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7.7 万以内数的写法
写数时，从高位写起按照数位顺序写；几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
写数要小写，写数时，从高位起。哪一位是几就写几，哪一位上一个也没有，就在那一位上写0占位。
例1：如图表示的数写作（　　）。
A．4001 B．4010 C．4100
答案：B
分析：根据对计数器的认识可知，写数时从高位到低位，一级一级地写。千位有几个珠子表示几千，百位有几个珠子表示几百，十位有几个珠子表示几十，个位有几个珠子表示几。哪一个数位上一个也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
详解：据分析可知，图中表示的数写作：4010。
故答案为：B
分析：本题考查了对计数器的认识及整数的写法。
例2：按要求组数。
(1)组成只读一个“零”的四位数： 。
(2)组成不读“零”的四位数： 。
答案：(1)5009；9005；5090；9050
(2)5900；9500
分析：
万以内数的读法：读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
（1）要想组成只读一个“零”的数，则中间有一个0或两个0；
（2）要想组成不读“零”的数，则0只能在末尾。
详解：（1）组成只读一个“零”的四位数：5009；9005；5090；9050。
（2）组成不读“零”的四位数：5900；9500。
例3：读数和写数都要从最高位读起或写起。( )
答案：√
分析：本题根据万以内数的读法与写法的概念即可解答此题。
详解：万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末位有0不读。万以内数的写法：从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
因此读数和写数都要从最高位读起或写起。
故答案为：√
分析：解决此题的关键在于熟记万以内数的读法与写法的概念。
例4：准备好0、0、1、4、5、8六张卡片。
（1）读数：一名学生在六张卡片中任意选4张卡片张排成一个四位数，同桌读出这个数。
（2）写数：一名学生选4张卡片排出一个四位数读给同桌听，同桌写出这个四位数，然后对照。
答案：见详解
分析：（1）根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；注意最高位不能是0。
（2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
详解：（1）1405读作：一千四百零五（本小题答案不唯一）
（2）四千五百零八写作：4508（本小题答案不唯一）
分析：本题考查学生对万以内整数读法和写法的掌握。
基础过关练
一、选择题
1．下面的三个数中，一个零也不读的是（ ）。
A．7800 B．3009 C．5020
2．下面四个数中，一个“0”也不读的数是（ ）。
A．3001 B．3000 C．3021 D．3102
3．由2个千、4个百和7个一组成的数是（ ）。
A．247 B．2470 C．2407
4．下面4个数中，只读1个零的数是（ ）。
A．6020 B．9500 C．6230 D．4000
5．读数时只读一个“零”的是（ ）。
A．7600 B．7650 C．7006
6．用2、3、0、0组成四位数，下面一个零都不读的数是（ ）。
A．2300 B．2003 C．2030
二、填空题
7．由5个千4个百和3个一组成的数是( )，读作( )。
8．看图写数。

写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
9．56个十是( )；3800里有( )个百；由7个千、2个十和6个一组成的数是( )，读作( )。
10．2022读作( )，它是一个( )位数，最高位是( )位。
11．读数、写数。
读作( ) 读作( )
写作( ) 写作( )
12．7503读作( )，是( )位数，最高位是( )位。其中“5”表示( )个( )。
13．七千零五十写作( )，4708读作( )。
三、判断题
14．3008，读作：三千八。( )
15．5002读作五千零二。( )
16．读数时不管末尾有几个零都要读出来，不能丢掉。( )
17．读2079时，1个零都不读。( )
18．读数或者写数都要从高位读起或者写起。( )
19．3030读作三千零三零。( )
培优提升练
四、解答题
20．看图读一读、写一写、画一画，在计数器上画出对应的珠子。
①
写作：（ ）
读作：（ ）
②
写作：3204
读作：三千二百零四
21．
（1）这个数写作（ ），读作（ ）。
（2）把这个数在下面图中表示出来。
22．四个小朋友玩投掷小游戏，每人投掷10次，全部落在圆盘内，得分情况如下。填一填，画一画。（投进不同的环内得到的分数会不同）
（ ）分（ ）分（ ）分 1000分（每次分数相同）
看图填一填。
23．
是由( )个千，( )个百，( )个十，( )个一组成。
写作：
读作：
24．
是由( )个千和( )个十组成。
写作：
读作：
25．
是由( )个百，( )个十，( )个一组成。
写作：
读作：
1．A
分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出解答。
详解：A．7800读作：七千八百,一个零也不读；
B．3009读作：三千零九，读一个零；
C．5020读作：五千零二十，读一个零。
故答案为：A
分析：熟练掌握整数的读法是解题关键。
2．B
分析：万以内数的读法法则是从万位起，按照数位顺序读；千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。读数时，从最高位读起，例如1987读作一千九百八十七。一个数末尾有0，不论有几个都可不读，中间有0的，不论连续有几个0，需要读出时只读一个零。
详解：A．3001读作：三千零一，不符题意；
B．3000读作：三千，符合题意；
C．3021读作：三千零二十一，不符题意；
D．3102读作：三千一百零二，不符题意。
故答案为：B
分析：本题考查万以内数的读法，培养学生能够熟练掌握。
3．C
分析：2个千，4个百和7个一组成的数的千位为2，百位为4，十位为0，个位为7，则该数为2407。据此答题即可。
详解：由2个千、4个百和7个一组成的数是2407。
故答案为：C
分析：本题考查整数的写法，结合数位的含义解决问题即可。
4．A
分析：根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。读出各数，即可解答。
详解：A．6020读作：六千零二十，读一个零；
B．9500读作：九千五百，一个零也不读；
C．6230读作：六千二百三十，一个零也不读；
D．4000读作：四千，一个零也不读。
所以只读1个零的数是6020。
故答案为：A。
分析：本题主要考查整数的读法，要注意0的读法：末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
5．C
分析：根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。由此读出即可。
详解：A．7600读作七千六百
B．7650读作：七千六百五十
C．7006读作：七千零六
故答案为：C
分析：本题主要考查万以内数的读法，要熟练掌握。
6．A
分析：万以内的读法，按照万位、千位、百位、十位、个数的顺序读数，数位上是几就是几个数位单位，数中间有0的（多个0也一样）就读作零，末尾的0都不读。
详解：A．2300读作：二千三百，一个零也不读；
B．2003读作二千零三，读一个零；
C．2030读作二千零三十，读一个零。
所以用2、3、0、0组成四位数，下面一个零都不读的数是2300。
故答案为：A。
分析：本题考查了大数的读法，解题的关键是对零的读法认识。
7． 5403 五千四百零三
分析：根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；
根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
详解：由分析可知：由5个千4个百和3个一组成的数是5403，读作：五千四百零三。
分析：本题是考查整数的读、写法，借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况。
8． 460 1240 1125
分析：图一：一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。
图二：计数器千位上有几个珠子，就表示几千，百位上有几个珠子，就表示几百，十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，据此数清楚各个数位上珠子的数量，即可得出此数。
图三：一个大正方体表示1000，一面小正方体表示100，一列小正方体表示10，一个小正方体表示1，据此进行解答即可。
详解：
分析：本题考查学生对万以内整数组成的掌握。
9． 560 38 7026 七千零二十六
分析：一十一十地数，1个十是10…56个十是560；一百一百地数，1个百是100…38个百是3800；7个千是7000，2个十是20，6个一是6，合起来是7026。万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千……中间有一个0或两个0都只读一个“零”；末尾不管有几个0都不读。依此解答即可。
详解：根据分析可知，56个十是560；3800里有38个百；由7个千、2个十和6个一组成的数是7026，读作七千零二十六。
分析：本题考查万以内数的组成及读写法。
10． 二千零二十二 四 千
分析：万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千……中间有一个0或两个0都只读一个“零”；末尾不管有几个0都不读。从右往左依次为个位，十位，百位，千位。数字有几位就是几位数。依此解答。
详解：根据分析可知，2022读作二千零二十二，它是一个四位数，最高位是千位。
分析：本题主要考查万以内数的组成及读法，要熟练掌握。
11． 三百五十二 一千二百三十五 352 1235
分析：根据对算盘的认识可知：一个上珠表示5，一个下珠表示1。从个位开始往左依次为十位，百位，千位……个位有2个下珠表示2，十位有1个上珠表示50，百位有3个下珠，表示300，合起来是352。右边的数是由1个千，2个百，3个十和5个一组成，合起来是1235。读数时从高位读起，千位上是几就读几千……中间有一个0或两个0都只读一个“零”；末尾不管有几个0都不读。依此解答。
详解：据分析得：

读作：三百五十二
写作：352
读作：一千二百三十五
写作：1235
分析：掌握万以内数的读、写法是解题的关键。
12． 七千五百零三 四 千 5 百
分析：万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千……中间有一个0或两个0都只读一个“零”；末尾不管有几个0都不读。从右往左依次为个位，十位，百位，千位。数字有几位就是几位数。个位上是几表示几个一；十位上是几表示几个十；百位上是几表示几个百；千位上是几表示几个千。依此解答即可。
详解：根据分析可知，7503读作七千五百零三，是四位数。最高位是千位。其中“5”表示5个百。
分析：本题主要考查万以内数的组成及读法，要熟练掌握。
13． 7050 四千七百零八
分析：根据万以内整数的写法，从高位到低位，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
万以内整数的读法：从高位到低位，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
详解：七千零五十写作：7050
4708读作：四千七百零八
分析：本题考查学生对万以内整数写法和读法的掌握和运用。
14．×
分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出3008，然后判断即可。
详解：3008读作：三千零八，所以原题说法错误。
故答案为：×
分析：本题主要考查万以内数的的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。
15．√
分析：整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；据此解答。
详解：根据分析：5002读作五千零二。
故答案为：√
分析：掌握万以内整数的读法是解答本题的关键。
16．×
分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
详解：读数时不管末尾有几个零都不读出来。原题说法错误。
故答案为：×
分析：此题是考查整数的读法，要注意整数中0的读法。
17．×
分析：根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。据此读出此数即可。
详解：2079读作：二千零七十九，读一个零。原题说法错误。
故答案为：×
分析：本题是考查整数的读法，借助数位顺序表读数能较好的避免读错0的情况。
18．√
分析：根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；
根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零；也就是说读数和写数都要从最高位读起或写起。
详解：根据整数的读、写法，读数和写数都要从最高位读起或写起，说法是正确的；
故答案为：√
分析：这是整数读、写法的理论根据，要熟练掌握。
19．×
分析：万以内数不含0的读法从最高位开始读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个或连续几个0都只读一个，末尾的0或连续几个0都不读。
详解：3030读作三千零三十。原题说法错误。
故答案为：×
分析：本题主要考查了万以内数的读法。
20．①4020；四千零二十
②
21．（1）1412；一千四百一十二
（2）
22．2341；1540；1603
详解：第一个小朋友投掷了10次，有2次投中了1000分，即2个千；有3次投中了100分，即3个百；有4次投中了10分，即4个十；有1次投中了1分，即1个一。2个千、3个百、4个十和1个一合起来是2341，所以第一个小朋友得2341分。同理可得，第二个小朋友得1540分，第三个小朋友得1603分。第四个小朋友投掷了10次，得了1000分。因为10个一百是一千，所以第四个小朋友10次都投中了100分。在图上画出即可。
23． 3 4 5 8 3458 三千四百五十八 24． 3 2 3020 三千零二十 25． 4 6 5 465 四百六十五

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