资源简介 第16课 制作“实验指南”演示文稿教学目标使用“WPS演示”制作“实验指南”演示文稿并进行展示、评价。教学重难点通过制作、展示与评价“实验指南”演示文稿,体会信息技术与其他学科的联系。教学过程一、导入让我们来制作“实验指南”演示文稿吧,将演示文稿中的科学小实验介绍给更多的同学。演示文稿还可以送给科学老师使用呢。二、新课教授(一)制作“实验指南”演示文稿参照演示文稿“分离盐和水实验指南.ppt”,运用“WPS演示”制作一份“实验指南”演示文稿。(1)启动“WPS演示”。(2)参照素材文件夹中的演示文稿“分离盐和水实验指南. ppt”,制作一份“实验指南”演示文稿。(3)在幻灯片中为各个对象设置动画,插入音频、视频强化演示文稿播放效果。示例一:实验过程中“熄灭酒精灯,停止加热”的操作,可以为酒精灯和灯帽设置路径动画,表现将酒精灯移出并用灯帽盖上熄灭酒精灯的过程,如图4-4所示。示例二:运用“椭圆”形状表现水中的气泡,“直线”形状表现上升的水蒸气,设置路径动画表现水沸腾的现象,如图4-5所示。(4)幻灯片应图文并茂,以增强演示文稿表现力。示例:既可以运用“wPS演示”自带的各种形状单独或组合呈现出实验器材及名称,也可以在画图软件中绘制实验器材,如图4-6所示。(5)合理设置动画效果(例如动画出现的速度、启动的时间等)。(6)制作完成后,将演示文稿保存至个人文件夹中。(二)演示文稿的展映与评价1、优秀“实验指南”演示文稿展映先分组展映,评选出优秀“实验指南”演示文稿推荐到班上,再由作者在全班进行展映,评选出班级的优秀“实验指南”演示文稿。演示文稿样例如图4-7所示。2、优秀“实验指南”演示文稿推荐将优秀“实验指南”演示文稿记录在表4-1中,并写出推荐理由。把优秀“实验指南”演示文稿推荐给科学老师使用。三、技能练习:四、课堂小结教学反思: 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!