资源简介

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《人的由来》大单元教学设计
单元基本信息
学科 生物 学校 年级 七年级
设计者 指导者
课程模块 第四单元 第一章
使用教材版本 人民教育出版社
单元涵盖章、节 第一章人的由来 第一节 人类的起源和发展 第二节人的生殖 第三节青春期
课标要求 1、人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的2、睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形的受精卵能够发育成新个体。3、 人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等 4、 青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期
一、单元学习主题分析
主题名称 人的由来
主题概述 人的由来”包括两层含义，一是人类这一物种的由来，二是作为个体的人的由来。 关于人类起源有许多争论，引导学生比较现代类人猿与人类的异同，介绍了人类起源和发展的化石证据，引导学生区分事实和观点。关于人的生殖，先介绍生殖系统，然后介绍生殖过程，即新生命是如何孕育和出生的。新生命在父母的呵护下长大，然后步入青春期，介绍青春期的身体变化和心理变化，引导学生注意青春期的身心健康。
学情分析 （针对单元） 对于本主题的学习，学生学习起来有一定的难度，但同时学生对本主题的内容又充满了好奇心，特别是关于人的生殖这部分内容即可望了解，同时又比较羞怯，不好意思面对。所以作为教师应当理解学生的这种心里，同时也需要调整自己的心态，在讲解的过程中做到既大方，又科学严肃。
教学辅助支持 多媒体课件 视频 利用网络资源
二、单元学习目标设计
单元学习目标 1．人类起源于森林古猿。森林古猿的一支由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐进化为古人类;古人类再经过漫长的进化过程而成为现代人。 2.人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞。每个个体的人的由来，要经历雌雄生殖细胞通过受精作用结合，然后在母体内完成胚胎发育，再由母体娩出。 3.男女生殖系统分泌的性激素，对第二性征的发育和维持具有重要作用。4.处于青春期的青少年生理和心理均出现一系列变化。青春期的生理健康、心理健康影响青少年的健康成长。
三、单元知识关系及教学流程
人的由来
单元生物科学方法归纳
分析比较法，观察法，联系实际法
单元知识演进及教学流程描述
本主题的包括三部分内容：1人类的起源和发展，2人的生殖，3青春期。人类起源与发展的过程十分复杂。为此，本节注意突出有关的基本观点，即人类起源于远古时代的森林古猿，同时提供支持有关观点的主要证据-现代类人猿与人类的异同、古人类的化石和遗物等。个体的由来与人类的生存和延续密切相关，因此，将此内容安排在作为物种的人的由来之后顺理成章。青春期的心理变化及其卫生涉及处于青春期学生的心理。正确了解青春期心理，对于学生的发展非常重要，可以从学生提出的问题引入教学，让学生真切地感受到，这一节的内容真正是学生自己的事情。学生只有正确理解了这些事情，才能真正关注自己的身心健康。因此，节的教学过程可以考虑多设计几个学生活动。
四、单元学习评价
评价内容 1、人类起源于森林古猿，人类起源和发展的过程。 2、男性和女性生殖系统的结构和功能。 3、说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康的度过青春期。
评价方法 1、练习册中的习题，检测反馈。
五、课时总数与课时分配
课时总数 七课时
第一章、(1-3)节 人的由来 课时数：3课时
六、单元核心任务（活动）
任务 核心任务(活动)内容表述 作用与意义
任务/活动1 通过阅读教材、观察图片等能够知道人类与现代类人猿有着共同的祖先：森林古猿，并能够描述人类起源发展的过程。 通过对比，让学生了解人类与现代类人猿的区别，引导学生理解人类起源与发展的大致过程，形成有关的科学概念，同时形成实事求是的科学态度的探索精神。
任务/活动2 通过阅读教材、观察图片，并结合自身能够说出男性和女性生殖系统的结构和功能。 通过学生自主的阅读和分析以及对图片的观察能够真正的了解男性和女性生殖系统的结构与功能，通过对生殖过程的学习，让学生了解到母亲生育自己的艰辛，从而起到提升学生感恩情感的作用。
任务/活动3 通过分析资料，并结合自身的情况，说出性激素对第二性征的影响，正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康的度过青春期。 通过对青春期的学习，使学生能正确认识自身的变化，从而能健康的度过青春期。
七、单元作业设计
1、课后练习及优化设计中部分习题。
八、反思性教学改进（实施后填写）
本单元主要从人类的起源和发展到人的生殖，再到青春期的一个过程。人类的起源和发展对于学生来说有一定的难度，同时内容也比较枯燥，因此在教学的过程中运用多种方法调动学生的积极性、激发学生学习的兴趣。 在学习人的生殖过程时，多给予学生阅读教材的机会，这样就避免了在讲授时学生感到害羞，从而可以大大方方的学。使学生认识到我们每个人都是亿万个精子中最幸运的一个，能与卵细胞结合，再经过母亲的孕育和痛苦的分娩才来到人间，从而使学生认识到生命的宝贵，让学生人体会到母亲的艰辛，从而懂得应感恩父母、尊重父母、关爱父母。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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