资源简介

微课《第八课 小猫会出题》教学设计
微课名称 小猫会出题
授课教师
教学目标 1. 学会灵活使用随机数积木2. 理解侦测模块中的询问和回答积木 3. 了解条件选择结构，体验程序带来的便利
教学重点 灵活使用随机数积木
教学难点 理解并学会使用侦测模块和。
应用学段 四年级 应用学科 小学信息技术
教学类型 讲授+操作演示 时 长 5分55秒
教学准备 Kittenblock软件、课件
技术方案 出境录像+电脑录屏+后期编辑
设计思路 本课是在学生已经初步接触条件语句、随机数、变量等知识基础上的一次综合运用，通过编写一个加法口算练习程序，让学生在练习中巩固知识。
教学过程及内容
激发兴趣，导入课题（1分钟） 今晚，马戏团里的演员们要进行100以内的加法算术比赛，团长要求小猫来负责出题计分，这可难倒了小猫。眼看晚上就要进行比赛了，小猫心急如焚。同学们，你们愿意帮助小猫吗？你打算如何帮助它？【学生分享，交流互评】请学生说说自己的办法，并相互交流评价。【设计意图】通过创设情境，激发学生学习Scratch的兴趣；通过分析、解读信息，提高学生分析问题、解决问题的能力，发展逻辑思维；通过交流互评，提高学生信息输出的能力。
循序探究，任务驱动或自拟标题（6分钟） 任务一：梳理程序，做好准备1.新建变量“加数1”、“加数2”和“答案”，并调整好它们在舞台上的位置；2.添加角色“+”、“=”和“？”，并调整好在舞台上的位置。新知：变量样式的选择。 任务二：设置加数的范围当小绿旗点击时，设置“加数1”和“加数2”出题范围，并为其赋值；新知：随机数的认识和应用 任务三：输入口算答案口算题目产生并且显示以后，为玩家提供键盘输入的入口。新知：侦测模块的认识和应用 属于“侦测”类别指令，能够显示提示文本并等待用户通过键盘输入，指令的参数就是显示的提示文本内容。执行该指令会暂停程序执行，然后在舞台下文显示文本输入框，等待用户输入。输入完成后直接回车或者单击文本框右侧的按钮完成输入。属于“侦测”类别指令，与 指令配合使用，用户键盘输入的内容保存于该指令中。任务四：判断答案是否正确口算答案输入后，需要马上判断是否正确，也就是将“加数1”与“加数2”相加的结果与输入的答案进行比较，如果相等说明输入正确，否则就是输入错误。【设计意图】分步骤一步步探索并设计程序，引导学生在完成任务的过程中分析和解决问题，最终完成程序。
知识小结巩固拓展（1分钟） 1.目前每点击一次小绿旗出一道题，你能增加为10道题吗？提示：表示程序框中的脚本将被执行10次。2.为每一道题添加反馈机制，比如：添加变量“奖励红花”，每答对一道题，变量“奖励红花”值加1。【设计意图】为学生抛出任务，在游戏升级的过程中，激发学生挑战欲，引发学生思考。
增加项 无
源程序脚本参考 参考文件—小猫会出题.sb3参考建议：本脚本只是实现本课任务的一种脚本，学习者可根据掌握知识进行探究，发现其他方法。

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