资源简介

《表格的使用及设计》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能：
掌握在WPS文字中创建和编辑表格的基本方法。
学会调整表格的行列、单元格大小及合并与拆分单元格。
能够运用表格进行简单的图文排版设计，提升文档的视觉效果。
2. 过程与方法：
通过案例学习和实践操作，培养学生自主探索和解决问题的能力。
引导学生通过小组合作，共同完成一个表格设计任务，培养团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：
激发学生学习信息技术的兴趣，提高其运用信息技术解决实际问题的能力。
培养学生的创新思维和审美能力，提升对信息技术学科的认同感和责任感。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
表格的创建与编辑。
表格的格式化与排版技巧。
2. 教学难点：
单元格的合并与拆分。
表格与文本的协调排版。
三、学情分析
学生已经掌握了WPS文字的基本操作，如文本输入、格式设置等。但对于表格的使用和设计，学生的掌握程度参差不齐。因此，在教学中需要注重基础知识的巩固，同时通过案例和实践操作提升学生的应用能力。
四、教学准备
1. 教学环境：配备有WPS Office软件的多媒体计算机教室。
2. 教学素材：教学课件、示例文档、练习素材。
五、新课导入
通过展示一个包含表格的精美文档，引导学生观察表格在文档中的作用，并讨论表格的优点，从而引出本节课的主题——表格的使用及设计。
六、新课讲授
1. 表格的创建与编辑
在WPS文字中插入表格是一种非常实用的技巧，可以帮助我们更清晰、更有条理地展示数据和信息。插入表格的方法主要有两种：一种是通过工具栏插入，另一种是通过快捷键插入。下面我们将分别详细介绍这两种方法。
一、工具栏插入法
1.打开WPS文字，找到你需要插入表格的地方。
2. 在顶部菜单栏中，找到“插入”选项，点击展开。
3. 在展开的插入菜单中，找到“表格”选项，点击进入。
4. 在表格子菜单中，有多种表格样式供你选择。根据你的需求选择合适的样式，点击即可插入表格。
5.如果你需要自定义表格的行列数和大小，可以在插入表格后，通过表格工具栏进行调整。
6. 在完成表格插入后，你可以通过编辑表格内的单元格内容，完成你的数据输入和展示需求。
二、快捷键插入法
1.打开WPS文字，找到你需要插入表格的地方。
2. 在键盘上按下“Ctrl”+“Alt”+“T”组合键，此时鼠标光标会变成一个表格形状。
3.按住鼠标左键，拖动光标绘制出你需要的表格形状和大小。
4.松开鼠标左键，表格即被插入到文档中。
5.同样，你可以通过编辑表格内的单元格内容，完成你的数据输入和展示需求。
这两种方法各有优势，可以根据你的使用习惯和需求选择。无论哪种方法，插入表格后，你都可以通过WPS文字的强大功能对表格进行美化、排序、筛选等操作，使你的文档更加专业和美观。掌握这两种方法，将让你在处理文档时更加得心应手。
演示如何调整表格的行高、列宽，并介绍表格的行列删除、插入方法。
2. 单元格的合并与拆分
单元格合并是电子表格软件中的一项重要功能，它可以帮助用户在处理数据时更加高效和简洁。通过合并单元格，可以将多个单元格的内容整合到一个单元格中，从而减少重复数据，提高数据处理的效率。此外，单元格合并还能让文档看起来更加整洁，便于进行数据分析和展示。
单元格合并的概念其实非常简单。在电子表格中，每个单元格都具有独立的地址，例如A1、A2、A3等。当我们选择一个单元格时，该单元格就会成为当前活动单元格，其内容即为当前活动的数据。单元格合并就是将多个单元格的内容合并到同一个单元格中，从而消除重复数据，提高数据处理的效率。
下面我们通过一个案例来演示如何进行单元格的合并操作。
案例：假设我们有一份员工名单，其中包含了员工的名字、部门和工资等信息。现在，我们希望将员工的名字和部门信息合并到一个单元格中，以便于查看和管理。
1.打开电子表格软件，如Microsoft Excel或Google Sheets。
2.选中需要合并的单元格区域，例如A1到C1，这表示我们要将A1、B1和C1三个单元格的内容合并。
3. 点击“开始”菜单（或工具栏），找到“合并单元格”按钮，点击它。在Excel中，该按钮为一个带有“Merge & Center”字样的按钮；在Google Sheets中，则需要点击“格式”菜单，然后选择“合并单元格”。
4.单元格合并完成后，原本选中的多个单元格将合并为一个单元格，且其内容为原来各个单元格内容的合并。在这个案例中，A1、B1和C1单元格的内容已经合并到了一个新的单元格中。
5. 如果需要在合并后的单元格中进行进一步的数据处理或分析，可以根据需要进行操作。
总之，单元格合并是电子表格软件中一个非常实用的功能，可以帮助用户简化数据处理过程，提高工作效率。通过对单元格合并的概念和操作方法的了解，我们可以更好地利用这一功能，让数据处理变得更加轻松。
同样地，通过案例演示如何拆分已合并的单元格。
3. 表格的格式化
在数据可视化中，表格是一种常见的展示方式。为了让表格更加清晰易懂，设置表格边框、底纹和字体样式显得尤为重要。本文将为您详细解析如何设置表格边框、底纹和字体样式，从而提高表格的可读性。
一、设置表格边框
表格边框可以分为表格外边框和表格内边框。在Microsoft Excel等表格处理软件中，可以通过以下步骤设置边框：
1.选中需要设置边框的表格；
2. 在“布局”或“格式”选项卡中，找到“边框”按钮；
3.选择边框样式，如“粗线”、“细线”或“无边框”；
4.分别设置表格外边框和表格内边框。
二、设置表格底纹
表格底纹可以提高表格的美观度，同时也有助于突出重点内容。设置表格底纹的方法如下：
1.选中需要设置底纹的单元格或区域；
2. 在“布局”或“格式”选项卡中，找到“背景色”或“填充颜色”按钮；
3.选择合适的颜色，如单色、渐变色或图案；
4.调整底纹透明度，以保证表格内容清晰可见。
三、设置字体样式
合适的字体样式可以使表格内容更加易读。设置字体样式的方法包括：
1.选中需要设置字体的单元格或区域；
2. 在“布局”或“格式”选项卡中，找到“字体”按钮；
3.选择合适的字体，如宋体、黑体或楷体；
4.调整字体大小、加粗、斜体等样式；
5.设置字体颜色，以区分不同类型的数据。
综上所述，通过设置表格边框、底纹和字体样式，可以有效提高表格的可读性。在实际应用中，还可以根据数据特点和需求，灵活调整表格样式，使之更加美观清晰。掌握这些技巧，您将能够轻松应对各种数据展示场景，让表格焕然一新。
强调文字与表格的协调排版，避免文字环绕表格时出现的问题。
4. 图文混排在表格中的应用
在表格中插入图片是制作表格报告、数据分析、产品展示等文档时常见的需求。通过巧妙地插入图片，我们可以更加直观地传达信息，增强文档的可读性和吸引力。下面我将通过实例来展示如何在表格中插入图片，并调整图片的大小和位置。
首先，我们打开一个常用的办公软件，如Microsoft Excel或WPS表格。在表格中，选择你想要插入图片的单元格。点击菜单栏中的“插入”选项，然后选择“图片”功能。在弹出的文件选择对话框中，找到你要插入的图片文件，点击“插入”按钮。
图片插入后，你会发现它默认的大小可能并不适合单元格的尺寸。此时，你可以通过拖动图片的边角来调整图片的大小，使其适应单元格。同时，你还可以点击图片，然后在菜单栏中出现的“图片工具”选项中，找到“格式”选项卡，进一步调整图片的亮度、对比度、颜色等属性，使图片更加符合你的需求。
除了调整图片大小，你可能还需要调整图片的位置。在“格式”选项卡中，你可以找到“位置”选项，选择“相对于单元格”或“相对于页面”的位置。如果你选择“相对于单元格”，图片将随着单元格的移动而移动，而如果你选择“相对于页面”，图片将固定在页面的某个位置，不会随着单元格的移动而移动。
此外，你还可以通过“文字环绕”选项来调整图片与单元格中文本的关系。例如，你可以选择“上方和下方”选项，使文本环绕在图片的上下两侧；或者选择“穿越”选项，使文本穿过图片。
通过以上步骤，你可以在表格中轻松插入图片，并调整图片的大小和位置。这样的操作不仅使你的表格更加生动和直观，还能帮助读者更好地理解你的数据和观点。无论是制作商业报告、数据分析还是产品展示，灵活运用表格和图片的组合，都能让你的文档更具吸引力和说服力。
教授如何设置图片与单元格的相对位置，如浮动、固定等。
七、课堂小结
1. 回顾表格的创建与编辑方法。
2. 总结单元格合并与拆分的技巧。
3. 强调表格格式化的重要性及图文混排在表格中的应用。
八、作业设计
选择题：
1. 在WPS文字中，插入表格的快捷键是？
A. Ctrl+T B. Ctrl+Shift+T C. Alt+T D. Alt+Shift+T
2. 如何将一个单元格拆分为多个单元格？
A. 使用拆分单元格按钮 B. 直接拖动单元格边框
C. 使用合并单元格按钮 D. 无法拆分单元格
填空题：
1. 在WPS文字中，调整表格行高时，可以通过拖动________来实现。
2. 若要在表格中插入图片，应先点击________，然后选择要插入的图片。
九、板书设计
《表格的使用及设计》
一、创建与编辑
插入表格
调整行列
二、单元格操作
合并单元格
拆分单元格
三、格式化表格
边框与底纹
字体样式
四、图文混排
插入图片
调整图片
十、课后反思
教师方面：
本节课是否有效地传达了表格的使用和设计技巧？
学生的参与度如何？是否有需要改进的教学方法？
课堂管理是否得当？是否有效应对了学生的问题和需求？
学生方面：
学生对表格的创建和编辑掌握情况如何？
学生是否能够自主完成表格的格式化和图文混排任务？
学生在小组合作中表现如何？是否达到了预期的合作效果？
根据课后反思，教师需要对教学方法和课堂管理进行调整，以更好地满足学生的学习需求。同时，也要关注学生的个体差异，为不同层次的学生提供个性化的指导和支持。

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