资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 小学数学 年级 五年级 学期 秋季
课题 平行四边形的面积（第二课时）
教科书 书 名：义务教育教科书（数学五年级上） 出版社：：北京师范大学出版社
教学目标
能比较熟练地运用平行四边形面积计算公式，解答有关的应用问题。 养成良好的审题习惯，树立责任感。
教学内容
教学重点： 运用所学知识解答有关平行四边形面积的运用。 教学难点： 1. 能比较熟练灵活应用平行四边形的面积计算公式解题。
教学过程
一、复习回顾：平行四边形的面积怎样计算？我们是怎样推导出平行四边形的面积计算公式？ 二、探究新知 试一试1、平行四边形广告牌的面积是12.8m ，高是0.8m。这条高对应的底边长是多少米？ 试一试2：计算图中平行四边形的面积，你发现了什么？ 三、练习巩固 现在用我们学到的知识来做练习。 1、书本第55页的第5题：一块平行四边形街头广告牌，底是8.5m，高是5.4m。要粉刷这块广告牌，每平方米要用油漆0.5kg，至少需要准备多少千克油漆？ 2、如右图，一块平行四边形的草地中间有一条长8m、宽1m的小路，求草地的面积。 3、. ⑴看图计算下面两个平行四边形的面积。 （2）需要几个右边这样的小平行四边形可以拼成左边的大平行四边形？说一说你是怎么想的？ 四、总结：通过本节课的学习活动你有哪些收获？
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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