资源简介

(共22张PPT)
第14课 在线购票
赣科学技术版三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
1、体验在线购票
2、掌握网上购买车票的流程
3、掌握网上购买景点门票的流程
4、理解使用网上银行的注意事项
想一想
小红寒假想去江西省博物馆游玩，但是她不知道怎么买票，你能帮她购买车票以及门票吗？
新知导入
新知导入
以前，有出行计划的人都要早早起床到车站排长长的队伍买票，运气好的话或许可以买到当天的车票。但是现在这种情况发生了变化，在互联网上购票方便快捷，还可以自行选择座位呢，从“彻夜排队”到“移动支付”，在线购票给我们的生活带来了许多便利。
新知导入
新知导入
一、购买车票
二、购买景点门票
新知讲解
一、购买车票
新知讲解
一、购买车票
汽车票、火车票、高铁票、飞机票等都可以通过网上订购，下面以在中国铁路12306网站上购买火车票为例。
通常在网上购票的基本流程为“填写订单→网上支付→预订成功”。填写订单包含订票人以及取票人的基本信息等等。完成网上支付后，系统会显示预定成功，并且根据订票人留下的联系方式通知订票信息，凭借身份证件就可以到火车站等指定地点换取票据，并将票据信息发送到订票人手机上。
新知讲解
一、购买车票
新知讲解
一、购买车票
新知讲解
二、购买景点门票
新知讲解
二、购买景点门票
景点门票可以在景区官网订票，也可以在一些专业的旅游网站上购买。
无论是网上购买火车票还是景点门票，都需要进行网上支付，网上支付可以通过个人网上银行账户进行。
新知讲解
小贴士
安全使用网上银行应该注意以下几点：
(1)尽量不要使用公共计算机操作。
(2)尽量不要通过其他网站链接完成网上银行支付。
(3)在公共场合使用网上银行，暂时离开或完成操作，要及时退出网上银行。
(4)树立安全意识，遇到异常状况提高警惕。
新知讲解
假冒客服诈骗：
诈骗分子假冒官方客服以短信形式提醒乘客购票不成功，需进行退票，并附以退票链接。当乘客点击该链接时，按照提示需要输入个人信息、银行卡号和密码等，然后不法分子伺机进行诈骗。
法律小知识：常见诈骗类型
防诈小贴士：
不明链接千万别点，一切购票信息都以12306官方网站或官方手机APP查看购票情况为准。千万不要把自己的个人信息透露给不明人士，避免人身财产受到侵害。
新知讲解
山寨购票网站诈骗：
不法分子制作出高仿真的山寨12306网站，以网络钓鱼方式诈骗，这些网站在页面布局、域名上与12306网站非常相似。当用户“成功购票”后，款项打给了不法分子设定好的账户，用户个人信息也被盗取。
法律小知识：常见诈骗类型
防诈小贴士：
正规的购票网站也是铁路部门指定唯一的订票网站为: www.，小伙伴也一定要从官方网站下载“铁路12306”手机应用软件，而不要从手机论坛、非安全电子市场进行下载。
课堂练习
请同学们说一说在线购票的优点和缺点。
说一说
课堂总结
课后作业
请同学们练习使用相关网站购买车票和景点门票。
请同学们上网了解在线购票还可能遇到哪些常见的诈骗类型。
谢谢
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第14课 在线购票 教学设计
课题 在线购票 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 三年级
教材分析 该教材是根据教育部义务教育《信息科技课程标准》(2022年版)编写并适当考虑与原有课标的衔接，涵盖中小学三年级至九年级，共13册（九年级为全一册)。旨在培养学生科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培养社会主义核心价值观，提升数字素养与技能，为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。该教材具有以下优点：1. 立足核心素养。课程目标指向学生核心素养，主要包括信息意识、计算机思维、数字化学习与创斯、信息社会责任。2. 坚持课程育人。发挥课程育人功能，着力帮助学生学会数字时代的知识积累与创新方法，引导学生在使用信息科技解决问题的过程中遵守道德规范和科技伦理，培育学生正确世界观、人生观、价值观，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。3. 体现课程体系。注重信息科技知识体系建构，依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，统筹设计各学段学习内客模块，体现循序渐进和螺旋式发展。4. 做到理实并重。强化信息科技学习的认知基础，吸纳国内外信息科技前沿成果，基于数字素养与技能培育要求，注重基本概念和基本原理学习。按照“场景分析一原理认知一应用迁移”组织课程内容，从日常生活、学习和工作的信息科技实践应用出发，引导学生发现问题、提出问题、分析问题和探究现象的机理，学习和理解相应科学原理，帮助学生用所掌握的原理解释相关现象或解决相关问题，提升学生知识迁移能力和学科思维水平，突显生活化，体现“科”与“技”并重。
学习目标 1. 信息意识：了解计算机网络的作用与价值。体验在线购票，掌握网上购票的流程，理解使用网上银行的注意事项。2. 计算思维：能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息。3. 数字化学习与创新：利用在线平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习，认识到在线平台对学习的影响。4. 信息社会责任：用社会公认的行为规范进行网络交流，并遵守相关的法律法规。
重点 掌握网上购票的流程。
难点 掌握使用网上银行的注意事项。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【提问】小红寒假想去江西省博物馆游玩，但是她不知道怎么买票，你能帮她购买车票以及门票吗？ 思考、讨论 通过提问的方式引发学生思考，吸引学生的注意力。
讲授新课 【讲授】网上购买车票的流程【讲授】网上购买景点门票的流程【讲授】使用网上银行的注意事项【讲授】法律小知识：常见诈骗类型 听讲 教师通过讲授课程内容，向学生传授知识。学生通过听讲和观察，学习基础知识。同时，教师通过拓展法律小知识：常见诈骗类型，培养学生的网络安全意识。
课堂练习 【说一说】同学们说一说在线购票的优点和缺点。 思考并回答 培养学生分析问题及语言表达能力；根据学生的答题情况实时掌握其知识的掌握情况。
课堂小结 【总结】一、网上购买车票的流程二、网上购买景点门票的流程三、使用网上银行的注意事项四、法律小知识：常见诈骗类型 知识回顾 对课堂知识进行巩固和梳理，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
板书 听讲、做笔记（记录重点内容）。 帮助学生梳理所学的各个知识点，有利于学生把握重点，起到深化巩固的作用。
课后作业 【作业布置】(1) 请同学们练习使用相关网站购买车票和景点门票。（2）请同学们上网了解在线购票还可能遇到哪些常见的诈骗类型。 接收并记录作业 让学生通过课外作业的形式复习、巩固所学内容，强化对所学知识的掌握。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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