第7课 驾驭键盘 教案4 三上信息科技黔教版(2022)

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第7课 驾驭键盘 教案4 三上信息科技黔教版(2022)

资源简介

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驾驭键盘 教学设计
课题 驾驭键盘 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《驾驭键盘》作为贵州教育出版社小学信息技术三年级上册的第七课,旨在引导学生深入了解键盘的基本操作与技巧。本课首先介绍了基准键的概念,这是学生打字时双手所停放的基础位置,对于培养学生正确的打字姿势和习惯至关重要。其次,课程强调了手指分工的重要性,使学生明确各手指在键盘操作中的具体职责,提高打字效率。最后,课程还涉及了特殊控制键的学习,使学生了解这些键的功能,进一步掌握键盘操作技巧。通过本课的学习,学生能够初步掌握键盘的基本操作,为后续学习打下坚实的基础。
学习目标 信息意识:学生能够认识到键盘操作在信息时代的重要性,理解基准键在键盘输入中的基础地位,以及手指分工对提高输入效率的作用。通过实践,学生能够形成主动利用键盘进行信息输入和交流的意识。计算思维:学生能够通过学习和练习,形成逻辑清晰的键盘操作思维,掌握手指分工的规律,理解特殊控制键的功能和使用方法。学生能够在遇到键盘输入问题时,运用计算思维进行分析和解决。数字化学习与创新:学生能够利用键盘操作进行数字化学习,如文本编辑、信息检索等,提高学习效率。同时,学生能够在掌握基本键盘操作技能的基础上,尝试探索新的输入方法和技巧,培养创新精神和实践能力。信息社会责任:学生能够在键盘输入过程中遵守网络文明规范,不传播不良信息,保护个人隐私。同时,学生能够认识到键盘操作对信息安全的重要性,学会使用特殊控制键进行信息保护和安全管理,培养信息社会责任感。
重点 了解基准键
难点 掌握手指分工、特殊控制键。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 简短回顾上节课学习的内容,与本节课建立联系。提问学生:“你们知道在键盘上,哪些键是我们最常用的吗?”展示一张键盘图片,引起学生对基准键的注意。 回忆上节课内容,回答教师问题。观察图片,思考并猜测教师意图。 通过回顾和提问,激活学生已有知识,为新课做铺垫。利用图片激发学生的好奇心,引导他们进入新课学习状态。
讲授新课 环节一:认识基准键展示键盘布局图:首先,通过多媒体设备展示键盘的整体布局图,让学生对键盘有一个宏观的认识。突出基准键:在键盘布局图中,用醒目的颜色或标记标出基准键(如ASDF和JKL;)的位置,并解释基准键在键盘上的重要性。讲解基准键的作用:向学生解释基准键是手指放置的基准点,有助于保持正确的打字姿势和提高打字速度。互动提问:询问学生是否能在自己的键盘上找到基准键,并鼓励他们尝试将手指放置在基准键上,感受正确的打字姿势。环节二:掌握手指分工教师活动:展示手指分工图:通过多媒体展示手指在键盘上的分工图,详细解释每个手指应负责的键位区域。演示手指动作:教师亲自示范,展示如何使用不同的手指按下对应的键位,特别强调无名指和小指的灵活运用。分组练习:将学生分成小组,让他们在自己的键盘上尝试按照手指分工进行打字练习,教师可以巡回指导,纠正学生的错误姿势。讨论与分享:让小组内的学生分享自己的练习心得和遇到的问题,教师根据反馈进行针对性的指导。环节三:学习特殊控制键教师活动:介绍特殊控制键:向学生介绍常见的特殊控制键(如Shift、Caps Lock、Enter、Backspace等)的位置和功能。演示操作方法:教师演示如何使用这些特殊控制键进行大小写切换、换行、删除等操作,并解释它们在不同情境下的应用。互动练习:让学生在自己的键盘上尝试使用这些特殊控制键进行练习,如输入一段包含大小写字母、换行和删除操作的文本。总结与强调:强调特殊控制键在键盘操作中的重要性,并鼓励学生多加练习,熟练掌握它们的使用方法。 聆听教师讲解,观看示范。尝试将手指放在基准键上,感受舒适度。聆听教师讲解,观察演示。尝试根据手指分工原则进行打字练习。聆听教师讲解,观察演示。尝试使用特殊控制键进行操作练习。 使学生明确基准键的概念和位置,为后续学习打下基础。通过示范和体验,让学生直观感受基准键的重要性。使学生明确手指分工的原则,提高打字效率。通过练习,让学生熟练掌握手指分工的技巧。使学生了解特殊控制键的功能和用途,拓宽知识面。通过案例分析,让学生深刻体会特殊控制键在实际操作中的重要性。
课堂练习 分发练习材料,包括打字练习和特殊控制键应用练习。巡视指导,纠正学生操作中的错误。鼓励学生互相帮助,共同进步。 独立完成练习材料中的任务。在遇到问题时,主动向教师或同学请教。互相交流学习心得,共同进步。 通过练习,巩固学生对基准键、手指分工和特殊控制键的掌握程度。培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
课堂小结 总结本节课的学习内容和重点。强调基准键、手指分工和特殊控制键在键盘操作中的重要性。布置课后作业,巩固学习效果。 回顾本节课所学内容,加深理解。记录课后作业要求,按时完成作业。 通过小结,帮助学生梳理本节课的知识点,加深记忆。布置课后作业,巩固学习成果,为后续学习打下坚实基础。
板书 驾驭键盘基准键手指分工特殊控制键
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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