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驾驭键盘 教学设计
课题 驾驭键盘 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《驾驭键盘》这一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的重要内容。本课旨在引导学生初步认识并熟悉键盘的基本布局，特别是基准键的位置和重要性。通过教材分析，可以看出本节课强调实践操作，要求学生不仅理解理论知识，还要能熟练地将手指分工应用于键盘操作，掌握特殊控制键如Shift、Caps Lock、Enter等的用法。这样的设计有助于培养学生的动手能力和信息素养，为后续学习打下坚实基础。同时，通过键盘操作的学习，也能激发学生对信息技术的兴趣，为后续课程的学习做好铺垫。
学习目标 信息意识：学生能够认识到键盘操作在信息化社会中的重要性，理解基准键在键盘布局中的基础地位，形成对键盘布局及其功能的初步认识。计算思维：学生能够运用逻辑和推理能力，理解手指在键盘上的合理分工原则，掌握不同手指操作不同键位的规律，发展计算思维中的问题解决能力。数字化学习与创新：学生能够通过键盘操作的学习，掌握基本的文本输入技能，为后续的数字化学习打下基础。同时，鼓励学生探索键盘操作的优化方法，如快捷键的使用，培养创新精神和实践能力。信息社会责任：引导学生在使用键盘时遵守社会规范和道德准则，如保护个人隐私、不传播虚假信息等。同时，强调学生在使用键盘进行网络交流时，要尊重他人，维护网络环境的和谐与稳定。
重点 了解基准键
难点 掌握手指分工、特殊控制键。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过展示一段快速打字的视频，引起学生的兴趣。提问：“同学们，你们知道这位叔叔为什么能打得这么快吗？”引导学生思考并回答：“是因为他掌握了键盘上的基准键和手指分工。” 观看视频，被快速打字所吸引。思考并回答教师的问题，对即将学习的内容产生好奇和兴趣。 通过视频展示，快速吸引学生的注意力，激发学习兴趣。通过提问，引导学生主动思考，为新课的学习做好心理准备。
讲授新课 环节一：认识基准键展示键盘布局图：在多媒体屏幕上展示一个标准的键盘布局图，让学生先对键盘的整体结构有一个初步的认识。介绍基准键：指向键盘布局图中的基准键（如ASDF和JKL;）并解释这些键的重要性。说明它们不仅位于键盘中央，而且是我们打字时手指的“家”，打字时手指应始终回到这些键上。提问互动：询问学生是否注意到这些基准键的位置有什么特别之处，鼓励学生分享自己的观察结果。实物演示：拿起一个真实的键盘，让学生实际观察基准键的标记和位置，加深记忆。环节二：掌握手指分工教师活动：讲解手指分工原则：详细解释打字时各个手指应该负责哪些键位，例如左手食指负责F键和相邻的键位，右手食指负责J键和相邻的键位等。示范手指动作：用慢动作示范打字时手指的移动和分工，确保每个学生都能清楚地看到。分组练习：将学生分成小组，每组分配一个键盘，让他们模仿教师的动作进行手指分工的练习。巡视指导：在练习过程中，教师巡视各小组，纠正学生的错误动作，并给出具体的指导。环节三：了解特殊控制键教师活动：列出特殊控制键：在黑板上列出一些常见的特殊控制键，如Shift、Caps Lock、Enter、Backspace等，并解释它们的功能。举例说明：通过实际例子说明如何使用这些特殊控制键，例如使用Shift键输入大写字母，使用Caps Lock键切换大小写输入模式，使用Enter键换行等。互动问答：邀请学生提出关于特殊控制键的问题，并鼓励其他学生回答。教师针对学生的问题进行补充和解释。实践操作：让学生亲自在键盘上尝试使用这些特殊控制键，感受它们的功能和效果。通过以上三个环节的教学活动，学生能够深入了解基准键、掌握手指分工和特殊控制键的使用，为后续的学习打下坚实的基础。 观看键盘图，注意基准键的位置。认真听教师解释基准键的重要性和作用。模仿教师的示范，将手指放置在基准键上。认真听教师讲解手指分工的原则和技巧。观看教师的打字示范，注意手指的分工和动作。尝试按照手指分工进行打字练习，并注意纠正自己的错误动作。认真听教师讲解特殊控制键的功能和用途。观看教师的演示，注意特殊控制键的使用方法和技巧。尝试使用特殊控制键进行实际操作，如复制、粘贴、切换窗口等。 通过直观展示和详细解释，让学生明确基准键的概念和重要性。通过示范和模仿，帮助学生形成正确的键盘操作习惯。通过讲解和示范，让学生明确手指分工的原则和技巧。通过练习，帮助学生掌握正确的打字方法，提高打字效率。让学生了解特殊控制键的重要性和用途，拓宽键盘操作的知识面。通过实际操作，帮助学生掌握特殊控制键的使用方法，提高操作效率。
课堂练习 分发练习题目，让学生独立完成。巡视指导，及时纠正学生的错误操作。鼓励学生相互帮助，共同解决问题。 独立完成练习题目，注意运用所学的键盘操作技巧。遇到问题及时向教师请教或寻求同学帮助。相互交流学习心得和经验。 通过练习巩固所学知识，提高实际操作能力。通过巡视指导和同学间的交流，及时发现和纠正错误操作。
课堂小结 总结本课所学内容，强调基准键、手指分工和特殊控制键的重要性。提问学生：“你们今天学到了什么？”并邀请学生回答。布置课后作业，巩固所学知识。 回顾本课所学内容，思考并回答教师的问题。认真完成课后作业，巩固所学知识。 通过小结和提问，帮助学生回顾和巩固所学知识。通过布置课后作业，进一步巩固学生的学习成果。
板书 驾驭键盘基准键手指分工特殊控制键
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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