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画方形和圆形 教学设计
课题 画方形和圆形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《画方形和圆形》一课是贵州教育出版社小学三年级信息技术课程中的重要章节，它旨在通过实践操作，让学生掌握基本的图形绘制技巧。本课内容围绕“矩形”和“椭圆形”两种基本图形工具展开，通过画小屋及其组成部分，如门窗、屋顶和烟囱，使学生能够在实际操作中理解并应用这些工具。这样的教学设计不仅培养了学生的空间想象能力和动手实践能力，还激发了他们对信息技术课程的兴趣和热爱，为后续更复杂的图形设计学习打下了坚实的基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到图形绘制在信息技术领域中的重要性，了解图形绘制是信息表达与交流的基本方式之一。通过绘制小屋的过程，培养学生对图形元素及其组合的敏感度和识别能力，形成利用图形元素表达信息的初步意识。计算思维：学生能够运用逻辑思维和抽象思维，理解并掌握“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆形”等图形工具的基本特点和操作方法。通过实践绘制小屋的过程，学生能够运用分解、模式识别、抽象、算法思维等计算思维方法，解决绘制过程中遇到的问题。数字化学习与创新：学生能够利用信息技术工具和资源，如绘图软件，进行自主学习和探究学习，提高学习效率。鼓励学生发挥创造力，通过尝试不同的图形组合和颜色搭配，创新性地绘制出具有个性的小屋作品。培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们在数字化环境下进行创作和表达。信息社会责任：在学习和实践过程中，学生能够遵守信息道德和法律法规，尊重他人的知识产权和创作成果。引导学生关注信息技术在社会发展中的应用和影响，形成正确的信息价值观和责任感。培养学生的团队协作和沟通能力，在小组合作中共同完成绘制任务，培养集体意识和合作精神。
重点 了解用“矩形”工具画出小屋的主体和门窗。
难点 掌握用“圆角矩形”、“椭圆形”工具画小屋屋顶和烟囱。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一张温馨小屋的图片，询问学生是否喜欢这样的小屋，并引出本节课的主题——学习使用绘图工具绘制小屋。简要介绍图形绘制工具在信息技术学习和实际生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。 观看图片，并回答教师的问题，表达对小屋的喜好。聆听教师的介绍，明确本节课的学习目标。 通过展示小屋图片，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同时，通过教师的介绍，使学生明确本节课的学习目标，为后续的学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：导入新知识点 - 矩形工具使用展示示例：首先，教师展示一个预先绘制好的小屋图片，并指出小屋的主体和门窗部分，让学生了解今天课程的主要内容。介绍矩形工具：教师在电脑上打开绘图软件，展示并介绍“矩形”工具的功能和使用方法。详细讲解如何调整矩形的大小、位置和边框颜色等属性。示范操作：教师亲自演示如何使用“矩形”工具画出小屋的主体和门窗部分。每一步操作都要细致入微，确保学生能够清楚看到每一个步骤。环节二：深入学习 - 圆角矩形与椭圆形工具使用工具介绍：教师继续介绍“圆角矩形”和“椭圆形”工具的功能和使用方法。与矩形工具进行对比，突出它们的区别和适用场景。示例讲解：结合小屋的绘制需求，教师讲解如何利用这两种工具画出小屋的屋顶和烟囱部分。可以通过标注示例图片的方式，指出每个部分所使用的具体工具。示范操作：教师再次进行示范操作，展示如何使用“圆角矩形”工具画出屋顶，以及如何使用“椭圆形”工具画出烟囱。在操作过程中，教师可以适当加入一些技巧性的内容，如如何快速调整工具属性、如何使图形更加平滑等。环节三：巩固理解 - 绘制步骤梳理步骤梳理：教师引导学生回顾整个绘制过程，从矩形工具的使用开始，到圆角矩形和椭圆形工具的应用，梳理出完整的绘制步骤。强调重点：在梳理过程中，教师要强调每个步骤的重点和难点，确保学生能够准确掌握每个工具的使用方法和技巧。答疑解惑：最后，教师可以预留一些时间给学生提问，解答他们在学习过程中遇到的疑问和困惑。通过互动交流的方式，进一步巩固学生对新知识的理解和掌握。 观看教师的演示，了解“矩形”工具的使用方法。跟随教师的指导，尝试在绘图软件中绘制矩形，并调整其大小和位置。尝试使用编辑功能创建门窗的开口，并观察效果。观看教师的演示，了解“圆角矩形”和“椭圆形”工具的使用方法。跟随教师的指导，尝试在绘图软件中绘制圆角矩形和椭圆形，并调整其形状和位置。尝试添加烟囱的细节，并观察效果。 通过教师的演示和讲解，使学生掌握“矩形”工具的使用方法。通过学生的实践操作，巩固所学知识，并培养动手能力。通过教师的演示和讲解，使学生掌握“圆角矩形”和“椭圆形”工具的使用方法。通过学生的实践操作，巩固所学知识，并培养创新能力。
课堂练习 布置练习任务：要求学生使用所学的绘图工具绘制一个完整的小屋，包括主体、门窗、屋顶和烟囱。巡视指导，帮助学生解决在绘制过程中遇到的问题。 接收练习任务，并明确要求。使用所学的绘图工具绘制小屋，并尝试添加自己的创意和细节。遇到问题时，及时向教师请教或与同学讨论。 通过课堂练习，使学生将所学知识应用到实际创作中，巩固学习效果。同时，通过学生的自主创作，培养学生的创新能力和实践能力。
课堂小结 总结本节课所学的知识点和技能点，强调“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆形”工具在绘图中的应用。点评学生的练习作品，肯定学生的努力和创意，并提出改进建议。 聆听教师的总结，回顾本节课的学习内容。观看同学的作品，学习他人的优点和创意。思考自己的作品存在的问题，并思考如何改进。 通过课堂小结，使学生巩固所学知识，明确自己的学习成果。同时，通过点评学生的作品，激发学生的学习兴趣和自信心，为后续的学习做好铺垫。
板书 画方形和圆形小屋的主体和门窗屋屋顶和烟囱
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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