资源简介

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画多边形 教学设计
课题 画多边形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《画多边形》一课是贵州教育出版社小学三年级信息技术课程中的重要内容，旨在通过“画图”工具中的“多边形”工具，让学生了解和掌握多边形绘制的基本方法。本课通过画花盆、三角形组成的花瓣以及花蕊、茎等实例，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升他们的动手能力和图形创作能力。同时，本课也为学生后续学习更复杂的图形绘制技巧奠定了基础。教材内容设计合理，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和创造力。
学习目标 信息意识：学生能够认识到“多边形”工具在图形绘制中的重要作用，理解其在表达创意和设计想法方面的潜力，从而增强对图形信息的感知和理解能力。计算思维：学生能够掌握使用“多边形”工具绘制图形的基本步骤和方法，通过逻辑思考和问题解决，理解图形绘制中的算法和流程，培养计算思维能力。数字化学习与创新：学生能够运用所学的“多边形”工具技能，创作出具有个性化和创意的花盆、花瓣等图形作品，培养数字化学习和创新能力，激发对信息技术应用的兴趣和热情。信息社会责任：学生能够在图形创作过程中，遵循信息技术使用的道德规范和法律法规，尊重他人的知识产权和创意成果，培养信息社会责任感和良好的信息素养。同时，通过分享和展示作品，促进信息交流和合作，共同推动信息技术的发展和应用。
重点 了解“画图”工具中的“形状”中的“多边形”工具画花盆。
难点 掌握用“画图”工具中的“多边形”工具画多个三角形组成的花瓣、画花蕊、茎。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一系列美丽的花卉图片，引发学生对花卉的兴趣和好奇。提问：“同学们，你们知道这些美丽的花卉是由哪些基本形状组成的吗？”引导学生观察花卉的组成部分，如花瓣、花蕊、茎等。揭示本课学习目标：“今天我们将学习使用‘画图’工具中的‘多边形’工具来绘制花卉，包括花盆、花瓣、花蕊和茎。” 欣赏花卉图片，感受花卉的美丽。思考并回答教师的问题，观察花卉的组成部分。明确本课学习目标，对将要学习的内容产生兴趣和期待。 通过展示花卉图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们观察花卉的组成部分，为学习新知做好铺垫。同时，明确学习目标，使学生对本课内容有清晰的了解。
讲授新课 环节一：介绍“多边形”工具展示工具：在“画图”软件中，打开工具面板，特别指出“形状”类别中的“多边形”工具，解释其用途和特性。演示操作：在屏幕上展示如何使用“多边形”工具画出一个简单的四边形（例如一个矩形），强调绘制多边形时鼠标单击形成顶点、双击结束绘制的过程。提出问题：询问学生是否理解多边形工具的用法，并让他们思考如何使用这个工具来画出一个不规则的多边形，如一个花盆的形状。环节二：画花盆绘制示范：在屏幕上详细演示如何使用“多边形”工具绘制一个花盆的形状。从一点开始，依次点击鼠标形成花盆的顶点，最后双击结束绘制。强调技巧：强调在绘制过程中，可以通过调整鼠标移动的速度和方向来控制多边形的大小和形状，使之更加接近真实的花盆。学生尝试：让学生按照示范步骤，在自己的电脑上尝试绘制花盆，教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。环节三：绘制花瓣、花蕊和茎分析花瓣结构：引导学生观察真实花朵中花瓣的形状和排列方式，解释如何将多个三角形组合起来形成花瓣的形状。演示绘制花瓣：使用“多边形”工具绘制一个三角形作为花瓣的基本形状，然后复制、旋转、排列多个三角形，形成一个完整的花瓣。绘制花蕊和茎：同样使用“多边形”工具，演示如何绘制花蕊（可以用小圆形或更小的多边形表示）和茎（可以用细长的矩形或线条表示）。组合花朵：将绘制好的花瓣、花蕊和茎组合在一起，形成一个完整的花朵图像。学生操作：让学生按照演示步骤，在自己的电脑上尝试绘制花朵的各个部分，并将它们组合在一起。教师巡视指导，鼓励学生发挥自己的创意，画出不同形状和颜色的花朵。展示作品：选择几幅学生作品进行展示和点评，肯定学生的努力和创意，同时指出作品中存在的问题和改进的方向。 观察教师的演示操作，了解“多边形”工具的用途和特性。跟随教师的步骤，尝试在自己的计算机上绘制一个四边形。仔细观察教师的演示操作，理解绘制花盆的步骤和技巧。跟随教师的步骤，尝试在自己的计算机上绘制花盆。仔细观察教师的演示操作，理解绘制花瓣、花蕊和茎的步骤和技巧。尝试在自己的计算机上绘制花瓣、花蕊和茎，并根据自己的创意进行调整和修改。 使学生熟悉“多边形”工具的基本用法，为后续绘制花盆和花瓣打下基础。通过具体示例，使学生掌握使用“多边形”工具绘制复杂形状的方法，提高他们的动手能力和创造力。通过展示不同效果的花瓣和茎的绘制方法，激发学生的创造力和想象力，使他们能够根据自己的想法来创作独特的花卉作品。
课堂练习 布置课堂练习任务：“请同学们使用‘多边形’工具和其他工具绘制一朵自己喜欢的花卉。”巡视指导，及时解决学生在绘制过程中遇到的问题。 根据教师的指导，开始绘制花卉作品。遇到困难时，主动向教师或同学请教，寻求帮助。 通过课堂练习，巩固学生对“多边形”工具和其他工具的使用技巧，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
课堂小结 展示部分学生的优秀作品，并给予肯定和鼓励。总结本课学习的重点和难点，强调使用“多边形”工具绘制复杂形状的方法。布置课后作业：“请同学们在家中继续练习绘制花卉作品，并尝试使用不同的颜色和形状来创作更多独特的作品。” 欣赏同学的优秀作品，感受他人的创意和成果。回顾本课学习的重点和难点，巩固所学知识。完成课后作业，继续练习和创作。 通过展示优秀作品和总结本课学习的内容，增强学生的学习信心和兴趣。同时，布置课后作业，进一步巩固和拓展所学知识，提高学生的自主学习能力和创造力。
板书 画多边形画花盆画花瓣画花蕊、茎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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