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画多边形 教学设计
课题 画多边形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课《画多边形》是贵州教育出版社小学信息技术三年级的教学内容，旨在通过实践操作，加深学生对“画图”工具的理解和应用。本课通过引导学生学习使用“多边形”工具绘制花盆，以及利用“多边形”工具绘制多个三角形组成的花瓣、花蕊和茎，不仅锻炼了学生的计算机操作能力，也培养了学生的创造力和审美能力。通过具体实例的演示和练习，学生能够更好地掌握“多边形”工具的使用方法，为后续更复杂图形的绘制打下基础。
学习目标 信息意识：学生能够意识到“多边形”工具在“画图”软件中的重要性，以及它在图形绘制中的广泛应用，从而培养对图形绘制工具的认识和兴趣。计算思维：学生能够理解多边形的基本概念，掌握使用“多边形”工具绘制图形的逻辑步骤，包括确定顶点、绘制边等，并能够通过计算思维分析如何有效地使用多边形工具来创建复杂图形。数字化学习与创新：学生能够在掌握“多边形”工具的基础上，进行创新性的图形设计，如使用多个三角形组合成花瓣、绘制独特的花盆形状等。通过数字化学习，学生能够不断尝试新的创意，并将这些创意付诸实践。信息社会责任：在创作过程中，学生能够遵守数字内容创作的道德规范，尊重他人的知识产权，不随意复制或篡改他人作品。同时，学生能够认识到自己的作品在数字社会中的影响，积极传播正能量，避免创作和发布具有不良影响的作品。
重点 了解“画图”工具中的“形状”中的“多边形”工具画花盆。
难点 掌握用“画图”工具中的“多边形”工具画多个三角形组成的花瓣、画花蕊、茎。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些由多边形构成的艺术作品图片，如多边形构成的花朵、建筑等，引起学生的兴趣。提问学生：“你们看到了什么形状？这些形状是由什么构成的？”引导学生回答多边形。引出本课主题：“今天我们将学习如何使用‘画图’工具中的‘多边形’工具来创作我们的作品。” 观察图片，思考并回答教师提出的问题。跟随教师的引导，对即将学习的内容产生兴趣。 通过展示图片和提问，激发学生对多边形及其应用的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：介绍“多边形”工具及其用途展示“多边形”工具：打开“画图”软件，引导学生找到工具栏中的“形状”选项，并特别指出“多边形”工具。解释“多边形”工具的特点：向学生解释“多边形”工具可以用于绘制任何边数的多边形，如三角形、四边形、五边形等，且绘制过程中可以根据需要调整顶点位置。演示绘制花盆：在画布上演示如何使用“多边形”工具绘制一个简单的花盆形状，包括选择工具、设定颜色、绘制边线、填充颜色等步骤。环节二：教授使用“多边形”工具绘制三角形花瓣解释三角形花瓣的构成：说明一个花瓣通常由多个三角形组成，这些三角形可以大小不同、方向各异，但组合起来能形成花瓣的形状。演示绘制三角形：首先演示如何使用“多边形”工具绘制一个三角形，并解释如何调整三角形的位置和大小。教授组合三角形：指导学生如何绘制多个三角形，并将它们组合成一个完整的花瓣形状。强调每个三角形之间的衔接要自然流畅。环节三：教授绘制花蕊和茎解释花蕊和茎的构造：向学生说明花蕊通常位于花朵的中心，由许多细小的形状组成；茎则连接着花朵和地面，是支撑花朵的主要结构。演示绘制花蕊：使用“多边形”工具（或其他合适的工具）演示如何绘制花蕊。可以选择使用较小的多边形或圆形来模拟花蕊的细小形状。教授绘制茎：指导学生使用“多边形”工具绘制一条直线作为茎的基础形状，然后可以根据需要添加细节，如茎上的纹理或分叉等。 观察教师的演示，了解“多边形”工具的基本操作。跟随教师的步骤，尝试在自己的电脑上绘制一个简单的多边形。跟随教师的描述和演示，理解花盆的绘制方法。在自己的电脑上尝试绘制花盆，并注意保持形状的对称和比例的协调。跟随教师的演示，理解花瓣、花蕊和茎的绘制方法。在自己的电脑上尝试绘制花瓣、花蕊和茎，并尝试调整三角形的大小和角度来创建不同的效果。 通过教师的演示和学生的实践，让学生初步掌握“多边形”工具的使用方法。通过具体的示例，让学生掌握使用“多边形”工具绘制具体图形的方法，并培养学生的观察能力和实践能力。通过具体的示例和引导，让学生掌握使用“多边形”工具绘制复杂图形的方法，并培养学生的创新能力和实践能力。
课堂练习 布置练习任务：让学生使用“多边形”工具绘制一个完整的花朵图形，包括花盆、花瓣、花蕊和茎。巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并给予帮助和建议。 独立完成练习任务，尝试将所学知识应用到实际创作中。遇到问题及时向教师请教，寻求帮助和指导。 通过课堂练习，巩固学生所学的知识，提高学生的操作能力和创作能力。
课堂小结 总结本课的学习内容和重点，强调“多边形”工具的重要性和应用价值。展示部分学生的优秀作品，并给予表扬和鼓励。布置课后作业：让学生在家中继续练习使用“多边形”工具绘制其他图形或创作自己的作品。 回顾本课的学习内容，巩固所学知识。欣赏同学的优秀作品，学习他人的创作思路和技巧。完成课后作业，继续练习和提高自己的创作能力。 通过课堂小结和课后作业的布置，巩固学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和创作热情。
板书 画多边形画花盆画花瓣画花蕊、茎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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