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画多边形 教学设计
课题 画多边形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《画多边形》一课是贵州教育出版小学信息技术三年级课程中的重要一环，它主要引导学生掌握“画图”工具中“多边形”工具的使用方法。本课教材通过画花盆的实例，使学生了解多边形工具的基本操作，并进一步引导学生利用多边形工具画出由多个三角形组成的花瓣，以及花蕊和茎。这不仅锻炼了学生的鼠标操作能力和图形绘制技巧，还培养了学生的观察力和创造力。通过本课的学习，学生将能够灵活运用多边形工具创作出更多富有创意的图形作品。
学习目标 信息意识：学生能够识别和理解在创作过程中多边形工具的重要性和应用场景，能够认识到不同形状组合在图形创作中的意义，提升对形状、线条、色彩等信息元素组合的敏感性。计算思维：学生能够掌握使用“多边形”工具绘制花盆、三角形花瓣和花蕊、茎等图形的基本步骤和方法，通过逻辑思考和问题解决过程，培养学生的抽象思维和序列思维能力。数字化学习与创新：学生能够利用“画图”工具中的“多边形”工具进行创作实践，通过尝试不同的多边形组合和颜色搭配，培养学生的创新思维和审美能力，鼓励学生将所学技能应用于实际创作中，创作出具有个性的图形作品。信息社会责任：学生在学习和创作过程中，能够遵守数字创作的规范和道德准则，尊重他人的知识产权和创作成果，不抄袭、不侵权。同时，能够认识到图形创作在信息传播和交流中的重要作用，培养积极、健康的信息传播意识。
重点 了解“画图”工具中的“形状”中的“多边形”工具画花盆。
难点 掌握用“画图”工具中的“多边形”工具画多个三角形组成的花瓣、画花蕊、茎。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一幅包含多种形状（包括多边形）的精美图片，引起学生的兴趣。提问学生：“你们在这幅图中看到了哪些形状？有没有注意到多边形？”引导学生思考：“如果我们要用‘画图’工具来绘制这样的图片，你们觉得应该怎么开始呢？” 观察图片，回答教师的问题，指出图片中的多边形和其他形状。思考并讨论如何使用“画图”工具来绘制类似的图片。 通过展示图片和提问，激发学生的学习兴趣，引导他们思考如何使用“画图”工具来绘制形状，为接下来的新课讲授做铺垫。
讲授新课 环节一：介绍“多边形”工具教师演示：打开“画图”工具，展示“形状”工具箱中的“多边形”工具，并解释其用途和特性。说明步骤：详细解释如何使用“多边形”工具绘制多边形的基本步骤，包括点击开始点、依次点击顶点、双击结束绘制等。示例演示：使用“多边形”工具在画布上绘制一个简单的四边形，强调绘制时鼠标的操作和注意事项。环节二：绘制花盆设计讲解：介绍花盆的基本形状和特征，说明如何利用“多边形”工具来模拟这种形状。分步演示：逐步演示如何绘制花盆。首先确定花盆的底部多边形（如四边形），然后添加侧面的多边形，最后完善细节（如顶部边缘）。注意事项：强调在绘制过程中保持形状对称和比例协调的重要性，以及调整多边形顶点位置来细化形状的技巧。环节三：绘制花瓣、花蕊和茎花瓣绘制：设计思路：解释如何使用多个三角形来组合成花瓣的形状。演示操作：分别绘制几个三角形，然后调整它们的位置和角度，使它们组合成一朵花瓣的形状。变化展示：展示不同大小和形状的花瓣，说明如何调整三角形的大小和角度来创建不同的花瓣效果。花蕊绘制：形状描述：描述花蕊的基本形状，如圆形或椭圆形。工具选择：说明可以使用“椭圆”工具或其他形状工具来绘制花蕊。颜色填充：强调给花蕊填充适当颜色的重要性，以突出其特点。茎的绘制：线条选择：选择“画图”工具中的线条工具（如果“多边形”工具不适合绘制直线）。绘制方法：从花盆底部开始，绘制一条向上延伸的直线作为茎。细节处理：添加茎上的纹理或颜色变化，使其看起来更自然。组合与完善：图层概念（如果适用）：简要介绍图层概念，说明如何在不同图层上绘制花瓣、花蕊和茎，以便于后续修改和调整。整体调整：将所有部分组合在一起，形成一个完整的花朵图形。根据需要进行整体调整，如大小、位置、颜色等。保存作品：演示如何将完成的作品保存为图片文件，并提醒学生注意文件保存的路径和命名。 观察教师的演示，了解“多边形”工具的使用方法。跟随教师的步骤，尝试在自己的计算机上绘制一个多边形。观察教师的演示，理解绘制花盆的步骤和技巧。尝试在自己的计算机上绘制一个花盆。观察教师的演示，了解绘制花瓣、花蕊和茎的方法和步骤。尝试在自己的计算机上绘制花瓣、花蕊和茎，并将它们组合成一个完整的花朵图形。 通过教师的演示和学生的实践，使学生掌握“多边形”工具的基本使用方法。通过教师的演示和学生的实践，使学生掌握如何使用“多边形”工具绘制复杂形状（如花盆）。通过教师的演示和学生的实践，使学生掌握如何使用不同工具绘制复杂图形，并培养他们的创造力和想象力。
课堂练习 布置练习任务：要求学生使用“多边形”工具和其他工具绘制一个包含花盆和花朵的完整图片。巡视指导，帮助学生解决在绘制过程中遇到的问题。 根据教师的指导，完成练习任务。在绘制过程中思考如何使图形更加美观和逼真。 通过练习，巩固学生对“多边形”工具和其他工具的使用方法，提高他们的操作技能和实践能力。
课堂小结 总结本节课学习的重点和难点，强调“多边形”工具在绘制复杂图形时的重要性。展示学生的优秀作品，并对其进行点评和鼓励。 回顾本节课学习的内容，巩固所学知识。欣赏同学的优秀作品，学习他们的创意和技巧。 通过小结，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果；同时，通过展示优秀作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
板书 画多边形画花盆画花瓣画花蕊、茎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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