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复制与粘贴图形 教学设计
课题 复制与粘贴图形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《复制与粘贴图形》一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中关于画图工具操作的重要一课。本课通过具体的实践操作，让学生熟悉并掌握“画图”工具中“复制”、“粘贴”、“旋转”及“重新调整大小”等关键功能。教材设计巧妙，通过选定图形（如花盆）作为示例，引导学生理解“图像-选择-矩形选择”命令的作用。随后，通过复制、粘贴图形，让学生体会到快速复制图形的方法，并通过旋转和重新调整大小的操作，让学生理解图形的变化多样性。此外，结合涂色的环节，培养了学生的审美能力和创造力。整体而言，本课内容丰富，操作性强，旨在通过实践加深学生对“画图”工具功能的理解，为后续学习打下坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到在图形编辑中，复制与粘贴功能的重要性，理解这些功能在创作和修改图形时的高效性和便捷性。培养学生观察图形并识别出可复制元素的能力，提高学生对图形信息的敏感度。计算思维：学生能够掌握并运用“图像-选择-矩形选择”命令，准确选定需要复制的图形部分。学生能够熟练使用“复制”、“粘贴”命令，以及“旋转”和“重新调整大小”功能，对图形进行有目的的编辑和修改。培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够利用计算思维解决图形编辑中的实际问题。数字化学习与创新：学生能够利用“画图”工具中的复制与粘贴功能，结合旋转和重新调整大小等命令，创作出具有个人特色的图形作品。鼓励学生探索图形编辑的新方法和新技巧，培养其创新精神和创新意识。通过实践操作和作品展示，激发学生对数字化学习的兴趣和热情。信息社会责任：引导学生在使用复制与粘贴功能时，尊重原创和版权，不随意复制他人作品。培养学生的信息安全意识，提醒学生在使用网络资源和共享作品时，注意保护个人隐私和信息安全。强调在数字化学习和创作过程中，要遵守道德规范和法律法规，树立良好的信息社会责任意识。
重点 了解“画图”工具中的“图像-选择-矩形选择”命令可以选定需要的图形
难点 掌握用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令可以“画”出更多的花、用“旋转”中的“翻转”命令可以改变花的方向、用“重新调整大小”命令可以“变”出形状、大小不同的花、用“旋转”和“重新调整大小”中的相关命令“变”出不同的花、再涂上颜色。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一个美丽的花园图片，并询问学生：“你们看这个花园漂不漂亮？如果让你们在‘画图’工具里画出这样的花园，你们会怎么开始呢？”引出主题：“今天我们将学习一种神奇的技能，用它可以让我们轻松地在‘画图’工具中画出更多的花朵，让花园变得更加丰富多彩。这就是‘复制与粘贴图形’的技巧。” 观察花园图片，回答教师的问题。对将要学习的内容产生好奇和兴趣。 通过展示花园图片，激发学生的兴趣，并引出本课的主题。使学生明确学习目标，为后续学习做好心理准备。
讲授新课 环节一：介绍“图像-选择-矩形选择”命令打开“画图”工具，并展示一个包含多种图形的画面，如一个花盆和一些花朵。指出画面中的花盆，并向学生介绍：“如果我们想要操作画面中的某一部分，比如这个花盆，就需要先将它‘选定’。”演示“图像-选择-矩形选择”命令的使用方法：移动鼠标指针到画面上，按下鼠标左键并拖动，形成一个矩形框，将花盆完全包含在矩形框内。强调选定区域的重要性：“只有当我们正确选定了需要操作的图形，才能对它进行复制、粘贴等后续操作。”环节二：掌握“复制”与“粘贴”命令在花盆被选定后，向学生介绍：“接下来，我们要使用‘复制’命令将花盆复制一份。”演示“复制”命令的使用方法：在选定花盆后，点击工具栏上的“复制”按钮（或使用快捷键Ctrl+C）。接着，介绍“粘贴”命令：“现在我们已经将花盆复制到了剪贴板中，接下来就可以使用‘粘贴’命令将它粘贴到画面的其他位置了。”演示“粘贴”命令的使用方法：点击工具栏上的“粘贴”按钮（或使用快捷键Ctrl+V），此时会在画面上看到另一个完全相同的花盆出现在新位置。鼓励学生尝试移动和重新放置粘贴后的花盆，观察其效果。环节三：使用“旋转”和“重新调整大小”命令引入新命令：“除了复制和粘贴外，我们还可以使用‘旋转’和‘重新调整大小’命令来改变图形的方向和大小。”演示“旋转”中的“翻转”命令：选定一个花朵，点击工具栏上的“旋转”按钮，在弹出的菜单中选择“水平翻转”或“垂直翻转”，观察花朵的方向变化。接着演示“重新调整大小”命令：再次选定一个花朵，点击工具栏上的“重新调整大小”按钮，拖动角点或输入具体数值来改变花朵的大小。鼓励学生尝试结合使用“旋转”和“重新调整大小”命令，创造出形状和大小不同的花朵，并给它们涂上不同的颜色。巡视指导，确保学生在操作过程中能够正确理解和应用这些命令。 跟随教师的演示，在自己的“画图”工具中尝试选定一个图形。注意选定范围的准确性跟随教师的演示，在自己的“画图”工具中复制并粘贴图形。尝试多次复制和粘贴，形成多个相同的花盆图形。跟随教师的演示，尝试改变花盆图形的方向和大小。结合使用“旋转”和“重新调整大小”命令，创造出不同的花朵图形。 使学生掌握“矩形选择”命令的基本操作。培养学生的观察能力和操作能力。使学生掌握“复制”和“粘贴”命令的基本操作。培养学生的实践能力和创新思维。使学生掌握“旋转”和“重新调整大小”命令的基本操作。培养学生的创造力和审美能力。
课堂练习 布置练习任务：要求学生使用“复制”、“粘贴”、“旋转”和“重新调整大小”命令，创作一个属于自己的小花园。巡视指导，及时解决学生在练习过程中遇到的问题。 自主完成练习任务，创作小花园。在创作过程中尝试使用不同的命令和技巧，丰富花园的多样性。遇到问题及时向教师请教。 通过练习，巩固学生对所学命令的掌握。培养学生的实践能力和创造力。
课堂小结 总结本课所学内容，强调“复制”、“粘贴”、“旋转”和“重新调整大小”命令的重要性和应用场景。表扬在练习中表现出色的学生，并鼓励其他学生继续努力。布置课后作业：要求学生继续完善自己的小花园作品，并尝试添加更多的元素和细节。 回顾本课所学内容，巩固记忆。分享自己的创作过程和心得体会。完成课后作业，继续完善作品。 帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。培养学生的反思和总结能力。通过课后作业，进一步提高学生的实践能力和创造力。
板书 复制与粘贴图形选定花盆“复制”“粘贴”花改变花的方向可以形状、大小不同的花“变”出不同的花
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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