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调整与修饰图形 教学设计
课题 调整与修饰图形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《调整与修饰图形》一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的关键一课，旨在培养学生的图形编辑与创作能力。本课通过引导学生使用“画图”工具中的“复制”和“粘贴”命令，学习如何将不同图形组合成有意义的作品，如“盆花”。这一过程中，学生不仅能够加深对图形编辑工具的理解，还能提升他们的空间想象力和审美能力。此外，教材还介绍了“刷子”工具中的“喷枪”功能，用于绘制花丛和白云，增加了作品的层次感和丰富性。通过练习使用“文本”工具添加标题，学生能够进一步提升作品的完整性和表达力。整节课内容循序渐进，既注重基础技能的训练，又强调创作实践，为学生的信息技术学习打下坚实的基础。
学习目标 信息意识：学生能够意识到图形编辑在信息技术中的重要性，并理解图形组合和修饰能够传递信息、表达创意。学生将学会通过观察和分析图形，识别图形元素之间的关联，从而选择适当的图形编辑工具进行创作。计算思维：学生能够运用逻辑思维，理解“复制”和“粘贴”命令在图形编辑中的作用，并学会使用这些命令来组合图形，创建出具有逻辑性和完整性的作品。学生将发展出解决问题的能力，通过尝试和调整不同的图形组合方式，找到最佳的图形编辑方案。数字化学习与创新：学生将熟练掌握“画图”工具中的“刷子”和“文本”工具，学会使用“喷枪”功能绘制花丛和白云，以及添加标题来丰富作品。学生将发挥创新精神，尝试不同的图形编辑方法和技巧，创造出独特而富有创意的作品。信息社会责任：学生将了解图形编辑在信息传播中的责任，认识到准确、清晰、美观的图形作品对于信息传递的重要性。学生将培养尊重他人知识产权的意识，在使用图形素材时遵守版权法规，确保作品的合法性和道德性。同时，学生也将学习如何在创作过程中保护自己的知识产权。
重点 了解用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令，组合出“盆花”中需要的图形。
难点 掌握用“画图”工具中的“刷子”工具中的“喷枪”画花丛和白云、用“文本”工具添加标题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示几幅经过精心调整和修饰的图形作品，包括盆花、花丛和白云的组合。询问学生这些图形作品有什么特点，如何使得它们看起来更加美观和完整。引导学生思考图形编辑在日常生活和学习中的应用，并简要介绍本节课的学习目标。 观察展示的作品，思考并回答教师的问题。思考图形编辑的实际应用。 激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课内容做好铺垫。引导学生了解图形编辑的重要性和应用价值。
讲授新课 环节一：讲解“复制”与“粘贴”命令演示操作：首先，教师会打开“画图”工具，并展示一张预先准备好的“盆花”图片。然后，详细演示如何使用“复制”和“粘贴”命令。教师会选择图片中的一部分（如花盆或花朵），点击“复制”按钮（或使用快捷键Ctrl+C），接着在画布上的适当位置点击“粘贴”按钮（或使用快捷键Ctrl+V），以此展示图形组合的过程。讲解要点：在演示过程中，教师会解释“复制”和“粘贴”命令的作用，强调它们在图形编辑中的重要性，并说明这两个命令可以帮助我们快速复制和移动图形，从而节省时间和精力。互动提问：教师会提问学生是否理解了这两个命令的用法，并鼓励学生提出疑问或分享自己的理解。环节二：教授“刷子”工具中的“喷枪”工具介绍：教师会介绍“刷子”工具，并特别指出其中的“喷枪”功能。教师会说明“喷枪”功能可以模拟喷枪的效果，用于绘制柔和、渐变的图形，如花丛和白云。示范操作：教师会演示如何使用“喷枪”工具来绘制花丛和白云。首先，选择适当的颜色和喷枪大小，然后在画布上轻轻点击和拖动鼠标，展示如何绘制出柔和、自然的图形效果。练习指导：教师会让学生尝试使用“喷枪”工具进行练习，并巡回指导，纠正学生的错误操作，确保学生掌握正确的使用方法。环节三：学习“文本”工具添加标题工具展示：教师会介绍“文本”工具，并说明它可以用于在图形上添加文字标题。步骤讲解：教师会详细讲解使用“文本”工具添加标题的步骤。首先，选择“文本”工具，在画布上点击并输入标题文字；然后，可以设置文字的字体、大小、颜色等属性；最后，将标题放置在合适的位置。实践操作：教师会让学生尝试使用“文本”工具为之前绘制的“盆花”图片添加标题，并巡回指导，确保学生正确掌握操作方法。 认真观察教师的演示过程。跟随教师的步骤，尝试在自己的电脑上进行图形元素的复制和粘贴操作。认真听讲并观察教师的演示过程。尝试使用“喷枪”工具绘制自己的花丛和白云。认真观察教师的演示过程。尝试为自己的作品添加标题，并调整其属性。 使学生掌握“复制”和“粘贴”命令的基本使用方法。培养学生的观察能力和实践能力。使学生掌握“喷枪”功能的使用方法。培养学生的创新能力和审美能力。使学生掌握“文本”工具的使用方法。培养学生的文字表达能力和创意设计能力。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生使用所学工具和技术创作一幅包含盆花、花丛和白云的图形作品。巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。 独立完成课堂练习任务，创作图形作品。遇到问题及时向教师请教。 巩固所学知识，提高学生的实践能力。培养学生的创造力和解决问题的能力。
课堂小结 总结本节课的学习内容和重点。点评学生的课堂练习作品，肯定他们的努力和创意。布置课后作业，要求学生继续练习和巩固所学知识。 回顾本节课的学习内容。认真听取教师的点评和建议。完成课后作业。 帮助学生巩固所学知识，加深理解。激发学生的学习动力，鼓励他们继续努力。
板书 调整与修饰图形组合“盆花”图形画花丛和白云添加标题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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