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调整与修饰图形 教学设计
课题 调整与修饰图形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《调整与修饰图形》一课是贵州教育出版小学三年级信息技术课程中的重要一课。本课旨在通过实际操作，让学生理解并掌握“画图”工具中的“复制”与“粘贴”命令，以便在创作过程中能够灵活组合图形，形成复杂的图像。同时，通过教授使用“刷子”工具中的“喷枪”来绘制花丛和白云，以及利用“文本”工具添加标题，进一步丰富了学生的图形创作技巧。这一课程内容的设置，不仅有助于提高学生的信息技术操作能力，还通过图形创作的过程，培养了学生的审美能力和创新思维。通过实践，学生能够更直观地感受到信息技术的魅力，激发对信息技术课程的学习兴趣和热情。
学习目标 信息意识：学生能够认识到图形编辑在表达和交流中的重要性，理解图形编辑工具的基本功能和作用，培养对图形信息的敏感性和判断力。计算思维：学生能够运用“复制”和“粘贴”等命令，通过逻辑分析和创造性思考，组合图形以创作出具有创意的“盆花”图案，培养计算思维中的问题解决能力。学生能够理解和应用“刷子”工具中的“喷枪”功能，通过选择合适的画笔和参数，绘制出具有层次感和动态感的花丛和白云，提升计算思维中的抽象能力和算法设计能力。数字化学习与创新：学生能够利用“画图”工具进行实践操作，通过反复尝试和修改，不断优化自己的图形作品，提升数字化学习中的自主学习和创新能力。学生能够结合课程所学的图形编辑技能，尝试创作其他主题的图形作品，如风景画、动物画等，培养在数字化环境下的创新精神和创作能力。信息社会责任：学生能够在使用图形编辑工具时遵守法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权和隐私权，不传播和制作不良信息。学生能够认识到图形作品在传递信息和表达情感中的作用，通过创作积极的图形作品，传播正能量和美好情感，提升信息社会责任意识。
重点 了解用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令，组合出“盆花”中需要的图形。
难点 掌握用“画图”工具中的“刷子”工具中的“喷枪”画花丛和白云、用“文本”工具添加标题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示几幅经过精心编辑和修饰的图形作品，如“盆花”图案，引起学生的兴趣和好奇心。询问学生：“你们知道这些漂亮的图形是怎么制作出来的吗？”引导学生思考图形编辑的可能性。简要介绍本节课的学习目标，即学习使用“画图”工具中的“复制”、“粘贴”命令，以及“刷子”和“文本”工具来调整和修饰图形。 观看教师展示的图形作品，对图形编辑产生兴趣。思考并回答教师的提问，了解本节课的学习目标。 通过展示图形作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。引导学生思考图形编辑的可能性，为接下来的学习做铺垫。
讲授新课 环节一：讲解“复制”与“粘贴”命令展示“盆花”范例：首先，我会在屏幕上展示一个已经制作好的“盆花”图形范例，让学生直观地看到最终的效果，并激发他们的学习兴趣。介绍“复制”命令：我会在“画图”工具中找到并选择“复制”命令，同时向学生解释这个命令的功能——它可以将选定的图形复制到内存中，以便后续使用。示范操作：选择“盆花”中的一个组成部分（如花盆、花朵等），使用“复制”命令进行复制，并在画布上空白处使用“粘贴”命令，展示图形复制的效果。学生操作：要求学生跟随我的步骤，选择并复制“盆花”中的某个图形，然后粘贴到画布上。强调注意事项：提醒学生在复制和粘贴图形时，要注意图形的位置和大小，确保它们能够正确地组合在一起。环节二：学习使用“刷子”工具中的“喷枪”介绍“刷子”工具：我会在“画图”工具中找到“刷子”工具，并向学生介绍它的基本功能和特点。演示“喷枪”效果：选择“刷子”工具中的“喷枪”选项，并调整喷枪的大小和颜色，然后在画布上绘制花丛和白云，展示喷枪的效果。解释参数调整：解释如何调整喷枪的大小、颜色和密度等参数，以获得不同的绘画效果。学生实践：要求学生使用“喷枪”工具在画布上绘制花丛和白云，并鼓励他们尝试调整不同的参数来创作。环节三：学习使用“文本”工具添加标题介绍“文本”工具：在“画图”工具中找到“文本”工具，并向学生介绍它的基本用法。示范添加标题：在画布上选择一个合适的位置，使用“文本”工具输入标题（如“美丽的盆花”），并调整字体、大小和颜色等参数。讲解参数设置：详细解释如何设置文本的字体、大小、颜色和对齐方式等参数，以美化标题的显示效果。学生操作：要求学生为自己的“盆花”作品添加标题，并鼓励他们发挥创造力，设计独特的标题样式。 观看教师的演示，并跟随教师的步骤进行操作。尝试使用“复制”和“粘贴”命令来组合简单的图形元素。观看教师的演示，并了解“喷枪”功能的特点和使用方法。尝试使用“喷枪”功能来绘制自己的花丛和白云。观看教师的演示，并了解“文本”工具的使用方法。尝试为自己的图形作品添加合适的标题。 通过教师的演示和学生的实践，让学生掌握“复制”和“粘贴”命令的使用方法。培养学生的观察能力和动手实践能力。让学生掌握“刷子”工具中“喷枪”功能的使用方法。培养学生的创造力和审美能力。让学生掌握“文本”工具的使用方法。培养学生的文字表达能力和整体设计能力。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生使用所学知识来调整和修饰一幅图形作品。巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。 独立完成课堂练习任务，尝试将所学知识应用到实际操作中。遇到问题及时向教师请教，寻求帮助 通过课堂练习，巩固学生的所学知识。培养学生的实践能力和解决问题的能力。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调“复制”、“粘贴”命令，“刷子”工具中的“喷枪”功能，以及“文本”工具的使用方法。点评学生的课堂练习作品，肯定他们的努力和进步。 回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。听取教师的点评和建议，了解自己的优点和不足。 帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。培养学生的反思能力和自我提升意识。
板书 调整与修饰图形组合“盆花”图形画花丛和白云添加标题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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