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调整与修饰图形 教学设计
课题 调整与修饰图形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《调整与修饰图形》这一课在贵州教育出版小学信息技术三年级教材中占据了重要的位置。本课旨在通过实际操作，让学生熟悉并掌握“画图”工具中的关键功能，如“复制”和“粘贴”命令，以及“刷子”工具中的“喷枪”和“文本”工具。这些技能不仅是计算机绘图的基础，也是培养学生创意思维和审美能力的重要载体。教材通过“盆花”制作这一实例，引导学生理解图形组合的原理和技巧，让学生在实践中学习如何将简单的图形元素组合成复杂的艺术作品。同时，通过添加花丛、白云和标题等元素，进一步提升了作品的视觉效果和表现力，让学生在创作中感受到信息技术的魅力和乐趣。
学习目标 信息意识：学生能够认识到图形编辑在信息传递和表达中的重要性，理解通过图形可以更加直观、生动地展示信息。学生能够主动探索“画图”工具中的不同功能，理解这些功能在图形编辑和创作中的应用价值。计算思维：学生能够运用“复制”和“粘贴”命令，通过逻辑分析和推理，组合出符合要求的图形，提升问题解决能力。学生能够利用“刷子”工具中的“喷枪”功能，通过尝试和调整，绘制出具有层次感和美感的图形，培养创新思维。数字化学习与创新：学生能够熟练掌握“画图”工具的基本操作，包括图形编辑、颜色填充、文本添加等，提高数字化学习技能。学生能够在完成图形创作的过程中，尝试新的创作方法和技巧，培养创新意识和实践能力。信息社会责任：学生能够认识到在创作图形时应遵守的版权和道德规范，不随意复制他人作品，尊重他人的知识产权。学生能够在完成图形创作后，对自己的作品进行反思和评价，提出改进意见，培养批判性思维和自我提升的意识。
重点 了解用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令，组合出“盆花”中需要的图形。
难点 掌握用“画图”工具中的“刷子”工具中的“喷枪”画花丛和白云、用“文本”工具添加标题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示几幅经过精心调整与修饰的图形作品，包括盆花、花丛、白云等元素，吸引学生的注意力。提问学生：“你们觉得这些图形作品好看吗？为什么？”引导学生讨论图形修饰的重要性。引出本课主题：“今天我们将学习如何使用画图工具中的‘复制’、‘粘贴’命令以及‘刷子’工具中的‘喷枪’功能来调整与修饰图形，让我们的作品更加美观。” 观看教师展示的图形作品，并思考教师提出的问题。参与讨论，分享自己对图形修饰的看法。 通过展示优秀的图形作品，激发学生的学习兴趣和创作欲望。通过提问和讨论，引导学生认识到图形修饰的重要性，为新课学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：讲解“复制”与“粘贴”命令演示操作：打开“画图”工具，展示一幅简单的“盆花”图片，并指出其中哪些图形可以通过“复制”和“粘贴”命令来组合。选择一个图形（如花盆），点击“选择”工具，框选该图形，然后点击“复制”命令。接着，在画布上选择一个合适的位置，点击“粘贴”命令，将图形复制到新位置。解释概念：向学生解释“复制”命令的作用是将选中的图形复制到剪贴板中，而“粘贴”命令则是将剪贴板中的图形粘贴到画布上。强调“复制”和“粘贴”在图形编辑中的广泛应用，尤其是在需要重复或组合图形时。学生操作：指导学生自行选择图形进行“复制”和“粘贴”操作，教师可以在此过程中巡回指导，解答学生疑问。环节二：教授“刷子”工具中的“喷枪”工具介绍：展示“刷子”工具选项，并特别指出“喷枪”选项，解释其特点（如可以模拟喷绘效果，用于绘制细腻、渐变的效果）。演示操作：选择“喷枪”工具，调整喷枪的大小和颜色，然后在画布上绘制花丛和白云的轮廓。展示如何通过调整喷枪的透明度和颜色深浅，使花丛和白云看起来更加自然和逼真。学生练习：要求学生使用“喷枪”工具绘制自己的花丛和白云，教师提供必要的指导和帮助。环节三：教授“文本”工具添加标题工具说明：简要介绍“文本”工具的作用和用法，说明它不仅可以添加文字，还可以调整文字的字体、大小和颜色等属性。演示操作：选择“文本”工具，在画布上选择一个合适的位置，输入标题（如“美丽的盆花”）。展示如何调整标题的字体、大小和颜色，使其与图片风格相协调。学生实践：指导学生使用“文本”工具为自己的图片添加标题，并鼓励他们尝试不同的字体和颜色组合。教师可以提供一些示例或建议，帮助学生创作出更具个性和创意的标题。 观看教师演示，并跟随教师步骤操作。尝试将图形元素组合成自己的“盆花”图案。观看教师演示，并了解“喷枪”功能的使用方法。尝试使用“喷枪”工具绘制自己的花丛和白云。观看教师演示，并了解“文本”工具的使用方法。尝试为自己的“盆花”作品添加合适的标题。 通过演示和实际操作，让学生掌握“复制”和“粘贴”命令的使用方法。通过组合图形练习，培养学生的空间想象力和操作能力。让学生掌握“喷枪”功能的使用方法，培养绘画技能。通过绘制花丛和白云的练习，让学生体验图形修饰的乐趣。让学生掌握“文本”工具的使用方法，培养文字编辑能力。通过添加标题的练习，让学生理解图形与文字结合的重要性。
课堂练习 布置课堂练习任务：要求学生使用所学技能创作一幅包含盆花、花丛、白云等元素并带有标题的图形作品。巡视指导，及时解答学生疑问。 独立完成课堂练习任务。在创作过程中运用所学技能进行图形调整和修饰。 通过课堂练习巩固所学知识，提高操作技能。培养学生的创作能力和审美能力。
课堂小结 总结本课所学内容，强调“复制”、“粘贴”、“喷枪”和“文本”工具的重要性及使用方法。展示部分学生的优秀作品，并给予表扬和鼓励。布置课后作业：要求学生继续创作并完善自己的图形作品。 回顾本课所学内容，巩固知识点。欣赏同学的作品，学习借鉴。接收课后作业任务。 通过小结帮助学生梳理所学知识，形成知识体系。通过展示优秀作品，激发学生的学习动力和自信心。通过布置课后作业，巩固学习效果并拓展创作能力。
板书 调整与修饰图形组合“盆花”图形画花丛和白云添加标题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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