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制作运动的小车 教学设计
课题 制作运动的小车 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《制作运动的小车》一课是贵州教育出版社小学三年级信息技术课程中的关键一课。本课通过引导学生使用“奇奕画王”软件，旨在培养学生的实际操作能力和创意思维。教材首先介绍了如何将背景图片和小车图片导入图层，这是数字绘画的基本操作。接着，通过教授“缩放操作”工具的使用，让学生理解如何精确调整图片的大小和位置。最后，通过制作小车动画，即复制图层并改变小车位置，引导学生理解动画的基本原理和创作方法。整体而言，本课不仅提升了学生的信息技术素养，还激发了他们的创造力和想象力。
学习目标 信息意识：学生能够意识到信息技术在动画制作中的重要作用，理解图层、缩放操作和动画帧等基本概念在“奇奕画王”软件中的应用，从而培养对信息技术工具及应用的敏感度。计算思维：学生能够运用计算思维，通过逻辑分析和问题分解，掌握在“奇奕画王”软件中如何有序地导入图片到图层、调整图片大小和位置，以及如何通过复制图层和改变小车位置来制作动画，形成完整的动画制作流程。数字化学习与创新：学生能够利用“奇奕画王”软件作为数字化学习工具，通过实践探索和创新尝试，制作出具有个性化和创意性的小车动画，提高数字化学习和创新的能力。信息社会责任：学生在学习和使用“奇奕画王”软件制作动画的过程中，能够遵守信息社会的法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权，不传播和制作不良信息，培养信息社会的责任感和道德观念。
重点 了解用“奇奕画王”的软件，将背景图片导入图层中；用“奇奕画王”的软件，将小车图片导入图层中。
难点 掌握用“奇奕画王”的软件，用“缩放操作”工具可以调整图片的大小和位置；制作小车动画：复制图层，并在每个图层上改变小车的位置，形成小车运动轨迹。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一个简单的小车动画示例，激发学生的兴趣。提问学生：“你们知道这个动画是怎么做出来的吗？”引导学生思考动画的制作原理。简要介绍本节课的学习目标，即使用“奇奕画王”软件制作运动的小车动画。 观看动画示例，对动画产生好奇和兴趣。思考并回答教师的提问，尝试理解动画的制作原理。明确本节课的学习目标，做好学习准备。 通过动画示例激发学生的兴趣，为后续学习打下良好的情感基础。引导学生思考动画的制作原理，培养学生的探究精神。明确学习目标，使学生能够有针对性地学习。
讲授新课 环节一：介绍软件与图层概念启动软件：首先，向学生们展示并启动“奇奕画王”软件，简单介绍软件界面和主要工具。解释图层：详细解释图层在动画制作中的重要性。通过图示或实例，展示图层如何叠加、分离，并说明每个图层可以独立编辑，互不干扰。导入背景图片：指导学生点击“导入”按钮，从文件夹中选择一张合适的背景图片，并教授如何将图片导入到新的图层中。导入小车图片：同样地，指导学生将小车图片导入到另一个新的图层中，并解释如何在图层面板中管理这些图层。环节二：缩放操作与位置调整演示缩放操作：选择小车图层，展示如何使用“缩放操作”工具调整小车图片的大小。强调缩放时保持小车比例不变的重要性。位置调整：接着，演示如何通过拖拽小车图层或使用位置调整工具来精确控制小车在背景图片上的位置。学生操作：让学生们自行尝试缩放和移动小车，教师进行巡视指导，纠正错误操作。强调图层顺序：提醒学生注意图层的堆叠顺序，这会影响小车和背景的显示效果。环节三：制作小车动画动画原理讲解：向学生解释动画的基本原理，即通过连续播放不同位置的图片来产生运动的视觉效果。复制图层：演示如何复制小车图层，并强调每个复制的图层将代表动画中的一个帧。改变小车位置：在每个复制的图层上，指导学生改变小车的位置，以形成小车的运动轨迹。播放动画：教授学生如何设置动画播放速度，并展示完整的动画效果。学生操作与指导：让学生们自行制作小车动画，教师巡回指导，解答疑问，并鼓励创新性的动画设计。 观察软件界面，了解各个功能区的位置和作用。跟随教师的讲解，理解图层的概念及其在动画制作中的重要性。尝试导入背景图片和小车图片到不同的图层中，进行初步操作。认真听讲，理解缩放工具的功能和使用方法。跟随教师的示范，使用缩放工具调整小车图片的大小和位置。自主练习，巩固所学知识。认真听讲，理解动画的制作原理。跟随教师的示范，进行复制图层、改变小车位置的实践操作。尝试自己设计小车的运动轨迹，并制作完整的动画作品。 使学生熟悉“奇奕画王”软件的界面和基本操作。通过类比帮助学生理解图层的概念，为后续的学习打下基础。通过实际操作，让学生初步掌握导入图片到图层中的方法。使学生掌握缩放工具的使用方法，能够熟练调整图片的大小和位置。通过练习巩固所学知识，提高学生的操作技能。使学生理解动画的制作原理，掌握动画制作的基本方法。通过实践操作，提高学生的动手能力和创新思维。鼓励学生发挥创意，制作具有个性的动画作品。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生根据所学知识制作一个小车动画作品。巡视指导，及时解答学生的疑问，并给予必要的帮助和指导。 独立完成课堂练习任务，制作小车动画作品。在制作过程中遇到问题及时请教教师或同学。相互交流和分享自己的作品，互相学习和借鉴。 通过课堂练习巩固所学知识，提高学生的操作技能。培养学生的独立思考和解决问题的能力。通过交流和分享促进学生的相互学习和成长。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调重点知识和技能点。点评学生的课堂练习作品，肯定优点并提出改进建议。布置课后作业和拓展任务，引导学生进一步学习和探索。 回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。听取教师的点评和建议，明确自己的不足和需要改进的地方。完成课后作业和拓展任务，继续学习和探索动画制作的相关知识。 帮助学生梳理和巩固本节课的学习内容。通过点评和反馈促进学生的自我反思和成长。布置课后作业和拓展任务，引导学生继续学习和探索动画制作的相关知识。
板书 制作运动的小车将背景图片导入图层中将小车图片导入图层中。调整图片的大小和位置制作小车动画
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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