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制作运动的小车 教学设计
课题 制作运动的小车 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《制作运动的小车》一课，通过“奇奕画王”软件的教学，旨在让学生熟悉图层的基本操作，掌握图片导入、缩放、位置调整等技能，并通过动画制作的实践，了解图层复制和图片位置变化对于创造动态效果的作用。此课程不仅锻炼学生的动手实践能力，也培养他们的逻辑思维和创新能力。通过制作小车动画，学生能够在实践中感受信息技术的魅力，为后续学习打下坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到信息技术在动画制作中的重要作用，理解图层、缩放操作等基本概念，并能将这些概念应用于实际的小车动画制作中。计算思维：学生能够运用逻辑思考和问题解决策略，通过复制图层和改变小车位置的方法，构建出小车运动的动画轨迹，锻炼计算思维中的抽象和模型化能力。数字化学习与创新：学生能够利用“奇奕画王”软件，通过实践操作学习动画制作的基本技能，并尝试创新性地设计小车动画，如改变运动轨迹、添加音效等，提升数字化学习与创新的能力。信息社会责任：学生了解在创作和使用动画作品时应遵守的法律法规和道德规范，如尊重原创、不侵犯他人版权等，并能够在创作过程中体现出这些信息社会责任意识。同时，学会分享自己的作品，并尊重他人的作品和创作成果。
重点 了解用“奇奕画王”的软件，将背景图片导入图层中；用“奇奕画王”的软件，将小车图片导入图层中。
难点 掌握用“奇奕画王”的软件，用“缩放操作”工具可以调整图片的大小和位置；制作小车动画：复制图层，并在每个图层上改变小车的位置，形成小车运动轨迹。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 开始课堂时，展示一段简单的动画，动画中一辆小车在背景中移动。询问学生是否想知道如何制作这样的动画，并简要介绍今天的学习内容——使用“奇奕画王”软件制作运动的小车。 观看动画，对动画的制作过程产生好奇和兴趣。聆听教师的介绍，明确本节课的学习目标。 通过动画的展示，激发学生的学习兴趣和好奇心。明确学习目标，为接下来的学习做好心理准备。
讲授新课 环节一：导入图层与小车图片演示软件操作：首先，打开“奇奕画王”软件，并向学生展示软件界面和工具栏。导入背景图片：点击工具栏中的“导入”按钮，选择“背景图片”选项。从文件浏览器中选择一张合适的背景图片，点击“打开”将其导入到软件中。导入后，向学生解释图层概念，并说明背景图片现在位于一个单独的图层上。导入小车图片：同样点击“导入”按钮，但这次选择“图片”或“小车”选项（根据软件界面具体显示）。选择一张小车图片，并导入到软件中。小车图片将出现在一个新的图层上，位于背景图层之上。图层操作说明：向学生解释图层之间的层次关系，以及如何通过调整图层顺序来改变图片的前后位置。环节二：使用缩放操作调整图片演示缩放工具：找到工具栏中的“缩放”工具（可能是“变换”、“缩放与旋转”等选项），并向学生展示如何使用它。调整小车图片大小：选中包含小车图片的图层。使用缩放工具调整小车图片的大小，以适应背景或满足特定的设计要求。调整小车图片位置：除了缩放，还可以使用鼠标拖动小车图片，调整其在图层上的位置。强调精确放置的重要性，确保小车在动画中能够按照预期路径移动。环节三：制作小车动画复制图层：选中包含小车图片的图层。右键点击该图层或使用工具栏中的“复制”选项，复制当前图层。复制后，学生将看到一个新的图层，其中小车图片的位置与原始图层相同。改变小车位置：在新复制的图层上，使用鼠标拖动小车图片到新的位置。重复复制图层和改变小车位置的步骤，形成小车运动的连续轨迹。动画预览：在“奇奕画王”软件中找到“播放”或“预览”功能，向学生展示动画效果。强调动画的流畅性和小车运动的连贯性，以及如何通过调整图层和图片位置来优化动画效果。动画导出（可选）：如果时间允许，可以向学生展示如何将动画导出为视频文件或GIF动图。导出过程中，可以解释不同文件格式的特点和适用场景。 跟随教师的操作，了解软件界面和基本操作。认真聆听图层概念的讲解，并通过实例理解图层在动画制作中的重要性。观看教师的演示，理解缩放工具的使用方法。动手实践，使用缩放工具对小车图片进行调整，体验图层调整的过程。聆听教师的讲解，理解动画原理和制作步骤。动手实践，复制图层并改变小车位置，尝试制作小车动画。在制作过程中，不断尝试和调整，以达到满意的效果。 让学生了解软件的基本操作和界面，为后续学习打下基础。通过实例展示，帮助学生理解图层在动画制作中的应用。让学生掌握缩放工具的使用技巧，为后续的动画制作做好准备。通过实践操作，加深学生对图层调整的理解。让学生掌握动画制作的基本原理和步骤。通过实践操作，让学生体验动画制作的乐趣和挑战性。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生根据所学知识，制作一个自己设计的小车动画。巡视指导，帮助学生解决在练习过程中遇到的问题。 接受练习任务，明确练习要求。动手实践，根据所学知识制作小车动画。在制作过程中，积极思考和尝试，不断完善自己的作品。 通过课堂练习，巩固和加深学生对所学知识的理解和掌握。培养学生的实践能力和创新思维。
课堂小结 回顾本节课的学习内容，强调图层、缩放操作和动画制作的重要性。总结学生在练习中的表现，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。布置课后作业，要求学生在家中继续练习和巩固所学知识。 聆听教师的总结，回顾本节课的学习内容。接收课后作业任务，明确作业要求。思考如何在课后继续练习和巩固所学知识。 通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，明确学习重点和难点。表扬和鼓励学生，增强学生的学习信心和积极性。通过课后作业的布置，让学生在家中继续学习和实践，加深对所学知识的理解和掌握。
板书 制作运动的小车将背景图片导入图层中将小车图片导入图层中。调整图片的大小和位置制作小车动画
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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