资源简介

第十四课 复原古城墙（一）
一、教材分析
（一）内容分析
本课与第十五课的任务是共同完成一段包括城门的古城墙的建模。学生需要学会分析比较复杂的实物结构，并能提出自己的建模思路。古城墙一般由墙体、垛口和瞭望口组成。城墙的结构分析、建模、组合等都由学生自主探究完成。本课增加了三维设计软件中的一些快捷操作方法作为新的知识点，让学生了解并初步掌握一些快捷操作方法，提高建模的效率。
（二）教学目标
1. 能熟练分析比较复杂的实物结构，并能提出自己的建模思路。
2. 了解三维设计软件中的一些快捷操作方法。
（三）教学重点和难点
1. 教学重点
①自主分析古城墙的结构，并提出建模思路。
②三维设计软件中的一些快捷操作方法。
2. 教学难点
古城墙结构的分析及建模思路的确立。
二、学情分析
前面已经学习过三维设计软件的基本建模命令与方法，并且大多数学生可以熟练地完成较为复杂实体的建模。本节课是学生第一次自主根据模型分析结构，提出建模思路，并进行建模，这对多数学生来说有一定难度，需要教师多方位引导并适时指导，帮助学生独立完成古城墙的建模。
三、教学建议
（一）课前准备
准备一个古城墙模型教具，或者查找、搜集一些古城墙的相关图片、视频。
（二）过程设计
1.趣味导入
教师向学生展示古城墙模型教具，或者让学生观看有关古城墙的图片、视频，介绍古城墙的组成及其在古代的作用，让学生对古城墙有进一步的了解，并思考应该如何建模。引导学生对古城墙的结构进行分析，并提出自己的建模思路，与同学交流探讨其可行性。
2.任务驱动
让学生使用经讨论后确定的建模方案进行古城墙建模，教师适时指导，发现问题并及时解决。对于三维设计软件中的一些快捷操作方法，可以让学生自主学习，也可以进行简单的讲解。对于较快完成建模的学生，可以让他们尝试用更多的建模方法建立古城墙模型，提醒学生将制作好的作品保存到云盘，以便在下节课上使用。
3.知识延伸
城墙简介
城墙，古代军事防御设施，由墙体和其他辅助军事设施构成的军事防线。
城墙包括古代城市（如郡、州、府、县等 ) 的内、外城垣。中国现存规模最大的城墙为南京明城墙，保存较为完整的城墙有西安城墙、开封城墙等。由于上世纪部分城市进行了拆城运动，中国许多古都城墙遭到了毁灭性拆除，目前
能列入全部保护的实例不多，仅江苏南京、山西平遥、山东蓬莱、陕西西安、安徽寿县、河南开封、商丘等十多处。

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