资源简介

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第二单元：袋鼠与围栏——制作有声音和动画效果的电子演示文稿
活动一 确定内容并规划演示文稿
教学目标
1学会根据需求确定作品主题及内容。
2了解有声音和动画效果的电子演示文稿的组成。
3能够初步设计幻灯片的布局。
4感受到有声音和动画效果的电子演示文稿带来的美感，激发主动学习的兴趣。
教学重点
有声音和动画效果的电子演示文稿的组成。
教学难点
幻灯片布局的初步设计。
教学准备
1、教学资源:光盘——电子演示文稿样例《农民与老鼠》。
2、机器装备：已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。
教学过程安排
第一课时
一、明确任务
1、引导学生阅读漫画故事。提示学生仔细观察、认真思考，要从不同角度才能较全面地认清事物。
2、组织学生小组交流，得出漫画故事的寓意，并选择部分学生发言，填写教材的学习单。
3、回顾第一单元的电子演示文稿的特点，提出本单元的任务：根据漫画故事的寓意，另编一则小故事，并制作成有声音和动画效果的电子演示文稿，向全班展示，并讲解。
二、故事编写
1、组织学生小组讨论，根据漫画故事的寓意，另外编写一则小故事，填写教材的学习单。
2、选择1个小组讲述他们编写的故事。通过漫画故事的编写，确定小组作品的主题和内容，并引领学生进一步体会漫画故事的寓意。
三、作品欣赏场景划分
1、展示演示文稿《农民与老鼠》，组织学生小组交流，寻找该演示文稿的内容和采用的效果，填写教材的学习单。
2、出示《农民与老鼠》的第一页幻灯片，引导学生说出该幻灯片的主要内容、需要的素材和作用。
3、将《农民与老鼠》的第二到第七张幻灯片分别分配给各个小组，组织学生参考书本P42样例，分析分配到的幻灯片的主要内容、需要的素材和作用。
4、和学生一起整合各个小组的分析结果，呈现出《农民与老鼠》所有场景的主要内容、需要素材和作用。
四、课堂小结
和学生一起梳理一个有声音和动画效果的电子演示文稿所涉及的内容，并让学生回家思考所编故事的场景。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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