资源简介

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复习一
教学目标
学生复习有关学生能运用对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 等指令
学生在15分钟内编一个含有以上任选三条指令的程序。
3．学生在编程中感受到快乐。
教学重点
1. 学生复习有关对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 等指令
2. 学生在15分钟内编一个至少含有以上三条指令的程序。
教学难点
1. 学生复习有关对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 等指令
2. 学生在15分钟内编一个至少含有以上三条指令的程序。
教学准备
绿色网吧教室
思政渗透点：
快乐编程 快乐生活
教学过程
一、激情导入
同学们，今天我们要复习对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 等指令，谁来到前面讲一讲，这些指令该怎样使用？每人讲一条就好。到前面来讲的同学都可以签字，讲得特别好的可以签两个字。
二、复习
同学们到教师机来操作并讲解。
三、练习展示
给大家15分钟时间来练习编一个程序，要求在“对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 ”至少任选三条指令。
师生共评。
板书设计：
复习一
对话
当按下 键
面向鼠标
将Y坐标增加
当自己碰到
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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