资源简介

(共23张PPT)
第1课 多样的数字资源
浙教版三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
想一想
你在学习和生活中使用过哪些数字资源 它们有什么优点
想一想
存储在硬盘、优盘等数字设备中的各类文件都是数字资源。它们类型丰富，用途广泛。
新知导入
新知导入
新知讲解
各种类型的数字资源
一
新知讲解
一、各种类型的数字资源
常用的资源类型包括文本、图像、音频、视频等。数字资源一般都有版权保护，不能随意下载使用和分享。
网站中的音频资源
计算机中的图像资源
新知讲解
一、各种类型的数字资源
常用的资源类型包括文本、图像、音频、视频等。数字资源一般都有版权保护，不能随意下载使用和分享。
网上图书馆
网站中的视频资源
新知讲解
不同用途的数字资源
二
新知讲解
二、不同用途的数字资源
数字资源的用途非常广泛。字库提供了各种字体让电子作文富有个性；文献资源网站的期刊为研究提供帮助。各类资源库有不同的用途。
古诗文资源网站
文献资源网站
新知讲解
打开 “ 国家中小学智慧教育平台 ”, 查看你正在使用的电子教材 。
试一试
新知讲解
小知识
三
新知讲解
三、小知识
互联网中有很多能处理图像、声音、视频等数字资源的软件，在教师的指导下选择一个下载并安装。
软件的下载和安装步骤
新知讲解
注意
网络上提供的软件来源复杂，有的还可能带有病毒。要从正规的网站下载软件，安装软件时需要教师、家长的指导。
课堂练习
1、若想要获取视频资源，我们可以通过查找（ ）。
A、图库
B、视频网站
C、音频网站
D、网上图书馆
单选题
B
课堂练习
1、常见的数字资源类型有哪些？（ ）
A、文本
B、图像
C、音频
D、视频
多选题
ABCD
课堂练习
1、网络中的数字资源丰富多彩，我们可以随意下载使用。（ ）
A、对
B、错
判断题
B
课堂总结
课后作业
在网络上查找少先队队史知识，将相关的文字、图像、声音和视频资源下载后用合适的文件名命名并保存。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第1课 多样的数字资源 教学设计
课题 多样的数字资源 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培养社会主义核心价值观，提升数字素养与技能，为中学阶段信息技术课程的学习奠定基础。该教材具有以下优点：1. 立足核心素养。课程目标指向学生核心素养，主要包括信息意识、计算机思维、数字化学习与创斯、信息社会责任。2. 坚持课程育人。发挥课程育人功能，着力帮助学生学会数字时代的知识积累与创新方法，引导学生在使用信息科技解决问题的过程中遵守道德规范和科技伦理，培育学生正确世界观、人生观、价值观，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。3. 体现课程体系。注重信息科技知识体系建构，依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，统筹设计各学段学习内容模块，体现循序渐进和螺旋式发展。4. 做到理实并重。强化信息科技学习的认知基础，吸纳国内外信息科技前沿成果，基于数字素养与技能培育要求，注重基本概念和基本原理学习。按照“场景分析一原理认知一应用迁移”组织课程内容，从日常生活、学习和工作的信息科技实践应用出发，引导学生发现问题、提出问题、分析问题和探究现象的机理，学习和理解相应科学原理，帮助学生用所掌握的原理解释相关现象或解决相关问题，提升学生知识迁移能力和学科思维水平，突显生活化，体现“科”与“技”并重。
学习目标 1. 信息意识：理解资源文件由不同的编码方式形成；掌握管理和应用数字资源的方法；体会数字资源的价值。2. 计算思维：能根据需要选用合适的数字工具整理数字资源，并简单地说明理由。能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息。3. 数字化学习与创新：利用在线平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习，认识到在线平台对学习的影响。4. 信息社会责任：遵守数字设备和数字资源的使用规范；用社会公认的行为规范进行网络交流，并遵守相关的法律法规。
重点 掌握数字资源的多种用途。
难点 掌握数字资源的类型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【提问】你在学习和生活中使用过哪些数字资源 它们有什么优点 【头脑风暴】【简单介绍】存储在硬盘、优盘等数字设备中的各类文件都是数字资源。它们类型丰富，用途广泛。 思考、讨论 通过提问的方式引发学生思考，吸引学生的注意力。
讲授新课 【讲授】一、各种类型的数字资源常用的资源类型包括文本、图像、音频、视频等。数字资源一般都有版权保护，不能随意下载使用和分享。【讲授】二、不同用途的数字资源数字资源的用途非常广泛。字库提供了各种字体让电子作文富有个性；文献资源网站的期刊为研究提供帮助。各类资源库有不同的用途。【试一试】打开“国家中小学智慧教育平台”,查看你正在使用的电子教材。【讲授】三、小知识互联网中有很多能处理图像、声音、视频等数字资源的软件，在教师的指导下选择一个下载并安装。【补充】注意：网络上提供的软件来源复杂，有的还可能带有病毒。要从正规的网站下载软件，安装软件时需要教师、家长的指导。 听讲 教师通过讲授课程内容，向学生传授知识。学生通过听讲和观察，学习基础知识。另外，通过小组交流，促进学生的学习，充分发挥学生的主观能动性。
课堂练习 思考并回答 培养学生分析问题及语言表达能力；根据学生的答题情况实时掌握其知识的掌握情况。
课堂小结 【总结】一、各种类型的数字资源二、不同用途的数字资源三、小知识 知识回顾 对课堂知识进行总结和梳理，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
板书 听讲、做笔记（记录重点内容）。 帮助学生梳理所学的各个知识点，有利于学生把握重点，起到深化巩固的作用。
课后作业 【作业布置】在网络上查找少先队队史知识，将相关的文字、图像、声音和视频资源下载后用合适的文件名命名并保存。 接收并记录作业 让学生通过课外作业的形式复习、巩固所学内容，强化对所学知识的掌握。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑