资源简介 (共23张PPT)第3课 认识媒体类型浙教版三年级下册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05课后作业06目录学习目标想一想你知道哪些常见的媒体文件 想一想图像、音频、视频等各类媒体的类型非常丰富，可满足不同行业的需求。随着技术的不断发展，常见媒体类型也在不断变化。新知导入新知导入新知讲解图像资源类型一新知讲解一、图像资源类型不同的编码方式，生成不同的图像类型。常见的图像类型有BMP、JPEG、PNG等。用数码相机拍摄的照片用“画图”软件绘制的画用数位板制作的图像新知讲解一、图像资源类型小知识使用数字设备拍摄的图像是由一个个的点组成的，这些单个的点称为像素。新知讲解用“画图”软件打开一幅图像，将它放大到最大，使用“铅笔”工具进行精准修饰。试一试新知讲解音频资源类型二新知讲解二、音频资源类型音频文件可以通过录音设备录制，随着技术的发展，还可以通过各种数字设备生成语音或制作电子乐曲。常见的音频文件类型有Wave 、MP3 、WMA等。二泉映月.wav背景音乐3.mp3新知讲解视频资源类型三新知讲解三、视频资源类型视频可以多层次、立体化、全方位再现情景。 一个视频文件按新的编码方式进行转换，可以形成另一类型的视频文件。常见的视频编码方式有MPEG1 、MPEG2 、MPEG4等 。新知讲解拓展格式转换软件能将各类媒体文件进行格式转换。例如，可将BMP格式的图像文件转换为JPEG格式编辑和使用。课堂练习1、下列选项中，哪一项不是图像资源类型（ ）A、TXTB、BMPC、JPEGD、PNG单选题A课堂练习2、下列选项中，哪一项是音频资源类型（ ）A、TXTB、BMPC、MP3D、PDF单选题C课堂练习3、下列选项中，哪一项是视频资源类型（ ）A、MP3B、MPEG2C、BMPD、PDF单选题B课堂总结课后作业将拍摄到的郊游视频复制到计算机中，并查看媒体类型。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台第3课 认识媒体类型 教学设计课题 认识媒体类型 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级教材分析 该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培养社会主义核心价值观，提升数字素养与技能，为中学阶段信息技术课程的学习奠定基础。该教材具有以下优点：1. 立足核心素养。课程目标指向学生核心素养，主要包括信息意识、计算机思维、数字化学习与创斯、信息社会责任。2. 坚持课程育人。发挥课程育人功能，着力帮助学生学会数字时代的知识积累与创新方法，引导学生在使用信息科技解决问题的过程中遵守道德规范和科技伦理，培育学生正确世界观、人生观、价值观，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。3. 体现课程体系。注重信息科技知识体系建构，依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，统筹设计各学段学习内容模块，体现循序渐进和螺旋式发展。4. 做到理实并重。强化信息科技学习的认知基础，吸纳国内外信息科技前沿成果，基于数字素养与技能培育要求，注重基本概念和基本原理学习。按照“场景分析一原理认知一应用迁移”组织课程内容，从日常生活、学习和工作的信息科技实践应用出发，引导学生发现问题、提出问题、分析问题和探究现象的机理，学习和理解相应科学原理，帮助学生用所掌握的原理解释相关现象或解决相关问题，提升学生知识迁移能力和学科思维水平，突显生活化，体现“科”与“技”并重。学习目标 1. 信息意识：理解资源文件由不同的编码方式形成；掌握管理和应用数字资源的方法；体会数字资源的价值。2. 计算思维：能根据需要选用合适的数字工具整理数字资源，并简单地说明理由。能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息。3. 数字化学习与创新：利用在线平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习，认识到在线平台对学习的影响。4. 信息社会责任：遵守数字设备和数字资源的使用规范；用社会公认的行为规范进行网络交流，并遵守相关的法律法规。重点 掌握常见的图像、音频、视频文件类型。难点 理解图像、音频、视频编码的基本知识。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 【提问】你知道哪些常见的媒体文件 【简单介绍】图像、音频、视频等各类媒体的类型非常丰富，可满足不同行业的需求。随着技术的不断发展，常见媒体类型也在不断变化。 思考、讨论 通过提问的方式引发学生思考，吸引学生的注意力。讲授新课 【讲授】一、图像资源类型不同的编码方式，生成不同的图像类型。常见的图像类型有BMP、JPEG、PNG等。【小知识】使用数字设备拍摄的图像是由一个个的点组成的，这些单个的点称为像素。【试一试】用“画图”软件打开一幅图像，将它放大到最大，使用“铅笔”工具进行精准修饰。【讲授】二、音频资源类型音频文件可以通过录音设备录制，随着技术的发展，还可以通过各种数字设备生成语音或制作电子乐曲。常见的音频文件类型有Wave 、MP3 、WMA等。【讲授】三、视频资源类型视频可以多层次、立体化、全方位再现情景。 一个视频文件按新的编码方式进行转换，可以形成另一类型的视频文件。常见的视频编码方式有MPEG1、MPEG2、MPEG4等。【拓展】格式转换软件能将各类媒体文件进行格式转换。例如，可将BMP格式的图像文件转换为JPEG格式编辑和使用。 听讲 教师通过讲授课程内容，向学生传授知识。学生通过听讲和观察，学习基础知识。另外，通过小组交流，促进学生的学习，充分发挥学生的主观能动性。课堂练习 思考并回答 培养学生分析问题及语言表达能力；根据学生的答题情况实时掌握其知识的掌握情况。课堂小结 【总结】一、图像资源类型二、音频资源类型三、视频资源类型 知识回顾 对课堂知识进行总结和梳理，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。板书 听讲、做笔记（记录重点内容）。 帮助学生梳理所学的各个知识点，有利于学生把握重点，起到深化巩固的作用。课后作业 【作业布置】将拍摄到的郊游视频复制到计算机中，并查看媒体类型。 接收并记录作业 让学生通过课外作业的形式复习、巩固所学内容，强化对所学知识的掌握。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3课 认识媒体类型.pptx 第3课 认识媒体类型（教案）.doc
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