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水墨丹青画国画教学设计
课题 水墨丹青画国画 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级
教材分析 通过《画时画王》绘画软件，学习使用国画工具绘制作品，体验国画的韵味，掌握国画工具的使用方法和技巧，以及墨色的运用和变化。
学习目标 1. 了解国画的基本特点和工具。2. 掌握使用国画工具绘制图形的方法。3. 通过实践活动提升信息技术应用能力和审美能力。
重点 灵活运用蜡笔工具绘制各种图形。灵活运用国画工具绘制各种图形。
难点 将不同墨色进行搭配和运用，创作出富有韵味的国画作品。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 展示优秀的国画作品，例如：山水、花鸟、人物等，激发学生兴趣。 思考这些作品是如何运用墨色的。 通过优秀作品，激发学生创作欲望，引入国画的概念。
2、 讲解国画的基本特点和工具，例如：毛笔、墨汁、宣纸等。 学生观察工具，了解国画的基本材料。 帮助学生认识国画工具，为后续实践打下基础。
讲授新课 1、 演示如何使用国画工具绘制图形，例如：勾勒、渲染、泼墨等。 学生观看演示，学习国画工具的使用方法。 帮助学生掌握国画工具的基本操作技巧。
2、 讲解墨色的运用和变化，例如：浓墨、淡墨、焦墨、泼墨等。 学生观察墨色变化，学习墨色运用方法。 帮助学生理解墨色的运用技巧，提升墨色感知能力。
3、 以绘制一幅山水画为例，详细演示如何运用国画工具和墨色进行创作： 学生跟随演示，学习创作步骤。 通过具体案例，帮助学生理解国画的应用方法。
a. 选择合适的宣纸和墨汁。 选择合适的宣纸和墨汁。 为创作作品做好准备。
b. 确定画面构图，并画出大致的轮廓。 确定画面构图，并画出大致的轮廓。 确定画面结构和内容。
c. 使用国画工具进行上色，注意墨色的运用和变化。 使用国画工具进行上色，注意墨色的运用和变化。 呈现画面墨色和质感。
d. 进行细节处理，例如：添加皴擦、点染等。 进行细节处理，例如：添加皴擦、点染等。 完善画面细节，提升作品效果。
课堂练习 1、 指导学生利用国画工具绘制简单图形，例如：花朵、树叶、山水等。 学生尝试操作软件，完成绘制任务。 让学生实际操作软件，熟悉国画工具的使用方法。
2、 学生分组合作，利用国画工具创作主题作品，例如：山水田园、花鸟世界等。 学生讨论、协作创作。 促进学生之间的合作与交流，培养团队精神和创造力。
课堂小结 1、 回顾本节课的学习内容，强调国画工具的使用方法和墨色的运用技巧。 学生跟随回顾，巩固所学知识。 帮助学生梳理知识框架，加深对国画的理解。
2、 展示学生创作的作品，进行点评和表扬，鼓励学生分享创作思路和心得体会。 学生展示作品，接受评价。 激励学生创作热情，促进学生相互学习和交流。
板书
认识毛笔、油画棒、钢笔等工具的功能
水墨丹青画国画
综合运用毛笔、油画棒、钢笔等工具绘制国画
体验绘画软件创作国画的过程与优势
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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