资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台梯形的面积预习讲义(思维导图、易错例题、针对性训练)数学五年级上册苏教版思维导图易错例题1.绿波小区有一块梯形草坪,草坪的中间有一个长方形的花坛(如图),草坪的面积是多少平方米?【答案】512平方米【分析】由图可知,草坪的面积=梯形草坪的面积-长方形的花坛,根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,长方形的面积=长×宽,代入数据解答即可。【详解】(20+36)×20÷2=56×20÷2=1120÷2=560(平方米)12×4=48(平方米)560-48=512(平方米)答:草坪的面积是512平方米。2.王叔叔在院内靠墙用篱笆围了一块梯形苗圃(如下图),已知篱笆的全长是28米,这块苗圃占地多少平方米?【答案】80平方米【分析】梯形上下两底的和等于篱笆的总长减去高的长度,梯形的面积计算公式是:S=(a+b)×h÷2;已知梯形的高是8米,则梯形上下两底和就等于篱笆总长减去高,据此即可利用面积公式计算面积。【详解】(28-8)×8÷2=20×8÷2=160÷2=80(平方米)答:这块苗圃占地80平方米。3.实验小学的报告厅一共有20排座位。其中第一排有10个座位,第二排有12个座位,后面每一排的座位数都比前一排多2个。实验小学的报告厅一共有多少个座位?【答案】580个【分析】后面每一排的座位数都比前一排多2个,共有20排座位,因此最后一排座位数=第一排座位数+2×(总排数-1),座位的摆放类似一个梯形,根据梯形面积公式,座位总数=(第一排座位数+最后一排座位数)×排数÷2,据此列式解答。【详解】最后一排座位数:10+2×(20-1)=10+2×19=10+38=48(个)座位总数:(10+48)×20÷2=58×20÷2=580(个)答:实验小学的报告厅一共有580个座位。4.如下图,王伯伯靠墙用篱笆围了一个直角梯形养鸡场,篱笆长63米。养鸡场外是一个直角三角形鱼塘,鱼塘的面积是150平方米。养鸡场的面积是多少平方米?【答案】475平方米【分析】已知直角三角形鱼塘的面积是150平方米,底是12米,根据三角形的面积=底×高÷2,用150乘2,再除以12即可求出三角形的高,也是梯形的高。篱笆的长度就是梯形的上、下底与高的和,用63减去所得的高,即可求出梯形的上、下底之和,最后根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,即可求出养鸡场的面积。【详解】150×2÷12=300÷12=25(米)(63-25)×25÷2=38×25÷2=475(平方米)答:养鸡场的面积是475平方米。针对性训练一、选择题1.已知两条平行线之间的三个图形的面积相等(如下图),根据图形①的信息推测出图形②和③的底分别是( )。A.6cm,6cm B.4cm,4cm C.8cm,6cm D.8cm,4cm2.一堆圆木堆放成横截面是梯形的样子,最下层是10根,最上层是12根,每相邻的两层都差1根,这堆圆木的总根数是( )根。A.24 B.54 C.60 D.333.“一个梯形的下底是上底的3倍,如果把上底延长10cm,就得到一个平行四边形,且面积增加40cm2”根据这组信息画图,得到的图是( )。A. B.C. D.4.下列每个选项的两个图形,一定能拼成一个平行四边形的是( )。A.两个面积相等的三角形 B.两个完全一样的梯形C.两个平行四边形 D.一个平行四边形和一个三角形5.两个完全一样的直角梯形如下图,重叠一部分,阴影部分的面积相比,( )。A.S甲=S乙 B.S甲>S乙 C.S甲<S乙 D.无法确定6.下图是用割补的方法将梯形转化成三角形的探究过程,如果梯形的面积是30平方厘米,高是5厘米,那么转化后三角形的底是( )厘米。A.3 B.6 C.12 D.157.一个梯形上底是13厘米,比下底短10厘米,高是8厘米,则这个梯形的面积是( )平方厘米。A.50 B.64 C.144 D.1768.王奶奶和李奶奶用同样长的篱笆,一面靠墙分别围成一个菜园(如图所示),两个菜园的面积相比,( )。A.王奶奶家的菜园大 B.李奶奶家的菜园大C.一样大 D.无法确定二、填空题9.一个梯形,上底与下底的和是12dm,高是3dm,面积是( )dm2。10.一个直角梯形的下底是9厘米,如果把上底增加4厘米,它就变成了一个正方形。这个梯形的面积是( )。11.如图,一张梯形彩纸的面积是40cm2,它的高是( )cm,从中剪下一个最大的三角形,这个三角形的面积是( )cm2。12.如图所示,直角梯形是由一张长方形纸折叠而成的,那么这个直角梯形的面积是( )平方厘米。13.若一条线段把长方形(如图)分成了一个最大的等腰直角三角形和一个梯形。那么,梯形的面积是( ),三角形的面积是( )。14.梯形的面积为60平方分米,高是20分米,上底是2分米,下底是( )分米。三、判断题15.把一个梯形的上底增加a厘米,下底减少a厘米,高不变,面积不变。( )16.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。( )17.两个形状不同的梯形,面积一定不相等。( )18.一个梯形的上底和下底分别扩大为原来的3倍,高不变,它的面积就扩大9倍。( )19.当梯形的上底为0时就成了三角形。( )四、计算题20.求下面图形的面积。(单位:厘米)五、解答题21.小明用一根长52厘米的铁丝围成一个等腰梯形,每条腰长14厘米,高是9厘米。这个梯形的面积是多少平方厘米?22.一个直角梯形的下底长20cm,如果上底增加8cm,就成了正方形,这个梯形的面积是多少平方厘米?23.学校研学基地用50米的竹篱笆,靠墙边围成了一块瓜地(如下图)。如果平均每平方米地可以栽种6棵瓜苗,这块地可以栽种多少棵瓜苗?24.一个梯形,如果上底减少4厘米,就变成了三角形,面积比原来的梯形减少5平方厘米;如果上底增加6厘米,就变成了平行四边形。原来的梯形面积是多少平方厘米?25.汽车的前挡风玻璃大都是梯形,这样的设计不仅美观,而且可以大大提高司机的视野。如果这种玻璃的造价是每平方米600元,算一算,这块玻璃的价格大概是多少元?26.为改善学校环境,向阳小学后勤人员将一块直角梯形空地绿化(如图)。现量得下底长90米,上底长60米,计划在图中涂色部分铺上草坪,空白部分种花。涂色部分的面积是1500平方米。请帮后勤人员计算种花部分的面积。27.已知直角梯形的下底是24厘米,高是10厘米,把它分成一个长方形和一个三角形,三角形的面积是50平方厘米,梯形的面积是多少平方厘米?28.广州市开展城中村改造工程。某村新建了一个梯形花坛,并在其中修了一条平行四边形的小路(如图),这时种花部分(阴影部分)的面积是多少平方米?参考答案:1.D【分析】图中的三个图形分别为梯形、三角形和平行四边形,它们的高相同;梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,三角形的底=面积×2÷高,平行四边形的底=面积÷高;假设高是3cm,根据已知数据求出梯形的面积,因为三个图形面积相等,将面积代入公式,分别求出三角形和平行四边形的底即可。【详解】假设高是3cm梯形的面积:(2+6)×3÷2=8×3÷2=24÷2=12(cm2)三角形的底:12×2÷3=24÷3=8(cm)平行四边形的底:12÷3=4(cm)故答案为:D2.D【分析】最下层是10根,最上层是12根,每相邻的两层都差1根,则一共有(12-10+1)层,再根据梯形的面积公式:面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据,即可求出这堆圆木的总根数。【详解】12-10+1=2+1=3(层)(12+10)×3÷2=22×3÷2=66÷2=33(根)一堆圆木堆放成横截面是梯形的样子,最下层是10根,最上层是12根,每相邻的两层都差1根,这堆圆木的总根数是33根。故答案为:D3.C【分析】根据“一个梯形的下底是上底的3倍”得出梯形上、下底的关系;根据“把上底延长10cm,就得到一个平行四边形,且面积增加40cm2”,得出增加的面积是一个三角形的面积,这个三角形的底是10cm,高等于梯形的高,据此找出能正确表达这组信息的图形。【详解】A.增加的面积40cm2应是空白三角形的面积,而图中把梯形面积当作增加的面积,错误;B.10cm是梯形的上底延长部分,而图中把10cm当作平行四边形的底,错误;C.图形符合“梯形的下底是上底的3倍,如果把上底延长10cm,就得到一个平行四边形,且面积增加40cm2”,正确;D.图中梯形的下底是上底的2倍,不符合题意,错误。故答案为:C4.B【分析】两组对边分别平行的四边形叫平行四边形,两个大小、形状一样的三角形或梯形一定能拼成平行四边形。【详解】A.两个面积相等的三角形,形状不一定相同,不一定能拼成一个平行四边形,排除;B.两个完全一样的梯形,一定能拼成一个平行四边形,如;C.两个平行四边形不一定能拼成一个平行四边形,如D.一个平行四边形和一个三角形不一定能拼成一个平行四边形,如。一定能拼成一个平行四边形的是两个完全一样的梯形。故答案为:B5.A【分析】甲梯形面积=重叠面积+阴影部分面积,甲阴影部分面积=甲梯形面积-重叠面积。乙梯形面积=重叠面积+阴影部分面积,乙阴影部分面积=乙梯形面积-重叠面积,比较它们大小即可。【详解】由分析可得:甲阴影部分面积=甲梯形面积-重叠面积乙阴影部分面积=乙梯形面积-重叠面积根据题意可知,甲梯形面积=乙梯形面积,所以甲阴影部分面积=乙阴影部分面积,即S甲=S乙故答案为:A6.C【分析】因为是割补法,所以梯形面积和三角形面积一样大。三角形面积也是30平方厘米,梯形的高等于三角形的高,三角形面积=底×高÷2,所以三角形的底=面积×2÷高。据此解答。【详解】30×2÷5=60÷5=12(厘米)转化后三角形的底是12厘米。故答案为:C【点睛】本题考查了三角形面积公式的灵活应用。利用三角形底=面积×2÷高,是解答本题的关键。7.C【分析】由题意可知,一个梯形上底是13厘米,比下底短10厘米,则梯形的下底为(13+10)厘米,然后根据梯形的面积公式:S=(a+b)×h÷2,据此代入数值进行计算即可。【详解】[13+(13+10)]×8÷2=[13+23]×8÷2=36×8÷2=288÷2=144(平方厘米)则这个梯形的面积是144平方厘米。故答案为:C【点睛】本题考查梯形的面积,熟记公式是解题的关键。8.C【分析】观察图形可知:直角梯形的高是10m,直角三角形的一条直角边长是10m。假设篱笆的长是am(a>10),则直角梯形上底和下底的和是(a-10)m,直角三角形另一条直角边长是(a-10)m。根据“梯形的面积=(上底+下底)×高÷2”可知,求王奶奶家的菜园面积列式为(a-10)×10÷2;根据“三角形的面积=底×高÷2”可知,求李奶奶家的菜园面积列式为(a-10)×10÷2;最后化简这两个式子并比较大小。【详解】假设篱笆的长是am(a>10)。 王奶奶家的菜园面积:(a-10)×10÷2=5(a-2)(m2)李奶奶家的菜园面积:(a-10)×10÷2=5(a-2)(m2)所以,王奶奶家的菜园面积和李奶奶家的菜园面积一样大。故答案为:C9.18【分析】根据梯形面积=上下底的和×高÷2,列式计算即可。【详解】12×3÷2=18(dm2)面积是18dm2。10.63平方厘米/63cm2【分析】根据题意,一个直角梯形的下底是9厘米,如果把上底增加4厘米,它就变成了一个正方形,由正方形的特征“正方形的四条边相等”可知,直角梯形的上底是(9-4)厘米,高是9厘米;根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据计算,即可求出这个梯形的面积。【详解】梯形的上底:9-4=5(厘米)梯形的面积:(5+9)×9÷2=14×9÷2=63(平方厘米)这个梯形的面积是63平方厘米。11. 5 22.5【分析】根据梯形的高=面积×2÷(上底+下底),代入数据即可求出梯形的高;梯形中剪下最大的三角形,三角形的底=梯形的下底,三角形的高=梯形的高,根据三角形面积=底×高÷2,列式计算即可。【详解】40×2÷(7+9)=80÷16=5(cm)9×5÷2=22.5(cm2)它的高是5cm,从中剪下一个最大的三角形,这个三角形的面积是22.5cm2。12.120【分析】通过观察图形,直角梯形的下底等于长方形的长,直角梯形的高等于长方形的宽,根据梯形的面积公式:(上底+下底)×高÷2,代入数据,即可解答。【详解】下底:12+6=18(厘米)(12+18)×8÷2=30×8÷2=240÷2=120(平方厘米)直角梯形的面积是120平方厘米。13. 16 8【分析】根据长方形的面积长宽,三角形的面积底高,根据题意分成最大的等腰直角三角形,所以底和高都为厘米,据此计算出长方形和三角形的面积,再用长方形面积减去三角形面积即可得到梯形面积。【详解】()()()所以梯形的面积是,三角形的面积是。【点睛】熟练掌握长方形和三角形的面积公式,是解答此题的关键。14.4【分析】根据梯形面积公式:面积=(上底+下底)×高÷2;下底=面积×2÷高-上底,代入数据,即可解答。【详解】60×2÷20-2=120÷20-2=6-2=4(分米)梯形的面积为60平方分米,高是20分米,上底是2分米,下底是4分米。15.√【分析】根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,一个梯形,如果高不变,上底增加a厘米,下底减少a厘米,上下底之和没有变,所以面积不变。【详解】根据梯形的面积公式,把一个梯形的上底增加a厘米,下底减少a厘米,高不变,面积不变。原题说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了梯形的面积,明确掌握梯形的面积公式是解题的关键。16.×【分析】完全相同的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形,面积相等的两个梯形,但形状不一定相同,据此举例判断即可。【详解】如:一个梯形的上底为2,下底为4,高为4,则该梯形的面积为:(2+4)×4÷2=6×4÷2=24÷2=12另一个梯形的上底为3,下底为5,高为3,则该梯形的面积为:(3+5)×3÷2=8×3÷2=24÷2=12两个梯形的面积相等,但形状不同,此时这两个梯形不能拼成平行四边形,所以原说法错误。故答案为:×17.×【分析】梯形的面积与梯形的上底、下底和高有关系,两个形状不同的梯形上下底之和与高可能相等,所以形状不同的两个梯形面积可能相等。【详解】梯形1:上底为2厘米,下底为5厘米,高为2厘米(2+5)×2÷2=7×2÷2=14÷2=7(平方厘米)梯形2:上底为3厘米,下底为4厘米,高为2厘米(3+4)×2÷2=7×2÷2=14÷2=7(平方厘米)由上可知,梯形1和梯形2形状不相同,但是面积相等。故答案为:×【点睛】掌握梯形的面积计算公式是解答题目的关键。18.×【分析】根据题意可知,梯形的上底和下底都扩大3倍,也就是说(上底+下底)的和扩大了3倍,高不变,它的面积一定也扩大了3倍。【详解】解:设上底为a,下底为b,高为h。原来的面积是:S=(a+b)×h÷2;(a×3+b×3)×h÷2=(a+b)×3×h÷2=[(a+b)×h÷2]×3梯形的上底和下底都扩大3倍,高不变,它的面积也随之扩大了3倍,原题说法错误。故答案为:×【点睛】本题用到的知识点是:S=(a+b)×h÷2;两个加数都扩大几倍,它们的和也扩大几倍。19.√【分析】根据梯形和三角形的特征回答即可。【详解】当梯形的上底为0时就成了三角形,说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查梯形和三角形,解答本题的关键是掌握梯形和三角形的特征。20.39平方厘米【分析】已知直角梯形的上底、下底和高,根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,即可求出图形的面积。【详解】(8+5)×6÷2=13×6÷2=78÷2=39(平方厘米)图形的面积是39平方厘米。21.108平方厘米【分析】因为这个梯形是等腰梯形,所以两个腰相等,52厘米的铁丝围成一个等腰梯形,说明52厘米是梯形的周长,一条腰长是14厘米,两条腰长就是14×2=28厘米,用52-28=上底+下底,最后用上底与下底的和×高÷2即可。【详解】(52-14×2)×9÷2=24×9÷2=108(平方厘米)答:这个梯形的面积是108平方厘米。【点睛】此题主要考查梯形的面积公式。22.320平方厘米【分析】根据题意可知,当这个直角梯形上底增加8cm后,变成正方形,则上底+8=下底=高,据此先求出上底的长度,然后用公式:梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,据此列式解答。【详解】上底:20-8=12(cm)梯形的面积:(12+20)×20÷2=32×20÷2=640÷2=320(平方厘米)答:这个梯形的面积是320平方厘米。【点睛】此题关键是根据条件先求出梯形上底和高,再根据公式计算。23.1800棵【分析】先用篱笆的长度减去20米,求出这个梯形的上下底之和,从而根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,求出这个地的面积。最后,将面积乘6,求出这块地可以栽种多少棵瓜苗。【详解】(50-20)×20÷2×6=30×20÷2×6=600÷2×6=1800(棵)答:这块地可以栽种1800棵瓜苗。【点睛】掌握梯形的面积计算公式是解答题目的关键。24.17.5平方厘米【分析】如果梯形上底减少4厘米,就变成了三角形,说明梯形的上底是4厘米,且减少的图形是一个三角形,已知面积比原来的梯形减少5平方厘米,根据三角形的面积=底×高÷2,用5×2÷4即可求出三角形的高,也就是梯形的高;如果上底增加6厘米,就变成了平行四边形,说明下底比上底多了6厘米,所以下底是(4+6)厘米,最后根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据解答即可。【详解】5×2÷4=2.5(厘米)4+6=10(厘米)(4+10)×2.5÷2=14×2.5÷2=17.5(平方厘米)答:原来的梯形面积是17.5平方厘米。25.514.5元【分析】先根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,把数据代入公式求出挡风玻璃的面积,再根据每平方米600元,用单价×面积求出这块玻璃的总价格即可。【详解】(100+145)×70÷2=245×70÷2=17150÷2=8575(平方厘米)8575平方厘米=0.8575平方米600×0.8575=514.5(元)答:这块玻璃的价格大概是514.5元。【点睛】掌握梯形面积公式以及经济问题的基本数量关系是解题的关键,计算时要注意单位换算一致。26.2250平方米【分析】根据题意可知涂色部分为三角形,面积是1500平方米,底是60米,根据三角形的高=面积×2÷底,求出高。三角形的高也是梯形的高,再根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,求出梯形的面积。用梯形的面积减涂色三角形的面积,求出种花部分的面积。【详解】1500×2÷60=50(米)(90+60)×50÷2=150×50÷2=7500÷2=3750(平方米)3750-1500=2250(平方米)答:种花部分的面积是2250平方米。27.190平方厘米【分析】由题意可知,求梯形面积要先求出上底的长度。观察图形,梯形分成了一个长方形和一个三角形,则三角形的底是梯形上底和下底的差,借助三角形面积求出三角形的底,用梯形的下底减去三角形的底可求出梯形的上底。根据梯形面积公式,列式计算即可求出梯形面积。【详解】50×2÷10=100÷10=10(厘米)24-10=14(厘米)(14+24)×10÷2=38×10÷2=380÷2=190(平方厘米)答:梯形的面积是190平方厘米。28.63平方米【分析】由图可知,种花部分的面积=梯形花坛面积-平行四边形小路的面积,根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,平行四边形的面积=底×高,代入数据进行计算即可。【详解】(8+15)×6÷2-1×6=23×6÷2-6=138÷2-6=69-6=63(平方米)答:这时种花部分(阴影部分)的面积是63平方米。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览