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第一单元 两、三位数乘一位数
第11课时 练习三（1）
教学目标：
1. 进一步巩固需要连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法，掌握用乘法和加（减）法两步计算的实际问题。21世纪教育网版权所有
2.进一步加深对相关数量关系的理解，锻炼根据需要解决的问题合理选择和组合信息的能力。
3.发展数学思考，增强学习数学的信心。
教学重点：
需要连续进位的两、三位数乘一位数的笔算方法。
教学难点：
相关数量关系的理解。
教学准备：
课件
教学过程：
一、口算热身（5分钟左右）
第1组（第1题）
6×7+4 2×8+6
7×9+5 5×5+3
3×9+7 8×6+7
请3组学生，快速口答。并选择1和3说说思考过程。
第2组
40×3 400×3
500×5 5×700
800×7 4×90
200×3 9×30
导入：在规定的时间内完成8题，看谁完成得又快又准确。
说说在口算这些题时要注意些什么？
二、练习（25分钟左右）
[基本练习]
第2题
43×8 7×44 39×5
75×6 3×284 9×263
6×724 355×8
学生独立完成。
点拨：有针对性地选择几题进行讲评。注意如何连续进位。
【整体练习】
1.完成练习单 探究本上完成如下练习
（一） 创编题 改错
点拨：改错时要先按照三位数乘一位数的笔算方法认真检查每道题计算是否正确，如果错误，知道错在哪里，然后改正过来。 （二）活用题
（1）完成书本P19第3题。
第3题导学要点：解题过程要清晰，书写要整齐。
（2）完成书本P19第4题。
第4题导学要点：可以根据条件出发思考，也可以从问题入手思考。
（3）完成书本P19第5题。
第5题导学要点：要求吃掉25棵，还剩多少棵，就要先算出3筐白菜一共多少 棵。
2.交流展示
（1）小组交流
说说每题是怎样思考的。
（2）集体交流
三、课堂总结
你这节课有什么新的收获？
教学反思：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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