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第一单元 两、三位数乘一位数
第16课时 复习（1）
教学目标：
1. 进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。
2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
教学重点：
熟练进行三位数乘一位的计算。
教学难点：
恰当选择所学知识解决不同类型的题目。
教学准备：
课件
教学过程：
一、口算热身。（2分钟左右）
50×6 4×12 13×7
500×6 4×18 17×3
指名随机口算得数，并要求说出口算方法。
小结：整十、整百数乘一位数，通常是把整十数看作几个十，把整百数看作几个百来思考；两位数乘一位数，通常先用几个十乘一位数，再用几个一乘一位数，最后把两次乘得的结果合起来。21世纪教育网版权所有
二、自主整理。（8分钟左右）
1、自主整理。
知识整理单（5分钟）
快速阅读书本第1页到第25页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？
本单元哪些地方我掌握得不够好？
本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。
2、小组交流：把整理出的成果在组内进行交流形成小组成果。
围绕知识整理单进行小组交流，师适当给予点拨。
三、练习。（20分钟左右）
（一）【基本练习】
1、复习第2题。
学生进行口算，比一比谁做得又对又快。
2、复习第4题。
交流：积是几位数，说出方法。
再分组进行竖式计算。最后将笔算结果与估算进行对照，确认或修正先前的判断。
（二）【对比练习】
复习第3题。
男、女生进行笔算比赛（2、3两组题）。完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法，进行交流。
提示：进位怎么处理？乘数中间或末尾有0时需要注意什么？
（三）【综合练习】
1、复习第5题。
点拨：学生独立审题，说说获得哪些信息。
提示：求一个数是另一个数几倍用除法做。
引导学生提除法解决的问题。
2、复习第6题。
点拨：学生读题审题，说说获得哪些信息。
提示：求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法做。
四、课堂总结
你这节课有什么新的收获？
教学反思：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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