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第八单元 期末复习
两、三位数乘一位数复习
教学目标：
1.使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数乘一位数，能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。21世纪教育网版权所有
2.使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。21cnjy.com
3.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。
教学重点：
两、三位数乘一位数的口算、笔算
教学难点：
正确笔算两、三位数乘一位数的积
教学准备：
课件
教学过程：
一、回顾引新
1.回顾内容。
你能把这学期的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识？
2.引入课题。
今天，我们复习第一单元学习的两、三位数乘一位数。（板书课题）通过复习，要进一步熟悉乘法口算、笔算的计算过程，而且能归纳出口算和笔算的方法，并且能估计一些简单计算的积大约是多少。21教育网
二、复习口算
1. 做期末复习第1题。
让学生按题组口算，填写得数。
提问：你能根据这里的两类口算题，总结一下方法吗？
2 .做期末复习第2题。
用4 分钟时间测试，交流得数。
三、复习笔算
1.做期末复习第3题。
让学生按题组独立笔算，指名两人板演。
指出：两、三位数乘一位数的笔算，从个位起按顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上，哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。（板书）如果乘数中间有0，就根据法则从个位起按顺序乘，不能漏乘十位上的0，这样比较方便。
3.先估算，再笔算。
出示：48×6 42×6
（1）让学生估计得数大约是多少，并交流估算结果。（板书：300 240）
提问：都是40多乘6，估计的结果为什么不一样？（接近50和接近40）
（2）要求：请小朋友笔算得数，再和估算结果比一比，看看是不是差不多。
学生笔算（指名两人板演）
3. 做期末复习第6题。
让学生读题，了解题意。
四、复习小结
1、小结收获。
提问：这节课复习了两、三位数乘一位数的计算，你有哪些收获？
2、布置作业。
完成期末复习第4题、第5题和第6题，并和同学说说第7题是怎样想的？







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