资源简介

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移动端学习应用 教学设计
课题 移动端学习应用 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课《移动端学习应用》选自江西科学技术出版社2023年信息科技三年级上册第一单元《在线获取资源》的第3课，内容紧贴时代脉搏，旨在引导学生了解并掌握移动端学习应用的使用。教材通过介绍学科学习应用软件和兴趣拓展应用软件，不仅拓宽了学生的知识获取渠道，还激发了他们利用现代科技手段进行自主学习的兴趣。通过对比分析不同应用的优缺点，培养学生的批判性思维和选择能力，为后续学习打下坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到移动端学习应用软件作为现代学习工具的重要性，具备主动寻找和评估这些资源以辅助学习的意识。理解不同类型的学习应用软件（包括学科学习和兴趣拓展类）在知识获取、能力提升方面的作用，形成对信息资源的敏感性和选择性。计算思维：学生在选择和使用移动端学习应用软件时，能够运用逻辑和批判性思维分析软件的优缺点，评估其适用性。掌握比较和分类的方法，对多种学习应用软件进行归纳整理，形成自己的学习资源库。数字化学习与创新：学生能够熟练操作移动端设备，利用学习应用软件进行自主学习和探究，提升数字化学习能力。鼓励学生在使用应用软件的过程中，探索创新的学习方式，如利用互动功能、游戏化学习等，提高学习效率和兴趣。信息社会责任：学生在使用移动端学习应用软件时，能够遵守法律法规和道德规范，尊重知识产权，不传播非法或不良信息。培养学生在网络环境中负责任的行为习惯，如保护个人隐私、维护网络安全，为构建健康和谐的网络学习空间贡献力量。
重点 了解学科学习应用软件
难点 掌握兴趣拓展应用软件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境创设：通过展示一段视频或图片，展示现代学生如何利用移动端学习应用进行高效学习的场景，如使用数学解题APP解决难题、通过英语学习软件提升口语能力等。提出问题：“同学们，你们在日常生活中有没有使用过类似的学习应用？它们是如何帮助你们学习的呢？”引导学生分享个人经历，激发学习兴趣。 观看视频或图片，认真聆听教师的提问。积极思考并分享自己使用过的学科学习应用软件及其使用体验。 通过直观展示和提问，引起学生对移动端学习应用的兴趣和关注，为后续学习做好铺垫。鼓励学生分享个人经验，促进课堂互动，营造活跃的学习氛围。
讲授新课 环节一：引入学科学习应用软件展示实例：利用多媒体设备，展示几款常见的学科学习应用软件界面，如数学解题APP、语文阅读APP、英语口语练习APP等，简要介绍它们的基本功能和适用场景。提出问题：引导学生思考：“在日常学习中，你们是否使用过类似的学科学习应用软件？它们是如何帮助你们提高学习效率的？”引导讨论：鼓励学生回忆并分享自己使用过的学科学习应用软件，以及这些应用软件的优点和可能存在的不足之处。环节二：深入分析学科学习应用软件的优缺点分类讲解：将学科学习应用软件按照学科分类（如数学、语文、英语等），分别讲解其典型应用的特色功能、用户评价以及实际使用中的优缺点。数学类：强调其解题速度快、解析详细的特点，同时指出部分应用可能存在的收费项目或广告干扰问题。语文类：介绍其丰富的阅读资源和作文辅导功能，同时指出部分应用可能缺乏互动性或更新不及时的问题。英语类：突出其口语练习、听力训练和词汇积累的优势，同时提醒学生注意发音准确性和文化差异的处理。案例对比：选取两款功能相似的学科学习应用软件进行对比分析，引导学生从界面设计、功能实用性、用户体验等方面进行评价。环节三：介绍兴趣拓展应用软件激发兴趣：通过展示几款有趣且富有教育意义的兴趣拓展应用软件（如编程入门APP、科学实验APP、艺术创作APP等），激发学生的好奇心和探索欲。功能介绍：详细介绍这些应用软件的主要功能和使用方法，强调它们如何帮助学生培养兴趣爱好、提升综合素质。编程入门APP：介绍其图形化编程界面和简单易懂的教学步骤，适合初学者入门。科学实验APP：展示其模拟实验过程和解释科学原理的功能，帮助学生理解复杂概念。艺术创作APP：介绍其丰富的绘画工具和创意素材库，鼓励学生发挥想象力进行创作。鼓励尝试：鼓励学生根据个人兴趣选择一款或几款兴趣拓展应用软件进行尝试，并提醒他们在使用过程中注意安全和适度原则。 认真听讲，记录教师介绍的学科学习应用软件及其特点。小组讨论，分析每个应用软件的优缺点，并尝试提出改进建议。思考并分享自己对兴趣拓展应用软件的兴趣点和期待。 通过分类介绍和优缺点分析，帮助学生全面了解移动端学习应用的不同类型和特点，培养批判性思维能力。鼓励小组讨论和分享，促进学生之间的合作与交流，加深对学习应用的理解。引入兴趣拓展应用软件，拓宽学生的视野，激发学生的多元潜能。
课堂练习 实践操作：引导学生下载并试用一到两个学科学习应用软件，完成指定的学习任务（如解答几道数学题、阅读一篇英文文章并回答问题等）。反馈交流：组织学生进行任务展示和反馈交流，分享使用体验和学习收获。 在教师的指导下下载并试用学习应用软件。认真完成任务，并记录使用过程中的感受和发现。积极参与任务展示和反馈交流，分享自己的学习心得和体会。 通过实践操作，让学生亲身体验移动端学习应用的实际效果，增强学习的直观性和趣味性。通过任务展示和反馈交流，锻炼学生的表达能力和自我反思能力，促进知识的内化和迁移。
课堂小结 总结回顾：简要回顾本节课所学内容，强调移动端学习应用的重要性和优势。鼓励探索：鼓励学生在课后继续探索更多适合自己的学习应用软件，并尝试将其应用于日常学习中。布置作业：要求学生选择一到两个兴趣拓展应用软件进行试用，并撰写一篇简短的使用报告。 认真聆听教师的总结回顾，巩固本节课所学知识。思考并接受教师的鼓励和建议，计划课后的学习和探索活动。按时完成作业，撰写兴趣拓展应用软件的使用报告。 通过总结回顾，帮助学生梳理本节课的知识点和重点，加深记忆和理解。通过鼓励探索和布置作业，引导学生将所学知识应用于实践，培养自主学习和探究的能力。
板书 移动端学习应用学科学习应用软件兴趣拓展应用软件
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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