资源简介

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移动端学习应用 教学设计
课题 移动端学习应用 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课选自江西科学技术出版社2023年信息科技三年级上册第一单元《在线获取资源》的第3课《移动端学习应用》。本课内容旨在引导学生了解并掌握移动端学习应用，特别是学科学习应用软件和兴趣拓展应用软件。通过探讨不同类别的学习应用，学生能够认识到这些应用在学习中的重要作用，包括提高学习效率、拓展知识面和激发学习兴趣等。同时，教材还引导学生分析学科学习应用软件的优缺点，以及探索适合自己的兴趣拓展应用软件，从而培养学生自主学习和选择资源的能力。
学习目标 信息意识：学生能够认识到移动端学习应用作为信息时代重要学习工具的价值，形成主动利用这些应用进行学科学习和兴趣拓展的意识。培养学生的信息敏感度，学会辨别不同学习应用的质量和适用性，根据学习需求选择合适的应用。计算思维：通过分析学科学习应用软件的功能、界面设计及用户体验，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，理解软件背后的算法和逻辑。鼓励学生尝试使用多种兴趣拓展应用软件，探索其背后的技术原理和应用场景，培养创新思维和问题解决能力。数字化学习与创新：掌握在移动端学习应用上进行自主学习和探究的方法，提高数字化学习能力，如利用应用进行在线课程学习、资料查找、习题练习等。鼓励学生利用兴趣拓展应用软件进行跨学科学习和创新实践，如结合艺术、科学等领域的应用软件创作作品，培养跨学科整合能力和创新精神。信息社会责任：在使用移动端学习应用的过程中，学生能够遵守法律法规和道德规范，尊重知识产权，不传播非法或不良信息。培养学生的网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全，在使用应用时保持警惕，避免泄露个人信息或参与网络欺诈行为。同时，积极分享优质学习资源，促进信息社会的和谐与发展。
重点 了解学科学习应用软件
难点 掌握兴趣拓展应用软件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示案例：通过多媒体展示几款热门的学科学习应用软件（如数学口算、语文阅读、英语听力等）和兴趣拓展应用软件（如绘画、编程、科学小实验等）的界面和使用场景。提出问题：引导学生思考：“你们平时使用过哪些类似的应用？它们是如何帮助你们学习的？又有哪些不足之处？” 学生观看展示，思考并讨论教师提出的问题。举手分享自己使用过的学科学习应用软件及其体验。 激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续学习做好铺垫。引导学生关注应用软件的实用性和优缺点，培养其批判性思维能力。
讲授新课 环节一：引入学科学习应用软件教师活动：开场白：首先，教师以生动的语言引入：“在数字时代，我们的学习不再局限于书本和课堂，移动端学习应用成为了我们学习的好帮手。今天，我们就来一起探索这些神奇的学科学习应用软件。”实例展示：利用多媒体教学设备，展示几款热门的学科学习应用软件（如数学解题APP、语文阅读APP、科学实验视频APP等）的截图或短视频，简要介绍它们的主要功能和特色。提问引导：提问学生：“你们有谁使用过这些或类似的学科学习应用软件吗？能分享一下你的使用体验吗？”以此激发学生的参与兴趣，并引出后续对优缺点的讨论。环节二：深入分析学科学习应用软件的优缺点教师活动：分类讨论：将学生分成若干小组，每组分配一款学科学习应用软件进行深入探讨。要求学生从资源丰富性、互动性、学习效果、操作便捷性等方面分析其优点，并从广告干扰、部分功能需付费、依赖性强等方面探讨其缺点。汇报交流：各组选派代表，向全班汇报讨论结果。教师适时点评，补充和完善学生的分析。总结归纳：在学生汇报的基础上，教师进行总结归纳，强调不同学科学习应用软件各有千秋，学生应根据自身需求和学习情况合理选择使用。环节三：探索兴趣拓展应用软件教师活动：兴趣导向：引导学生思考：“除了学科学习应用软件外，还有哪些移动端应用能够拓展我们的兴趣爱好呢？”鼓励学生发挥想象力，提出自己的想法。展示推荐：根据学生的回答和兴趣点，教师展示几款典型的兴趣拓展应用软件（如音乐创作APP、绘画涂鸦APP、天文观测APP等），并简要介绍它们的特点和适用场景。实践体验：鼓励学生利用课余时间下载并尝试使用这些兴趣拓展应用软件，记录下自己的使用体验和学习心得。同时，提醒学生注意合理安排时间，避免过度使用影响学习和生活。 认真听讲，记录关键信息。分组讨论，每组选择一款学科学习应用软件和一款兴趣拓展应用软件进行深入分析，并准备汇报。 帮助学生系统了解移动端学习应用的种类和功能，掌握其使用方法。通过分析讨论，加深学生对应用软件的认识和理解，培养其自主学习和探究能力。
课堂练习 实操演练：指导学生下载并安装一款学科学习应用软件和一款兴趣拓展应用软件进行试用。任务布置：要求学生完成应用内的某项学习任务或创作作品，并准备分享自己的使用体验和学习成果。 按照教师指导下载并安装应用软件。自主完成学习任务或创作作品，并记录使用过程中的感受和发现的问题。小组内分享使用体验和学习成果，相互学习和评价。 通过实操演练，让学生亲身体验移动端学习应用的实际效果。通过任务驱动和分享交流，促进学生的参与度和互动性，提升其学习动力和成就感。
课堂小结 总结回顾：引导学生回顾本节课的学习内容，总结学科学习应用软件和兴趣拓展应用软件的优缺点及使用方法。强调重点：强调合理选择和利用移动端学习应用的重要性，提醒学生注意保护视力、合理安排时间以及网络安全等问题。 积极参与总结回顾，巩固所学知识。反思自己的学习过程，提出疑问和建议。 帮助学生梳理本节课的学习要点和收获，加深记忆和理解。培养学生的反思和总结能力，为其后续学习提供指导和借鉴。
板书 移动端学习应用学科学习应用软件兴趣拓展应用软件
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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