资源简介

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在线学习好工具 教学设计
课题 在线学习好工具 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《在线学习好工具》一课，作为江西科学技术出版社2023年信息科技三年级上册第二单元的核心内容，旨在引导学生紧跟时代步伐，探索数字化学习的新模式。本课通过介绍在线直播学习工具和拓展学习工具，不仅让学生了解到固定账号与课堂编号两种直播学习方式的便捷性，还促进了他们对电脑端与移动端多样化学习资源的认识。教材分析强调了信息技术在教育中的应用，培养了学生的信息素养与自主学习能力。
学习目标 信息意识：学生能够认识到在线直播学习工具和拓展学习工具在现代教育中的重要性，形成主动探索和利用这些工具进行学习的意识。理解不同在线学习工具的特点和优势，能够根据个人学习需求选择合适的工具。计算思维：通过学习和实践，学生能够运用计算思维中的逻辑推理、问题解决等能力，掌握在线直播学习工具和拓展学习工具的基本操作方法。学会分析和评估在线学习工具的功能和效果，不断优化自己的学习过程。数字化学习与创新：学生能够熟练运用电脑端和移动端的在线学习工具进行自主学习和拓展学习，提升数字化学习能力。鼓励学生在使用这些工具的过程中进行创新尝试，如利用工具中的互动功能进行合作学习、创作学习作品等。信息社会责任：学生在使用在线学习工具时，能够遵守网络行为规范，尊重知识产权，不传播不良信息。培养学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和信息安全，在使用在线学习工具时保持警惕。鼓励学生分享自己的学习经验和资源，促进学习共同体的形成和发展，共同营造良好的在线学习环境。
重点 了解在线直播学习工具
难点 掌握拓展学习工具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示实例：播放一段在线直播课堂的精彩片段，展示学生积极参与互动、教师生动讲解的场景。提出问题：“同学们，你们知道这段视频是在哪里录制的吗？你们是否也想参与这样的在线直播学习呢？”引出主题：“今天，我们就来学习《在线学习好工具》，了解并掌握如何利用这些工具进行高效学习。” 观看视频，感受在线直播学习的氛围。思考并回答教师提出的问题，表达自己对在线学习的兴趣和期待。 通过视频展示，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续学习做好铺垫。引导学生关注在线学习工具，明确本课学习主题。
讲授新课 环节一：了解在线直播学习工具介绍工具类型：介绍固定账号的直播学习软件和使用课堂编号进入直播的软件两种类型，并简单说明它们的特点和适用场景。演示操作：选取一款常见的在线直播学习工具进行现场演示，展示如何注册账号、加入直播课堂、参与互动等流程。环节二：掌握拓展学习工具分类介绍：将拓展学习工具分为电脑端和移动端两类进行介绍，分别说明它们各自的优势和常用软件。案例分享：分享一些利用拓展学习工具进行高效学习的案例，如利用电脑端软件整理学习资料、利用移动端APP随时随地复习等。 认真听讲，记录在线直播学习工具和拓展学习工具的特点和使用方法。观看教师演示，理解并模仿操作流程。思考并讨论拓展学习工具在日常学习中的应用场景。 通过详细讲解和演示，帮助学生了解并掌握在线直播学习工具和拓展学习工具的基本使用方法。通过案例分享，激发学生的学习兴趣和创造力，鼓励他们将所学知识应用于实际学习中。
课堂练习 布置任务：要求学生分组合作，选择一款在线直播学习工具进行模拟直播课堂体验，并尝试使用一款拓展学习工具整理或创建一份学习资料（如笔记、思维导图等）。巡视指导：在学生练习过程中巡视指导，解答疑惑，确保每位学生都能参与到练习中。 分组合作，按照教师要求完成模拟直播课堂体验和拓展学习工具使用任务。在练习过程中相互帮助、交流经验，共同解决问题。 通过实践操作，巩固学生对在线学习工具的理解和掌握程度。通过小组合作和互动交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
课堂小结 总结回顾：对本节课所学习的在线直播学习工具和拓展学习工具进行简要回顾和总结。强调重点：强调这些工具在现代教育中的重要性以及它们对学生学习的帮助作用。鼓励应用：鼓励学生在今后的学习中积极应用这些工具进行自主学习和拓展学习。 认真听讲并回顾本节课所学内容。分享自己的学习收获和感受。 通过总结回顾帮助学生巩固所学知识并加深印象。强调在线学习工具的重要性并鼓励学生积极应用它们进行高效学习。
板书 在线学习好工具在线直播学习工具拓展学习工具
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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