资源简介

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网络安全要当心 教学设计
课题 网络安全要当心 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网络安全要当心》一课是江西科学技术出版社2023年信息科技三年级上册第三单元《安全互联网》的重要组成部分。本课旨在让学生全面了解网络安全的特点，包括保密性、完整性、可用性和可控性，这些特点是构建安全网络环境的基础。同时，本课着重强调“扫一扫需谨慎”的实际操作指导，旨在培养学生面对二维码等扫描行为时的安全意识和判断力，防止网络陷阱和恶意软件的侵害，提升学生在数字时代的自我保护能力。
学习目标 信息意识：学生能够认识到网络安全的重要性，理解保密性、完整性、可用性和可控性是网络安全的关键特点，培养在网络环境中保护个人和信息安全的意识。计算思维：学生能够理解“扫一扫需谨慎”的原则，学会在面对二维码等扫描行为时进行风险评估和判断，锻炼逻辑思维和问题解决能力，培养谨慎处理数字信息的习惯。数字化学习与创新：学生能够掌握网络安全的基本知识，学会在数字化学习中应用这些知识来保护自己的学习和创新成果，提高在数字环境中的自主学习和创新能力。信息社会责任：学生在学习过程中，能够意识到自己在网络空间中的行为对他人和社会的影响，遵守网络安全规范，培养负责任的信息技术使用习惯，共同维护一个安全、健康的网络环境。
重点 了解网络安全的特点
难点 掌握扫一扫需谨慎
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过多媒体展示一些网络安全事件的案例，如个人信息泄露、恶意软件攻击等。提问：“同学们，你们知道这些事件是怎么发生的吗？它们对我们的生活有什么影响？” 观察案例，思考并尝试回答教师的问题。分享自己对网络安全问题的看法和经历。 通过真实的案例，引发学生对网络安全问题的关注，激发学习兴趣。引导学生思考网络安全的重要性，为后续学习做好心理准备。
讲授新课 环节一：讲解网络安全的特点逐一讲解网络安全的特点，包括保密性、完整性、可用性和可控性。通过具体例子或情境，让学生理解每个特点的含义和重要性。环节二：强调“扫一扫需谨慎”的原则介绍二维码等扫描行为可能带来的安全风险，如恶意链接、病毒传播等。强调在扫描二维码之前需要进行风险评估和判断的重要性。环节三：演示安全扫描二维码的方法展示如何使用官方应用或安全工具来扫描二维码。演示在扫描前如何检查链接的安全性，如查看网址是否为官方域名、是否有安全证书等。 认真听讲，记录网络安全的特点和“扫一扫需谨慎”的原则。观察教师的演示，理解安全扫描二维码的方法。小组讨论，探讨在日常生活中如何应用这些网络安全知识。 清晰阐述网络安全的特点和“扫一扫需谨慎”的原则，确保每位学生都能理解。通过实际操作演示，使学生掌握安全扫描二维码的方法。鼓励学生将所学知识应用于实际生活，增强其实践能力。
课堂练习 分发一些包含二维码的练习纸，要求学生判断哪些二维码是安全的，哪些可能存在风险。指导学生使用所学知识进行扫描操作，并记录扫描结果。巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。 使用所学知识判断二维码的安全性。进行扫描操作，并记录扫描结果。遇到问题时，举手示意并寻求教师或同学的帮助。 通过实际操作，加深学生对“扫一扫需谨慎”原则的理解和记忆。培养学生的判断力和实践能力，使其能够在日常生活中识别网络安全风险。促进学生之间的交流与合作，共同提高网络安全意识。
课堂小结 总结本节课的重点内容，包括网络安全的特点和“扫一扫需谨慎”的原则。提问学生，回顾并分享本节课的学习收获。布置家庭作业，要求学生在家检查自己的设备是否存在安全隐患，并尝试解决。 回顾课堂内容，整理笔记。积极分享自己的学习体会和收获。记录家庭作业要求，准备课后实践。 巩固本节课所学知识，确保学生全面掌握网络安全的相关知识。通过分享，促进学生之间的交流与合作，增强班级学习氛围。将学习延伸至课外，鼓励学生持续关注和实践网络安全问题，培养其终身学习的习惯。
板书 网络安全要当心网络安全的特点扫一扫需谨慎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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