资源简介

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网络安全要当心 教学设计
课题 网络安全要当心 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《网络安全要当心》一课是江西科学技术出版社2023信息科技三年级上册第三单元《安全互联网》的重要组成部分。本课聚焦于网络安全这一核心议题，旨在引导学生认识网络安全的特点，包括保密性、完整性、可用性和可控性，帮助学生构建起对网络安全的基本认知框架。同时，通过强调“扫一扫需谨慎”的实践指导，本课着重培养学生的安全防范意识和实际操作能力，使学生在日常生活中能够识别并规避网络安全风险，为学生的数字生活保驾护航。
学习目标 信息意识：学生能够认识到网络安全在信息时代的重要性，了解网络安全的特点，培养对网络安全问题的敏感性和防范意识。计算思维：通过学习“扫一扫需谨慎”的内容，学生能够理解并掌握在面对扫描行为时的判断与决策过程，锻炼逻辑思维和问题解决能力，学会用计算思维去分析和解决网络安全问题。数字化学习与创新：学生能够学会在数字化环境中保护自己的信息安全，了解并尝试使用各种网络安全工具和技术，鼓励在学习过程中探索创新，提高自己在数字化时代的学习和创新能力。信息社会责任：学生在学习和实践网络安全知识的过程中，能够意识到自己在维护网络安全方面的责任，遵守网络道德规范，不参与网络攻击和传播恶意软件等行为，培养负责任的信息技术使用习惯。
重点 了解网络安全的特点
难点 掌握扫一扫需谨慎
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些网络安全事件的新闻或案例，引发学生对网络安全问题的关注。提问：“同学们，你们知道网络安全有哪些特点吗？为什么我们需要特别当心网络安全？” 观看新闻或案例，思考并尝试回答教师的问题。分享自己对网络安全的理解和看法。 通过真实的网络安全事件，引起学生的兴趣和警觉，为新课的学习做好心理准备。引导学生初步思考网络安全的特点和重要性，为后续深入学习打下基础。
讲授新课 环节一：讲解网络安全的特点逐一解释网络安全的四大特点：保密性、完整性、可用性和可控性。通过实例说明每个特点在实际应用中的重要性，如保密性对于个人隐私的保护，完整性对于数据准确性的保障等。环节二：强调“扫一扫需谨慎”的原则引入二维码等扫描行为在日常生活中的普遍性，同时指出其中潜藏的安全风险。讲解恶意二维码可能带来的后果，如信息泄露、设备感染病毒等。强调在扫描二维码前需要进行风险评估和判断的重要性。环节三：演示安全扫描二维码的方法展示如何使用官方应用或安全软件来扫描二维码，以减少潜在风险。演示在扫描前如何检查二维码链接的安全性，如查看链接是否为官方域名、是否有可疑参数等。提醒学生在遇到不确定的二维码时，可以采取询问他人、搜索相关信息等策略来降低风险。 认真听讲，记录网络安全的特点和“扫一扫需谨慎”的原则。观看教师的演示，学习如何识别和避免网络陷阱和恶意软件。小组讨论，探讨个人在维护网络安全中的责任和行动。 清晰阐述网络安全的特点和“扫一扫需谨慎”的原则，确保每位学生都能理解并掌握。通过实际操作演示，使学生学会如何识别和避免网络陷阱和恶意软件。鼓励学生思考个人在维护网络安全中的责任，培养其信息社会责任意识。
课堂练习 设计一些与网络安全相关的练习题，如判断题、选择题或情景模拟题。指导学生完成练习题，并巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。收集学生的练习成果，进行简要评价和反馈。 认真完成教师布置的练习题，巩固所学知识。遇到问题时，举手示意并寻求教师或同学的帮助。分享自己的练习成果，听取教师和同学的反馈和建议。 通过练习题，加深学生对网络安全知识的理解和记忆。培养学生的自主学习能力和问题解决能力。通过分享和反馈，促进学生之间的交流与合作，提高学习效果。
课堂小结 总结本节课的重点内容，包括网络安全的特点、“扫一扫需谨慎”的原则以及个人在维护网络安全中的责任。提问学生，回顾并分享本节课的学习收获。布置家庭作业，要求学生在家中检查自己的网络行为，确保网络安全。 回顾课堂内容，整理笔记。积极分享自己的学习体会和收获。记录家庭作业要求，准备课后实践。 巩固本节课所学知识，确保学生全面掌握网络安全的相关知识和技能。通过分享，促进学生之间的交流与合作，增强班级学习氛围。将学习延伸至课外，鼓励学生持续关注和实践网络安全，培养其终身学习的习惯和信息社会责任意识。
板书 网络安全要当心网络安全的特点扫一扫需谨慎
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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