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数据可视化的常用方式 教学设计
课题 数据可视化的常用方式 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 《数据可视化的常用方式》作为江西科学技术出版社2023年信息科技四年级上册第二单元《数据分析与处理》的第7课，旨在通过具体实例引导学生深入了解数据可视化的多种常用方式。本课重点聚焦于基本图表可视化、颜色可视化及时序数据可视化，旨在使学生掌握这些基础且实用的数据可视化技能。通过生动的教学案例和实践活动，学生能够直观感受数据可视化的魅力，提升数据处理与分析能力，为后续学习奠定坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到数据可视化在信息传递中的重要性，理解不同可视化方式如何有效传达数据背后的信息和趋势，增强对信息价值的敏感度和洞察力。计算思维：培养学生的计算思维能力，通过选择适当的数据可视化工具和方法（如图表类型、颜色编码等），分析并解决问题。学生将学会将复杂的数据集转化为直观、易懂的视觉表示，从而提升逻辑思维和问题解决能力。数字化学习与创新：鼓励学生运用数字化工具和平台进行数据可视化实践，探索不同可视化技术的创新应用。学生将学习如何利用现代信息技术手段，如电子表格软件、编程工具等，创新性地呈现数据，培养自主学习和持续创新的能力。信息社会责任：在数据可视化的学习过程中，强调信息伦理和社会责任的重要性。学生需要理解在收集、处理、展示数据时应当遵循的法律法规和道德规范，确保数据的真实性、准确性和安全性。同时，培养学生的社会责任感，使其能够负责任地使用数据可视化技术，为社会带来积极的影响。
重点 了解数据基本图表可视化
难点 掌握数据颜色可视化、时序数据可视化
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示案例：通过多媒体展示一个生动的数据可视化案例，如某城市近十年的气温变化趋势图（折线图），或某公司各部门销售额的占比图（饼图）。提出问题：引导学生观察图表，提问：“你们能从这些图表中快速获取哪些信息？这些数据是如何被清晰地展示出来的？”引出主题：根据学生的回答，引出本节课的主题——《数据可视化的常用方式》，并强调数据可视化在理解和分析数据中的重要性。 观察图表：认真观察教师展示的图表，尝试理解图表所表达的信息。思考回答：思考教师提出的问题，并尝试回答，表达自己对数据可视化的初步认识。 通过生动的案例激发学生的学习兴趣，引导学生关注数据可视化的重要性。通过提问和回答，激发学生的思考，为后续学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：引入数据基本图表可视化开场白：简要介绍本节课的主题——数据可视化的常用方式，强调数据可视化在数据分析和决策制定中的重要性。图表类型概览：利用多媒体设备展示一系列数据基本图表的示例（如柱形图、折线图、饼状图、条形图、散点图等），简要介绍每种图表的特点和适用场景。案例分析：选取一两个具体案例，如学生考试成绩分布、产品销售量变化趋势等，展示如何使用不同的图表类型来直观展示数据，并引导学生思考每种图表如何帮助理解数据背后的信息。环节二：深入讲解数据颜色可视化颜色理论引入：简要介绍色彩心理学的基本原理，说明颜色在数据可视化中如何影响观众的情绪、注意力和理解力。颜色搭配原则：讲解在数据可视化中颜色搭配的基本原则，如对比度、色彩和谐、色彩数量控制等，强调色彩选择应服务于数据的清晰表达和有效传达。实例演示：通过对比展示不同颜色方案对同一数据集的可视化效果，引导学生观察并讨论哪种颜色方案更能准确、清晰地传达数据信息。环节三：探讨时序数据可视化时序数据定义：明确时序数据的概念，即按照时间顺序排列的数据序列，强调其在数据分析中的特殊性和重要性。时序数据可视化工具：介绍几种常用的时序数据可视化工具（如Excel的折线图、Tableau、ECharts等），简要说明其特点和优势。时序数据可视化技巧：结合具体实例，讲解时序数据可视化的关键技巧，如时间轴的设置、数据点的标记、趋势线的添加等，帮助学生理解如何有效地展示数据随时间的变化趋势。挑战与解决方案：讨论时序数据可视化过程中可能遇到的问题（如数据缺失、异常值处理等），并提供相应的解决方案或思路。 认真听讲：跟随教师的讲解，理解数据可视化的基本概念和常用方式。笔记记录：将重点内容记录在笔记本上，便于后续复习和巩固。观察思考：观察教师展示的图表和案例，思考其背后的数据含义和可视化方法。 通过详细的讲解和演示，使学生全面了解数据可视化的基本概念和常用方式。通过实例分析和操作演示，帮助学生掌握数据可视化的实用技巧。
课堂练习 分组练习：将学生分成若干小组，每组分配一组实际数据（如学生成绩、产品销售数据等）。任务布置：要求各组根据数据特点选择合适的图表类型进行数据可视化，并制作图表。巡回指导：在学生制作图表的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。 小组讨论：在小组内讨论数据特点，选择合适的图表类型。动手制作：使用数据处理软件（如Excel）制作图表，并尝试调整图表样式和颜色。成果展示：每组选一名代表展示本组的图表作品，并简要说明其设计意图和数据分析结果。 通过动手实践，加深学生对数据可视化方法的理解和掌握。通过小组讨论和成果展示，培养学生的团队合作精神和表达能力。
课堂小结 总结知识点：回顾本节课所学的数据可视化基本概念和常用方式，强调其在实际应用中的重要性。点评作品：对学生制作的图表作品进行点评，指出其优点和不足，并提出改进建议。布置作业：布置相关作业，如收集一组实际数据，选择合适的图表类型进行数据可视化，并撰写分析报告。 认真听讲：认真听取教师的总结和点评，巩固所学知识。记录作业：记录教师布置的作业要求，明确作业内容和提交时间。 通过总结回顾，帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。通过点评作品和布置作业，进一步激发学生的学习兴趣和实践能力。
板书 数据可视化的常用方式数据基本图表可视化数据颜色可视化时序数据可视化
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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