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数据可视化的常用方式 教学设计
课题 数据可视化的常用方式 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 本单元《数据分析与处理》第7课《数据可视化的常用方式》旨在使学生通过学习，了解数据基本图表可视化方法，掌握数据颜色可视化及时序数据可视化的技巧。教材通过实例展示，帮助学生理解数据可视化在数据分析中的重要性，培养学生利用图表直观表达数据关系的能力。同时，注重实践操作，提高学生动手能力和问题解决能力，为后续数据分析与处理打下坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够认识到数据可视化在信息传递中的重要作用，理解不同可视化方式能够更有效地传达数据背后的信息和趋势，从而增强对信息价值的敏感度和判断力。计算思维：通过学习数据基本图表、颜色及时序数据的可视化方法，学生能够运用抽象、分解、模式识别等计算思维方法，将复杂的数据信息转化为直观、易懂的视觉表示，提升问题解决能力。数字化学习与创新：学生将掌握利用信息技术工具（如电子表格软件、数据可视化软件等）进行数据收集、处理及可视化的技能，鼓励他们在数字化环境中进行探索和创新，设计出新颖、有效的数据可视化方案。信息社会责任：在进行数据可视化时，学生能够理解并遵守数据伦理和信息安全的原则，确保数据的真实性和准确性，不滥用或误用数据可视化结果，对公众和社会负责，维护信息社会的良好秩序。
重点 了解数据基本图表可视化
难点 掌握数据颜色可视化、时序数据可视化
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境创设：展示一个包含大量数据但未经处理的表格，如某校四年级学生身高数据表，询问学生：“这样的数据表格，我们能快速看出什么信息吗？”引导学生发现直接阅读大量数据表格的困难。提出问题：“如果我们想要直观地了解这些数据的分布、趋势或对比情况，应该怎么办呢？”引导学生思考数据可视化的重要性。揭示课题：“今天，我们就来学习《数据可视化的常用方式》，帮助我们把复杂的数据变得简单易懂。” 观察数据表格，尝试直接从中获取信息。思考教师提出的问题，讨论数据可视化的意义。聆听教师介绍课题，明确本节课的学习目标。 通过情境创设，激发学生的学习兴趣和好奇心，认识到数据可视化的必要性。提出问题，引导学生主动思考，为新课学习做好心理准备。
讲授新课 环节一：数据基本图表可视化介绍引入话题：首先，通过展示几个不同行业的数据可视化案例（如股市走势图、销售业绩柱状图、人口分布饼状图等），引导学生观察这些图表是如何简洁明了地传达信息的。定义阐述：明确告知学生，数据基本图表可视化是将数据转化为图形或图像的过程，旨在帮助人们快速理解和分析数据。类型解析：详细介绍几种常见的数据基本图表类型，包括柱形图（用于比较不同类别的数据）、折线图（展示数据随时间的变化趋势）、饼状图（显示各部分占总体的比例）等，并解释每种图表的适用场景和优缺点。环节二：数据颜色可视化的深入探讨颜色作用讲解：强调颜色在数据可视化中的重要性，它能够增强图表的视觉效果，帮助观众更快地捕捉关键信息。色彩原则：介绍数据可视化中颜色使用的基本原则，如使用对比色来区分不同数据系列、使用渐变色来表示数据的量级变化、以及注意颜色搭配以避免视觉疲劳等。实例分析：展示几个不同颜色方案的数据可视化图表，引导学生分析每种颜色方案对图表理解度的影响，以及如何选择最适合的颜色方案来突出数据重点。环节三：时序数据可视化的讲解与演示定义与特点：解释时序数据是指随时间顺序排列的数据，而时序数据可视化则是通过图表展示这些数据随时间的变化趋势。图表类型展示：介绍几种常用的时序数据可视化图表类型，如折线图（展示连续数据的变化趋势）、面积图（强调数据随时间累积的效果）、热力图（显示数据在时间维度上的密度或强度）等。工具与操作：简要介绍几款常用的时序数据可视化工具（如Excel、Tableau、ECharts等），并现场演示如何使用这些工具创建一个简单的时序数据可视化图表。在演示过程中，重点讲解数据导入、图表类型选择、时间轴设置、颜色调整等关键步骤。 认真听讲，记录图表类型及其特点。观察教师演示，理解数据颜色可视化的原理和方法。思考时序数据的意义，学习时序数据可视化的技巧。 通过系统讲解和演示，使学生全面了解数据可视化的基本方式和技巧。培养学生的观察力和理解力，为后续的实践操作打下基础。
课堂练习 布置任务：提供一组实际数据（如学生考试成绩、班级出勤率等），要求学生分组选择一种或多种可视化方式，将数据转化为图表或图形。巡回指导：在学生练习过程中，教师巡回检查，解答疑问，指导学生正确使用工具和方法。 分组讨论，确定数据可视化方案。使用电子表格软件或可视化工具，动手操作，将数据转化为图表或图形。展示小组作品，分享设计思路和遇到的问题及解决方案。 通过实践操作，巩固所学知识，提高学生的动手能力和团队协作能力。通过作品展示和分享，培养学生的表达能力和批判性思维。
课堂小结 总结知识点：回顾本节课学习的数据基本图表可视化、数据颜色可视化及时序数据可视化的方法和技巧。强调重点：强调数据可视化在数据分析与处理中的重要性，以及准确表达数据信息和遵守数据伦理的重要性。布置作业：要求学生课后选择自己感兴趣的数据集，尝试使用不同的可视化方式进行展示和分析。 回顾本节课学习的内容，梳理知识框架。思考并记录下本节课的重点和难点。领取作业任务，准备课后实践。 通过总结回顾，帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。强调学习重点和注意事项，提高学生的学习效果。布置课后作业，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，培养持续学习的习惯。
板书 数据可视化的常用方式数据基本图表可视化数据颜色可视化时序数据可视化
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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