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身边的数据安全 教学设计
课题 身边的数据安全 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 《身边的数据安全》作为江西科学技术出版社2023年信息科技四年级上册第三单元《数据安全与保护》的第10课，旨在通过深入浅出的方式，使学生全面了解数据安全的重要性及其在日常生活中的实际应用。本课教学目标明确，分为两部分：一是让学生了解互联网上的数据安全，包括网络数据库安全、网络信息安全及网络交易中的数据安全问题；二是掌握移动网络中的数据安全，强调在移动设备广泛使用的今天，如何有效保护个人数据安全。教材内容贴近学生生活，通过案例分析、小组讨论等形式，增强学生的数据安全防范意识，培养其解决实际问题的能力。
学习目标 信息意识：学生能够认识到在互联网和移动网络环境中，数据无处不在且具有重要价值，意识到数据安全对个人隐私和信息安全的重要性。培养学生主动关注并理解数据安全相关的最新信息和技术发展，提高对数据安全问题的敏感度和警觉性。计算思维：学生能够运用逻辑思维和抽象思维，分析互联网和移动网络中的数据流动过程，识别数据在传输、存储和使用过程中可能面临的安全威胁。通过学习，学生能够设计出简单的数据安全保护策略，运用计算思维解决数据安全问题，如设置强密码、使用加密通信等。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和资源，探索和学习数据安全保护的新技术、新方法，如使用数据加密软件、了解云存储安全机制等。鼓励学生进行创新实践，尝试设计并实施个性化的数据安全保护方案，将所学知识应用于实际生活中，提升数字化学习和创新能力。信息社会责任：学生应明确自己在信息社会中的责任，尊重他人数据隐私，遵守相关法律法规和道德规范，不参与任何侵犯数据安全的活动。培养学生积极传播数据安全知识，提高公众的数据安全保护意识，共同维护良好的网络环境和社会秩序。同时，学会在数据安全问题上寻求帮助和合作，共同应对数据安全的挑战。
重点 了解互联网上的数据安全
难点 掌握移动网络中的数据安全
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境创设：展示一段关于日常生活中个人数据泄露导致不良后果的小视频或案例故事，如社交媒体密码被盗、个人信息被滥用等。提问引导：“同学们，看了这段视频，你们有什么感受？你们觉得自己的数据安全吗？在哪些情况下我们的数据可能会受到威胁呢？” 观看视频或听案例故事，思考并回答教师提出的问题，分享个人对于数据安全的理解和担忧。 通过真实案例引起学生兴趣，激发学生的思考，让学生意识到数据安全的重要性，为新课学习做好心理准备。
讲授新课 环节一：引入互联网数据安全的概念教师活动：首先，利用多媒体展示几幅关于互联网数据流动的示意图，简要说明数据在互联网上如何被传输、存储和处理。随后，提出一个引人深思的问题：“当我们在网上购物、浏览社交媒体或发送电子邮件时，我们的数据是如何被保护的？如果这些数据被不法分子获取，会带来哪些后果？”引导学生思考，并简要介绍数据泄露可能导致的身份盗窃、财务损失、隐私侵犯等严重后果，以此激发学生对数据安全学习的兴趣。环节二：详细讲解互联网上的数据安全教师活动：介绍基本防护措施：详细阐述使用强密码、定期更换密码、不随意透露个人信息等基本防护措施的重要性。讲解加密技术：简要介绍数据加密的概念和原理，说明加密是如何保护数据在传输过程中不被窃取或篡改的。分析安全协议：介绍HTTPS等安全协议的作用，解释它们如何确保数据传输的安全性。强调软件更新：强调定期更新操作系统、浏览器和常用软件的重要性，以修补已知的安全漏洞。展示案例：通过真实案例分析，让学生了解互联网数据安全的实际挑战和应对措施。环节三：深入探讨移动网络中的数据安全教师活动：移动设备的安全风险：首先指出移动设备（如智能手机、平板电脑）在移动网络环境中面临的特有安全风险，如恶意软件、钓鱼短信、公共Wi-Fi陷阱等。移动应用的安全设置：详细介绍移动应用的安全设置方法，包括检查应用权限、启用双重认证、避免安装来源不明的应用等。公共Wi-Fi的使用建议：提供使用公共Wi-Fi时的安全建议，如使用VPN、避免进行敏感操作（如网银转账）、检查网络连接的安全性等。云端备份与同步：讨论云端备份和同步服务的便利性与潜在风险，并指导学生如何安全地使用这些服务来保护个人数据。实践演练：最后，可以进行简短的实践演练，如引导学生检查自己手机的安全设置，或模拟一次安全的公共Wi-Fi连接过程，以加深他们对移动网络数据安全的理解。 认真听讲，做好笔记，积极参与案例分析，思考并回答教师提出的问题。分组讨论，分享个人经验，提出改进措施。 通过详细讲解和案例分析，帮助学生全面了解互联网和移动网络中的数据安全问题，掌握基本的安全知识。通过互动讨论，加深学生对知识点的理解和记忆，培养学生的合作精神和批判性思维。
课堂练习 情景模拟：设计几个模拟场景，如收到可疑邮件、在公共场所连接未知Wi-Fi等，让学生判断并选择正确的应对方式。小组竞赛：组织一场数据安全知识问答竞赛，题目涵盖本节课所学内容，通过抢答、必答等形式进行。 积极参与情景模拟，根据所学知识做出判断并选择正确的处理方式。小组内分工合作，准备竞赛题目答案，参与竞赛，争取好成绩。 通过情景模拟和小组竞赛，巩固学生对数据安全知识的理解和应用能力，提高学生的实践操作能力。激发学生的学习兴趣，增强课堂互动性，营造积极向上的学习氛围。
课堂小结 总结回顾：带领学生一起回顾本节课所学内容，强调互联网和移动网络数据安全的重要性及防护措施。情感升华：引导学生认识到数据安全不仅关乎个人利益，也关系到社会稳定和国家安全，培养学生的责任感和使命感。布置作业：要求学生回家后检查并优化自己的网络安全设置，如密码复杂度、隐私权限设置等，并撰写一篇关于如何保护个人数据安全的短文。 认真听讲，跟随教师一起回顾本节课内容，巩固所学知识。深刻体会数据安全的重要性，增强责任感和使命感。完成课后作业，将所学知识应用于实际生活中。 通过总结回顾，帮助学生梳理本节课所学知识，形成系统的知识体系。通过情感升华和作业布置，进一步巩固学生的学习成果，培养学生的实践能力和社会责任感。
板书 身边的数据安全互联网上的数据安全移动网络中的数据安全
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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