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分支结构
课题 分支结构 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 五年级
教材分析 本课《分支结构》是赣科版2022信息科技五年级第三单元《算法的控制结构》的重要组成部分。本课旨在通过理论讲解与实例分析，使学生深入理解分支结构的概念与特点，即根据条件判断结果选择不同执行路径的逻辑结构。教材通过贴近学生生活的实例，如根据天气决定是否带伞、根据成绩判断奖学金等级等，引导学生掌握分支结构在解决实际问题中的应用，并学会绘制相应的分支结构流程图，从而培养学生的逻辑思维能力和算法设计能力。
学习目标 信息意识：学生能够识别并理解生活中存在的分支决策情境，意识到这些情境中的条件判断对结果产生的不同影响，从而增强对信息变化及其影响的敏感度。培养学生从复杂信息中提取关键条件，判断并预测不同选择导致结果的能力，提升信息分析和利用的意识。计算思维：深入理解分支结构的概念，掌握其逻辑基础和工作原理，能够运用计算思维中的条件判断逻辑来设计和分析算法。通过绘制分支结构流程图，锻炼学生的逻辑表达能力和抽象思维能力，将实际问题转化为可计算的模型，培养解决问题的能力。数字化学习与创新：利用数字化工具（如编程软件、流程图绘制工具）进行分支结构的模拟和实践，增强学生在数字化环境中的学习和创新能力。鼓励学生探索不同条件下的分支结构实现方式，激发创新思维，尝试将分支结构应用于解决更复杂的实际问题，促进知识的迁移和应用。信息社会责任：在学习和应用分支结构的过程中，培养学生的道德意识和法律意识，确保所编写的程序符合社会伦理和法律规范，不侵犯他人权益。引导学生认识到信息技术在社会发展中的重要作用，鼓励他们积极参与到信息技术相关的社会活动中，为构建安全、和谐、可持续的信息社会贡献自己的力量。
重点 掌握分支结构的概念与特点
难点 掌握生活中常见的分支事件并画出相应的分支结构流程图
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境引入：展示一段学生熟悉的日常生活场景视频，如“放学回家后的选择”——学生可能选择直接做作业、先玩游戏放松一下或先帮妈妈做家务。提问引导：“同学们，在这个场景中，小明放学后有哪些不同的选择？他的每个选择会导致什么不同的结果？这种‘根据不同情况做出不同选择’的逻辑，在计算机编程中是如何实现的呢？”引出主题：“今天，我们就来学习一种非常重要的算法结构——分支结构，它能帮助我们编写出更加灵活、智能的程序。” 观看视频，思考并回答老师的问题，理解不同选择带来的不同结果。初步感知分支结构在现实生活中的应用。 通过贴近学生生活的实例，激发学生对分支结构学习的兴趣，引导学生从实际问题出发，理解分支结构的基本概念和应用场景。
讲授新课 环节一：引入分支结构概念教师通过PPT展示或口头描述一个简单的程序场景，如“计算学生成绩等级”，指出当成绩满足不同条件时，需要执行不同的操作（如A等级对应“优秀”，B等级对应“良好”等）。引出分支结构的概念，解释它如何在程序中根据条件判断来决定执行哪一段代码。强调分支结构是编程中基础且重要的控制结构之一，广泛应用于各种软件开发中。环节二：深入解析分支结构特点详细讲解分支结构的两个核心特点：条件性和选择性。解释条件性指的是分支结构的执行依赖于某个或某些条件的真假；选择性则意味着根据条件的判断结果，程序将选择性地执行特定的代码块。使用具体的编程语句（如伪代码或简单的编程语言示例）来展示分支结构的语法结构，如if...else语句，并解释每个部分的作用。强调在编写分支结构时，条件的准确性和逻辑的严密性至关重要，任何微小的错误都可能导致程序运行出错。环节三：结合生活实例讲解分支结构应用举出多个生活中常见的分支事件实例，如“根据天气选择穿衣搭配”、“根据时间选择是否用餐”等，引导学生思考这些事件中的条件判断和选择执行路径。利用流程图软件现场绘制这些分支事件的流程图，边画边讲解每个步骤的意义和符号的含义（如菱形表示判断点，矩形表示执行的动作）。强调流程图在理解和设计分支结构中的重要性，它是将思维过程可视化的有效工具。鼓励学生观察生活中的其他分支事件，并尝试自己绘制流程图来描述它们。 认真听讲，记录分支结构的定义和特点。观察并理解分支结构流程图的构成，尝试用自己的话复述流程图的意义。参与案例分析，思考并讨论如何将生活实例转化为分支结构流程图。 通过理论讲解和实例分析，使学生深入理解分支结构的概念、特点及其在编程中的应用，培养学生的逻辑思维能力和问题分析能力。
课堂练习 布置任务：给出几个具体的场景题目（如根据年龄判断是否允许进入游乐场、根据考试成绩选择评语等），要求学生分组讨论并绘制出对应的分支结构流程图。巡回指导：在学生练习过程中，教师巡回检查，及时解答学生疑问，指导学生正确绘制流程图。 分组合作，针对给定的场景题目，讨论并确定条件、真分支、假分支的内容。使用纸笔或绘图软件绘制分支结构流程图，并相互检查、修正。 通过实际操作，巩固学生对分支结构的理解，提升他们将理论知识应用于实际问题的能力，同时培养学生的团队合作精神和沟通能力。
课堂小结 总结回顾：引导学生回顾本节课的主要内容，包括分支结构的定义、特点、流程图绘制方法以及生活中的应用实例。强调重点：再次强调条件判断在分支结构中的重要性，以及准确绘制流程图对编程实践的意义。预告下节：简要介绍下一节课将要学习的内容，如循环结构，激发学生的期待和学习兴趣。 积极参与总结回顾，回答老师的问题，巩固本节课所学知识。认真听取老师的重点强调，明确后续学习的方向和目标。 通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的知识点，巩固学习成果，同时为下一节课的学习做好铺垫，保持学生的学习热情和动力。
板书 分支结构分支结构的概念与特点常见的分支事件分支结构流程图
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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