资源简介

北师大版数学一年级上册核心素养教学设计
1.7 快乐的午餐
【素养目标】
知识目标：在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。
能力目标：能够清楚地表达出“谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少”，积累一一对应的活动经验。
情感目标：继续学习并养成认真倾听，有序操作，大胆表达的习惯。
【教学重难点】
教学重点：学生能够认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。
教学难点：学生能够清楚地表达出“谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少”，积累一一对应的活动经验。
【学习任务】
一、知识链接 课题导入
1.把数量相同的事物连起来。
二、探究新知 素养形成
1.小松鼠们来到森林王国的一家餐厅，准备美餐一顿，可是它们发现了一些问题，你知道是什么问题吗？
先独立数出松鼠和餐具的数量，再同桌交流数的结果。
注意：按顺序数，做到不遗漏，不重复。
2.盘子、勺子、杯子够吗？
3.说一说，哪个最多？哪个最少？用一一对应的方法比较。
三、随堂小练 素养提升
1.画一画。
2.哪一堆数量正合适，画“√”。
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。
4.小红一家三口每人分得同样多的苹果，每人吃了一些后，剩下的如下图所示，谁吃的苹果多？在（ ）里画“√”。
四、课堂总结 素养达标
1.通过今天的学习，你有哪些收获？
【课堂评价】
1.自我评价
2.小组评价
【布置作业】
1.完成同步作业。
2.预习下一节。
【板书设计】
1.7 快乐的午餐

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