资源简介 学习任务单课程基本信息学科 数学 年级 八年级 学期 春季课题 平行四边形章节小结教科书 书 名:人教版数学八年级下册教材 出版社:人民教育出版社学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1. 复习各类平行四边形的定义、性质与判定,进一步理解其相互联系,能熟练运用平行四边形的相关知识解决问题。 2.通过复习梳理、巩固练习、综合提升等环节,对本章的重难点进行结构化整理,梳理知识脉络,体会一题多解等思想方法。 3.通过复习,培养自主探究能力和与合作交流意识,获得成功的体验,进一步树立学习数学的自信心。课前学习任务1.平行四边形的定义、判定和性质。2.矩形、菱形、正方形的定义、判定和性质。课上学习任务【学习任务一】复习各类四边形的定义1.两组对边分别平行的四边形是_____. 2.有一个角是直角的平行四边形是_____. 3.一组邻边相等的平行四边形是_____. 4.一组邻边相等的矩形,或有一个角是直角的菱形是_______. 正方形是特殊的________,也是特殊的________,也是特殊的________.【学习任务二】复习各类四边形的判定 将下列线路图补充完整 【学习任务三】复习各类四边形的性质在下列表格相应的位置打勾 【学习任务四】巩固练习 1.如图, ABCD中,∠DAB的平分线AE交CD于点E,AB=5,BC=3,则EC的长为( ) A.1 B.1.5 C.2 D.3 2.如图,菱形ABCD中,E是AB的中点,DE⊥AB,AD=4,则AC=_______,菱形ABCD的面积为_______. 3.如图,正方形ABCD中,AC=2,则BC=______,正方形的面积为______. 【学习任务五】综合提升 4.如图,四边形ABED是平行四边形,D是AC的中点. (1)求证:四边形BECD是平行四边形; (2)当△ABC满足什么条件时,四边形BECD是矩形; (3)当△ABC满足什么条件时,四边形BECD是正方形.【学习任务六】课堂小结 通过今天的学习,同学们有哪些收获呢?推荐的学习资源1. 人教版数学教材 展开更多...... 收起↑ 资源预览