资源简介

第22课 网络诈骗我防范


教材选择：武汉版 小学信息技术六年级下册 第22课
教学目标：1、培养学生的良好的学习信息技术的学习习惯；培养学生良好的正确网络文明行为习惯。
2、使学生能在网上区分那些不良信息和基本的对付黑客攻记得方法。
3、培养学生的一定的网络安全意识。
教学重点：对“黑客”的正确的基本认识。预防网络网络“黑客”和不良信息的攻击。
教学难点：使学生养成良好的正确的网络行为习惯。
教学策略：任务驱动法、自主探究。
课时安排：1课时。
教学环境：网络教室，课件、相关文献。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 二次备课
一、创设情景、激发兴趣 播放电影《职业特工队》和《007之黄金眼》片断。 电影中的主人翁是怎样拿到他们想要的资料的。 学生回答； 老师引导：像这样利用网络来攻击和盗取资料的非法闯入他人计算机的人我们称之为“黑客”。
二、新授 课本资料中黑客的一些行为记载。 提出问题，主动探究。 1、你们大家有什么感想？ 说明有些黑客的行为会对我们造成危害。 除了这些还会造成那些危害。我们又开怎样做呢？ 2、同学讨论。 3、老师引导归纳出小学生行为规范的部分条款。 4、那么是不是在网络上劈开了黑客的攻击我们就安全了呢？ 5、学生讨论。 6、学生小结：显然不是。 7、那我们大家应该以怎样的态度和行为来对待呢？ 三、团结协作、分组活动。 1、同学们分组讨论。 2、各组汇报结果。 3、老师引导出小学生行为规范的部分条款。 4、板书课题 22 网络安全和文明。 四、操作实践、协作学习。 1、同学们刚才都说的很好只有做到以上这些你就是一名有良好的网络文明行为习惯的好学生。 2、大家看看这一位同学上网时他的行为文明吗？请看录像。 3、并请大家在我们学校的BBS 中如何养成网络文明行为习惯讨论区进行讨论。
三、收获与拓展 展示交流。 每组选出一到两分进行展示。 将部分学生的发送到每个学生机上进行展示、论坛。 那么网上对小学生在网络上的安全和文明又有那些说法。 请每一位同学都去找。找到后，你对这篇文章有那些想法记下来。 发到老师的邮箱中去。 学生汇报学习收获和遇到的疑问。





教学反思：

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