资源简介

《乘数末尾有0的乘法、用两步乘法运算解决实际问题》精品教案
教学目标：
1.学生探索乘数末尾有0的乘法笔算方法，掌握算理；
2.学会用两步乘法运算解决实际应用问题。
重点：掌握乘数末尾有0的乘法笔算方法。
难点：掌握用两步乘法运算解决实际问题的方法并会灵活应用。
教学流程：
1、引入
1、知新必思：“小兔子拔萝卜”
游戏规则：可以根据萝卜上的算式求得数，并且对于有特殊的记忆方法的也可以巩固复习。
【帮助孩子们0乘任何数、整十整百数乘一位数、几百几十乘一位数的计算方法，旨在为今天学习乘数末尾有0的乘法做铺垫。】
2、知新必思：复习总结
①0乘任何数都得0。
②整十整百数乘一位数，先把0前面的数相乘，乘完以后看乘数末尾有几个0就在积的末尾添上几个0。
③几百几十乘一位数，列竖式时可以先乘0前面的数，最后在积的末尾添0。
2、探究新知：
师：同学们学的特别棒，那么我们帮帮王阿姨吧！
根据情境图，说说你能知道什么？
【自己说已知条件，帮助孩子们理解题意】
条件：王阿姨要买30个足球，每个足球32元。
问题：王阿姨应该带多少钱？
思路：单价×数量=总价
强调：用乘法计算
算式：32×30
思考：我们该如何计算？可以小组合作交流，探讨不同的方法。
方法：
①估算： 32≈30 30×30=900
大约需要九百多元
②我可以根据整十整百数乘一位数的方法来计算。先算0前面的数。
32×3=96 96×10=960（元）
答：王阿姨需要带960元。
③可以用竖式计算
④我可以根据用简算
【让孩子们根据自己想法说出多种计算方法，不打断孩子们的思维力，创造力】
追问：
哪种方法比较简便？
总结1：
乘数末尾有0的乘法：
先乘0前面的数，最后看乘数末尾有几个0，在积的末尾添上几个0.
【帮助孩子们理解计算方法，学会应用简便计算方法计算。】
活动1：
小猪当医巧判断
游戏规则：每只猴子带着自己的竖式去找猪医生判断自己的对错，并且请教猪医生帮助改正错误的并说说错在了哪里！
正确答案：
练习1：
笔算下面各题：
答案：
5 3 6 8 2 3
× 6 0 × 3 0 × 8 0
3 1 8 0 2 0 4 0 1 8 4 0
②
1倍×倍数 = 总数
78× 30 = 2340（元）
答：这件大衣2340元。
【用图画的形式表达题意，会更让孩子们容易接受题中的条件，从而喜欢上数学。】
3、探究2
刚刚学习乘数末尾有0的乘法，同学们学的非常棒，并且掌握的很好，那么接着学习比较有探究意义的解决实际问题。
条件：每个乒乓球2元
每袋有5个乒乓球
一共有6袋乒乓球
问题：一共需要多少钱？
思路①：
每袋的价钱：2×5=10（元）
总价钱：10×6=60（元）
答：一共需要60元。
思路②：
一共的个钱：6×5=30（个）
总价钱：30×2=60（元）
答：一共需要60元。
思路③：
根据“每个乒乓球2元”和“6袋乒乓球”列式2×6是没有依据的，因此此处
列式2×6不成立！
总结2：
回顾解决问题的过程，你有什么体会
①要找到有联系的条件，想想可以算出什么。
②可以用不同的方法解决同样的问题。
③可以用一种方法检验另一种方法是否正确。
【特别注意需要强调第③条，因为在实际学习中，很多孩子会以为是自己的新思路，从而只求结果相同，而不在意算式的合理性，导致思路不正确。】
活动2：比一比
根据已知条件提出问题并说说问题所根据的条件。
①希望小学每个年级有12个班，全校6个年级打算为灾区捐款，平均每个班捐款89元。
②一盒钢笔有10支，每支钢笔8元，买6盒这样的钢笔。
游戏规则：根据要求，比一比看谁说得又快又好，只要孩子们的思路清晰，问题合理，都应该给予肯定。
练习2：
李老师一次批改一篇作文需要5分钟，三（3）班49名同学，每人写了2篇作文，李老师全部批改需要多长时间？
①批改49名同学一篇作文的时间：
49×5=245（分钟）
批改49名同学两篇作文的时间：
245×2=490（分钟）
②49名同学作文总篇数：
49×2=98（篇）
98篇的时间： 98×5=490（分钟）
答：李老师全部批改要490分钟。
【不要求两种方法都写，但可以让孩子们说一说，锻炼思维力。】
2.三年级三班同学准备去春游，李老师带了100元钱给同学们去买矿泉水，每箱矿泉水23瓶，每瓶3元，买两箱水够么？如果不够还少多少元？
思路①
思路②
100＜138
答：不够，还少38元。
四、达标检测：
①
【利用比一比的练习形式，帮助孩子们更加趣味的联系乘数末尾有0的乘法笔算。】
②每箱12个文具盒，3箱一共要多少元？
第一种方法：
3箱的个数：
12×3=36（元）
3箱的价钱：
36×12=432（元）
答：一共需要432元。
第二种方法：
1箱的价钱：
12×12=144（元）
3箱的价钱：
144×3=432（元）
答：一共需要432元。
③学校阅览室有23个书架，平均每个书架有80本书，借出396本，还剩多少本？
书的总数：
23×80=1840（本）
还剩的书：
1840-396=1444（本）
答：还剩1444本。
【让孩子们通过解决与例题不同的实际问题，从而理解学习的多样性！】
五、体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1. 乘数末尾有0的乘法笔算。
2. 用两步乘法运算解决实际问题。
3. 结合生活实际解决问题.
六、布置作业
教材第13页 想想做做1、2、3题．
教材第14页 想想做做6、7、8题．
比比谁算的又快又对！
80×63= 360×5=
38×70= 59×40=
每个 12元

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