资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 信息技术 年级 高二 学期 秋季
课题 感知数据
教科书 书 名：信息技术 必修1 数据与计算 出版社：浙江教育出版社
课时分析
本节课是高中信息技术必修一教材的第一课，学生需要快速了解高中信息技术教材的学习内容和学习方式。因此将“数据”的概念和作用快而准确地传达给学生显得至关重要。本堂课除了要理解数据的概念，还要学会灵活应用数据相关知识，处理实际问题。接下来的章节内容将以数据为基础，理解数据、信息、和知识的区别。
教学目标
1.了解数据的演变及数据与生活、科学的关系。 2.理解数据的特征和作用以及大数据的概念。 3.应用数据处理相关知识，灵活处理学习生活中实际问题。
教学重难点
教学重点： 理解数据的特征和作用。 教学难点： 运用所学数据处理知识解决实际问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课堂导入 记录和讲故事离不开用于记载的数据 →“数据”的从前、现在和未来 联系生活实际思考。 开门见山，引出数据的发展。
明确《感知数据》这课的学习目标： 1.从前→ 2.现在→3.未来： 明确本课学习目标。 了解本课学习目标。
课堂新知： 数据的从前 我国古代：结绳记事 国外古代：楔形文字记载的内容 古今数据记录对比。 了解数据的从前。
什么是数据？ 数据是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、字母等。 自学书本归纳概念。 理解概念。
思考与讨论： 问题1：你还能举出古代其他形式的数据记录方式吗？ 结论：龟壳或者青铜鼎上的甲骨文和金文等。 问题2：从数据记录的角度谈谈古代文字的演变过程？ 结论：从纯数字表示，到形象、意向的图形，最后演变成了文字表示，能够承载的信息量逐步变大。 小组讨论并回答问题。 了解数据的发展是从简单到复杂的过程，信息量逐步变大。
课堂新知： 数据的现在 数据表现形式 “数据”实验 数字含义78000老特拉福德球场人数7球衣号码曼彻斯特英国城市2021年份
一组数字的含义：2021年，在英国曼彻斯特，可容纳78000球迷的老特拉福德球场，身披7号球衣的c罗首发出场。 问题：从这个小实验中，可以得出什么结论？ 结论：数据本身是毫无意义的，必须经过解释，描述的越具体，表达得越准确。 猜测一组数字在特定场景下代表的含义。 通过“数据小”实验，让学生理解数据本身是毫无意义的，必须经过解释。
课堂新知： 数据表现 形式 一场球赛如果 问题：在古代如何被记录或者传播？ 问题：在现代如何被记录或者传播？ 古代： 数据的形式只有数字、图形、文字 现代： 文字、录音、拍照片、录像等 问题：古今不停的记录和传播说明了什么？ 结论：数据的表现形式多元化 小组讨论、对比数据的表现形式。 通过对比，得出数据的表现形式多元。
思考与讨论： 问题：从数据的表现形式角度谈谈用电影讲故事可能更容易深入人心 结论：电影图文声并茂，我们的眼睛耳朵同时收到数据信息，更丰富的表现手法容易让观众接收到更身临其境的感受。 分小组讨论 通过电影实例来展现数据表现形式的多元和丰富。
课堂新知： 数据的载体 问题：古代的数据载体有哪些？ 问题：现在的数据载体有哪些？ 古代：依赖于绳、竹简、龟壳、早期的纸张 现代：书本，各类屏幕、计算机、多媒体设备 结论：数据是有载体的，计算机时代，让图文声并茂，多种表现形式成为可能 小组讨论、对比数据的在日。 通过对比，感受数据的载体变化。
课堂新知： 数据的应用 微项目：小明人在广州，想去杭州看亚运会看男子乒乓球决赛，需要了解、处理哪些数据？ 这些数据，有些是数字形式、有些是文字、图片或者视频形式，无论何种表现形式，在一定目的的解释下，这些数据将帮助小明同学完成他的旅途。 进行项目化练习。 通过完成“微项目”，让学生感受数字公民在数字化时代，需要具备数据能力，感受不同形式的数据并应用数据为自己的生活服务。
课堂新知： 数据的特征 1．数据可以用于描述事物 22：今天的气温22摄氏度 2．数据是信息的载体 2.28：姚明的身高是2米28 3．数据是可加工可处理的 3.14：π或我离学校有3.14km 思考并回答问题。 通过举例，掌握并加深对数据的三个特征的理解。
课堂新知： 数据的未来 问题：以下哪个是大数据？为什么？ 2022年全国高考考生的所有数据 “城市大脑”记录当天某城市交通数据 特征：大数据具有数据规模大、处理速度快、数据类型多、多样和价值的特点 在可以遇见的未来，大数据将广泛的被用于科学决策，具备了更高的利用价值。 从书中寻找答案。 了解数据的未来。
结论：小王同学对种植很感兴趣，背后的大数据已经将小王同学的查阅记录做了相应的用户画像，小王同学被贴上了“绿植爱好者”的标签，因此大数据会推送相关他也可能感兴趣的植物商品，供其参考。 思考并回答问题。 通过购物软件推送，理解大数据时代，海量数据背后呈现的信息。
讨论：从百度迁徙大数据中可以找到哪些有用数据信息？对未来有何帮助？ 讨论：从百度迁徙大数据中可以找到哪些有用数据信息？对未来有何帮助？ 结论：广州市、北京市是热门的人口迁入地，人口的流动带来了经济的活力，此类的人口迁徙图必定能对未来中国城市发展和经济建设有着一定的参考价值。 大数据技术的意义，不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。 思考并回答问题。 通过百度迁徙，让学生从数据中获取信息，利用信息对生活、生产产生作用。
课堂小结 归纳本课所学。 总结回顾。
学习巩固 完成课堂练习 巩固提升。
自我小结 对本课堂所学进行自我小结 自我评价。

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