资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
1.7 5以内的减法
课题 5以内的减法 课型 新授课
教学内容 教科书第21-22页信息窗4，5以内的减法及相关练习应用。
教学目标 1.通过熟悉的情境和操作活动,经历从总数中去掉一部分转化为减法计算的过程。2.体会减法的意义。认识-,会读、写减法算式,会根据直观图进行减法计算。掌握5以内减法的计算方法。3.积极参与动手操作和交流活动,激发学生学习加法计算的兴趣。
教学重点 认识-,会读、写减法算式,会根据直观图进行减法计算。掌握5以内减法的计算方法。
教学难点 体会减法的意义。
教学准备 多媒体课件；小正方体或小棒（学生自备）。
教 学 过 程 备 注
一、创设情境，导入新课师：手工课上，老师带领同学们做了很多有趣的手工，让我们一起来看一看吧！出示小朋友做手工的课件，让学生独立观察图中都有谁，他们在干什么。二、探索新知（一）解决红点问题1——体会减法的意义，探索被减数是5以内减法的计算方法，认识减号并学习减法算式的读写1.体会减法的意义，探索被减数是5以内减法的计算方法师：（出示第1幅图）你看到了什么？你能用上节课学到的知识提出一个问题吗？生：桌子上有2个小风车，丽丽手中有2个小风车，一共有几个小风车？师：谁能解决这个问题？生：可以用加法解决，列式2+2=4（个），一共有4个小风车。师：再仔细观察第1幅图，你还能提出什么数学问题？生：一共有4个小风车，丽丽拿走了2个，还剩几个小风车？师：怎样才能知道“还剩几个小风车”？可以利用你们手中的学具摆一摆，画一画，分一分。方法一：（用小棒摆一摆）我用小棒代替小风车，桌子上原来有4个小风车，我就拿出4根小棒，丽丽拿走了2个，我再拿走2根小棒，然后数一数一共有几根小棒就知道桌子上还剩几个小风车了。方法二：（画一画）我用圆片代替小风车……方法三：（用小正方体分一分）……师：从4个里面拿走2个，可以用一种新方法--减法来计算。板书课题：5以内的减法。2.认识减号并学习减法算式的读写师（边板书边讲解）：原来有4个，我们就写4，拿走2个，就用符号“-”来表示。这个符号的名字叫“减号”，读作“减”。拿走2个，就在减号后面写2。从4个中拿走2个，还剩下2个，我们就写“=”，在最后面写2。师：这个算式我们叫它减法算式，读作：4减2等于2。学生看板书，读算式。引导学生结合情境图说说算式中每个数表示的意义以及整个算式表示意义。（二）解决红点问题2——用减法解决同样多问题解决问题：乐乐放飞2个纸飞机，剩下的就和丽丽的同样多吗？师：（出示第2幅图，引导观察）根据这两幅图，你能提出什么问题？引导学生提出问题：乐乐剩下几个纸飞机？补充：乐乐剩下的和丽丽同样多吗？师：要知道乐乐剩下几个纸飞机，必须知道哪些信息？生：乐乐一共有5个纸飞机，放飞2个。让学生用学具摆一摆，或画一画，在小组内说一说。师：你能列出算式并计算吗？试一试。学生尝试计算，集体展示。教师引导学生结合情境图说说算式中每个数表示的意义以及整个算式表示的意义。师：乐乐剩下的纸飞机和丽丽的同样多吗？请同学们再比一比。教师引导学生比较，乐乐和丽丽的纸飞机都是3个，一样多。三、当堂训练1.练习应用第1题让学生数一数，加深对减法意义的理解。第1小题给出算式让学生描红，第2小题让学生自己在田字格里练习减法算式的写法。2.练习应用第2题看图说一说算式表示的意思。让学生先仔细观察图，再说一说算式表示的意思。交流时，可让学生说说算式中各个数表示的是什么。3.练习应用第3题看图计算题。让学生先说说图中表达的意思，再根据减法的意义填数计算。交流时，可让学生说说算式中各个数表示的是什么。四、课堂总结师：这节课你的收获是什么？哪些方面你对自己很满意？生1：我学会了5以内的减法。生2：我知道什么时候用减法算。生3：我会看图列式。五、布置作业教材第23页其他自主练习。 用手工课这一学生乐于接受的形式引入新课，很好地调动了学生学习的积极性，并初步理解了四幅主题图的内容，便于进一步的探究。 利用情境图和学具让学生在直观中体会减法的意义就是从总数中去掉一部分，列减法算式经历“扶-带-放”的过程，让学生在循序渐进中掌握知识。渗透数形结合的思想。解决本问题时，一要要充分放手让学生尝试独立列出算式。二要组织汇报，交流算法，进一步加深对加法意义的理解。通过练习，让学生对知识的理解层层深入，提高学生对知识的巩固。尽量让学生自己说一说，多表达。
板书设计 5以内的减法 1.桌子上还剩几个小风车？ 2.乐乐剩下的和丽丽同样多吗？ 5-2=3（个）读作：4减2等于2
教后反思 在引导学生的过程中，要给与学生充分的自由，培养他们的自主提问的能力和独立解决问题的能力，还有合作探究的能力。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑