资源简介

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七年级上册信息科技教学设计
课题 第二十二课在线学习新变革 单元 五单元 学科 信息科技 七年级 第一册
学习目标 1. 知道在线学习对时空、学习人数限制的突破。2. 知道互联网给学习提供了海量的数字资源。3. 知道互联网对个性化学习的促进作用。4. 了解当前在线学习面临的问题。
重点 互联网对个性化学习的促进作用
难点 数字资源
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、教学目标 通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：1. 知道在线学习对时空、学习人数限制的突破。2. 知道互联网给学习提供了海量的数字资源。3. 知道互联网对个性化学习的促进作用。4. 了解当前在线学习面临的问题。 倾听老师开篇介绍 本课程的教学目标知道在线学习对时空、学习人数限制的突破，了解当前在线学习面临的问题。
二、新课导入 随着互联网的广泛应用，在线学习已经变得越来越常见。互联网给人们带来了新的学习模式和新的学习方法。 本课将通过一系列应用介绍，与同学交流、总结线下学习的局限。 激发学生兴趣并快速进入学习状态
三、新课讲解 22.1 在线学习的新突破互联网应用使学习领域实现了很多突破，如突破时空限制、提供海量资源、实现个性化学习等。21.2 移动互联网与信息传播新发展移动互联网的广泛应用，催生出了报纸、杂志、广播、电视之外的新媒体，也催生出了“人人是通信员，个个是传播者”的自媒体。22.2 在线学习过程中存在的问题在线学习不是万能的，在实施过程中不可避免地会出现一些问题。 学生通过倾听老师授课及自由讨论。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
四、课堂练习 课程练习书本上的内容1. 根据自己的实际生活经验，与同学交流、总结线下学习的局限。 阅读下面的文字，交流在线学习实施过程中存在的问题。。 通过课堂的上的随机提问，抽取学生回答，引导学生练习开展习题。 通过课堂的讲解，引导学生本人通过思考，独立完成书本上的习题
五、课堂总结 请同学们对照本章的学习目标进行总结，看看自己掌握了那些知识。 以小组为单位，对本单元的学习情况和项目情况，进行总结归纳。 通过学生查阅相关资料，，引导学生独立对所学的课程进行归纳总结。梳理前面学习的相关的知识，为后续的学习做好准备。
六、作业布置 作业布置 1. 互联网给学习带来了哪些变革？2. 在线学习过程中存在哪些问题？ 以小组为单位，讨论互联网给学习带来了哪些变革？在线学习过程中存在哪些问题？ 通过实践的方式，加深对所学知识的理解和应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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