资源简介

2024-2025学年人教版小学一年级数学上册★★教学设计
课程基本信息
学科 数学 年级 一 学期 秋季
课题 探索校园
教学目标
通过找一找的活动，了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 养成仔细观察、大胆表达的良好学习习惯。 适应小学学习生活环境，实现幼小衔接过渡。
教学内容
教学重难点： 探索校园，对小学学习生活产生浓厚兴趣。
教学过程
一、引入 欢迎来到美丽的小学校园，校园里有敬爱的老师，亲爱的同学们，上学后你们要做尊敬老师，关心同学，做个懂礼貌的好学生。 你认为小学数学学习要学习什么呢？ 生1：数学要学习加加减减的算术题。 生2：数学课还要认识一些图形呢！ 小结：同学们心中的数学丰富多彩，数学课到底学什么？其实学习的内容就藏在我们的生活中，不信我们去校园里看一看。 二、新授 这是一所美丽的学校，整洁温馨，找一找，校园里你都看到了什么？ 游戏一：找一找 游戏二：说一说 生1：有1面国旗，国旗上有5颗五角星。 生2：教室的窗户是长方形的。 生3：教学楼总共4层，我们的教室在第2层。 生4：天上有9只鸽子。 生5：地面有4个垃圾桶。 师：同学们都是善于观察，乐于表达的孩子，大家都找到了各种各样的物品，有的同学以及开始用数学的语言来描述他看到的东西，真厉害。 像： 是我们的数字朋友 像： 是我们的图形朋友。 但是校园中的，生活中的数学不仅于此，只要你善于用数学的眼光观察、数学的思维思考、数学的语言表达，你会交到很多好朋友的。 游戏三：逛校园 师：我们一起走进校园，一起去逛一逛，看看我们还能发现小学校园有什么吧！ 生：小学校园真大，有许许多多的教室场馆，在这里学习生活一定很有趣吧！ 师：没错学校的生活丰富多彩，能学到新知识，能参加各种体育运动，还可以和小伙伴一起玩，相信你们一定都会喜欢校园生活的。 三、实践活动：走进自己的小学校园，探索未知的奥秘。

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