资源简介

五龙小学一年级数学学科备课
教学内容 整理与复习（5以内数加与减） 课型 整理
教学课时 2 总课时 7
教学目标 1.在解决实际问题的过程中，进一步理解加减法的意义，提高运用5以内数的加减法解决实际问题的能力，初步发展数感和符号意识。 2在解决具体问题的过程中，能用数字符号、运算符号表示数量关系并计算出结果，初步发展符号意识。. 3.能认真思考解决问题的方法，积极和同伴交流。乐于倾听和表达，养成良好的学习习惯，发展对数学的兴趣和好奇心。
教学重点 巩固5以内的加减法。
教学难点 用数字符号、运算符号表示数量关系并计算出结果，初步发展符号意识。
教学流程 一、复习回顾 1.加法的意义：把两部分合起来，求一共是多少。 2. 5以内加法的计算方法 ①点数法 ②接数法 ③图示法 3. 减法的意义：从总数里去掉一部分，求剩下多少。 4. 5以内减法的计算方法 ①点数法 ②划线法 ③倒数法 5. 有关0的加减法 1. 相同的两个数相减，得数是0。 2. 一个数加上0或减去0，还得这个数。 6. 加减法之间的互逆关系 同一幅图，从不同的角度去思考，既可以列出加法算式，也可以列出减法算式，加法和减法是互逆的。 二、强化巩固 教科书第38～39页 1.填一填 2.说一说 看图说一说3+2=5 4-2=2表示什么意思？ 3.填一填，知道减法是加法的逆运算。 4.口算 5.填数 6.每次少几颗？每次多几颗？ 7.小动物找家 8.小猴子吃桃 9.猜一猜，每个盒子里还可能有哪些卡片？ 课堂小结 说说你们这节课的收获吧 任何数与0相加减，结果不变。 用加减法解决实际问题的步骤：在列算式前，先读题，明确求的是什么；再看图，按顺序读图，然后再列式计算。 备注
后记

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