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第五单元 异分母分数加减法教学设计
学习目标：
1.让学生经历探究异分母分数加、减法的计算方法的过程。
2.理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法。
3.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。
学习重点 ：
理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法。
学习难点 ：
理解计算异分母分数加、减法时必须先通分的算理。
课时安排：1课时
教学过程：
一、复习旧知
1.将下面各组分数通分。
和 和 独立完成，再集体汇报。
2.计算下面各题：
＋＋ － 1－－ ＋＋
3.说一说同分母分数加、减法计算的法则，应该注意什么。
二、探究新知
(一）观看视频
（二）引入课题:
这节课，我们一起来学习异分母分数的加、减法。板书课题:异分母分数加、减法。
异分母分数加法
1.出示例1
师：根据统计图你获得了哪些信息 各类垃圾占生活垃圾的几分之几
2.数形结合，列式计算
（1）组织学生独立列出算式
（2）引导学生观察算式的分母有什么特点，想一想它们能不能直接相加？
（3）小组讨论如何利用数形结合的方式获得结果。学生汇报，课件演示。
（4）你还有别的计算方法吗？（通过通分，化成同分母分数进行计算）
（5）归纳小结:异分母分数相加，先通分，然后按照同分母分数加法的法则进行计算。板书：异分母 同分母
（四）异分母分数减法
1.我们刚刚已经学会如何进行异分母分数相加，那么按照异分母分数加法的计算方法你可以试着解决异分母分数减法的计算吗？
2.提出问题:可回收物多，还是厨余垃圾多 他们的差占生活垃圾总量的几分之几 请同学们在草稿纸上快速解答。
三、课堂练习
＋ ＋ － －
四、巩固练习：教材94页做一做1、2题。
五、引导总结
本节课我们学习了什么内容？(异分母分数加、减法,先通分，再按照同分母分数加、减法计算。）
板书设计：
异分母分数加、减法
异分母 同分母

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