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第3节 视频创意趣记录
学科：信息科技 版 本：川教版（2024）
单元：第三单元 在线助我做家务 教学对象：小学三年级学生
教学目标
1. 知识与技能目标
（1）了解视频获取的各种方式；
（2）学生能够掌握使用简单视频录制工具，进行视频录制的方法和技巧。
（3）了解视频编辑工具的基本功能，学会基本的视频编辑技巧，如剪辑、添加文字和音乐。
（4）掌握提升家务攻略视频艺术性和创意性的方法。
2. 过程与方法目标
（1）通过实践操作，培养学生的动手能力；
（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；
（3）通过观察、分析、创新，培养学生的观察力、分析能力，提高学生的审美能力。
3. 情感态度与价值观目标
（1）激发学生对家务活动的兴趣；
（2）培养学生热爱生活、善于观察的习惯；
（3）培养学生的创新精神和审美情趣。
二、教学重点和难点
1. 教学重点
（1）掌握使用设备进行视频拍摄的基本方法和技巧；
（2）学会使用视频编辑工具的基本功能，进行视频剪辑；
（3）如何用视频编辑软件进行创意编辑。
2. 教学难点
视频如何拍摄及视频软件编辑技巧的掌握；
学生如何运用所学知识创作出有创意的视频作品。提升家务攻略视频的艺术性和创意性。
三、教学方法
讲授法、演示法、实践操作法。
四、教学过程
（一）导入新课
教师活动：
教师播放一段有趣的家务视频，如“机器人做家务”的创意视频，引导学生思考：这段视频是如何制作的？激发学生的好奇心和兴趣。引出课题：视频创意趣记录。
[设计意图]：通过生动的视频引入主题，激发学生的学习热情。
提问互动：
请学生分享自己在家做家务的经验，并讨论他们希望学习到什么。
[设计意图]：通过互动了解学生的基础和需求。
(二)讲授新知
1. 家务攻略视频步骤：
（1）提问学生：我们要想把自己做家务的过程拍摄下来，制作成一个家务攻略视频，改怎么做呢？
（2）学生思考后将你认为合理的步骤序号填下在信息科技书62页上面，并说一说排序理由。
（3）教师讲解家务攻略视频的步骤：选题、策划、拍摄、剪辑、发布；
[设计意图]：帮助学生建立清晰的操作思路。
（4）小组活动：将学生分成小组，每组选择一个家务项目并简单规划拍摄流程。
[设计意图]：通过小组合作增强学生的实际操作能力。
2.获取视频信息的方式
（1）提问学生：我会各种叠衣服，计划制作叠衣服的视频攻略，我该如何获取视频呢？
（2）学生回答。
（3）教师讲解：介绍如何通过手机或摄像机等获取视频信息，强调光线、角度的重要性。
[设计意图]：提高学生对视频质量的认识。
（4）教师演示如何使用手机、摄像机、平板电脑上的相机应用进行视频录制，强调稳定性、清晰度等要点。
（5）学生分组，每组选择一个家务活动或创意主题，请规划你的家务攻略视频的内容，并选择合适的方式获取视频吧！让学生用手机或平板拍摄一段简单的家务操作视频。
[设计意图]：通过实践巩固理论知识。
（6）教师巡回指导，帮助学生解决录制过程中遇到的问题。
3.视频编辑工具的功能
提问学生：视频拍好了，可是发现一些问题，比如说视频时间过长，我们改怎么办？
学生回答。老师点评，引出视频编辑工具。
教师演示：使用剪映或快影等视频编辑工具，展示基本功能，如剪辑、添加文字和音乐等。
[设计意图]：让学生直观了解编辑工具的使用。
学生操作：指导学生用编辑工具对自己的视频进行简单处理。
[设计意图]：通过动手操作提升学生的技术能力。
4.家务攻略视频优化
教师用视频编辑工具的各种功能详细讲解如何优化视频，包括剪辑多余片段、调整画面亮度和对比度、添加背景音乐等，进一步优化家务攻略视频。
[设计意图]：帮助学生掌握优化视频的技巧。
学生分组进行实践操作，优化自己的家务攻略视频。
[设计意图]：通过实践应用所学知识。
（3）学生分享展示家务攻略视频优化的编辑过程。并根据自己的实践过程，把视频编辑的一般步骤排序，填写信息科技书64页的框中。
（4）教师总结。
5.家务攻略视频的艺术性和创意性
家务攻略视频不仅仅是我们做家务过程的记录，也是我们创意表达的展现。（1）头脑风暴：组织学生讨论如何在家务攻略视频中加入创意元素。提升家务攻略视频的艺术性和创意性，增强观看体验。
学生回答，教师补充。
[设计意图]：鼓励学生发挥想象力和创造力。
(2)提升视频艺术性和创意性的方法
介绍视频创意的重要性：让家务记录更有趣、更有价值，吸引更多人观看和学习。讲解视频创意的方法和技巧：
①如从不同角度拍摄家务过程，如俯拍、仰拍、特写等；
②使用一些有趣的道具来辅助家务，增加视频的趣味性；
③在视频中添加一些简单的动画效果，如箭头、图标等，突出重点；
④用幽默风趣的语言进行解说，让视频更加生动。
⑤如使用特效、添加动画元素、配乐的选择等。
[设计意图]：启发学生的创意思维。
（3）实践创作：
学生活动：每组学生尝试在优化后的视频中加入创意元素，并进行展示。
[设计意图]：通过实际操作提升学生的综合能力。
（4）展示分享：每组展示自己的视频作品，并简要介绍创作思路和过程。
教师和其他学生给予积极的评价和建议，鼓励学生继续创新。
6. 课堂小结
（1）教师总结本节课所学内容，强调视频录制和编辑的实用性和趣味性；强调视频创意的重要性和方法技巧；强调家务攻略视频制作的意义；鼓励学生在生活中多观察、多尝试。
（2）拓展学生思路，引导学生思考视频记录的其他应用场景，如校园生活、家庭聚会等。
（3）请学生分享自己的收获和感受。
五、课后作业
要求学生回家后继续探索视频编辑软件的其他功能，并尝试制作一个手工或者其他家务攻略视频，并使用学到的编辑技巧进行优化和创意处理，家长协助孩子上传视频，分享至班级群。
六、教学反思
本节课通过理论讲解与实际操作相结合，学生们对家务攻略视频的制作有了更深入的了解，掌握了一些基本的方法和技巧。在教授视频编辑时，教师要耐心指导，关注学生的操作细节。同时，注重培养学生的创新思维和审美能力，激发学生对家务活动的兴趣。在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行调整，增加更多的互动环节，提高学生的参与度。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，鼓励学生发挥主观能动性，提高综合素质。

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