资源简介

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物联网相关技术 教学设计
课题 物联网相关技术 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级
教材分析 《走进物联网》第二课《物联网相关技术》教材分析：本课内容全面且系统地介绍了物联网领域的核心技术，包括感知识别技术、短距离无线通信技术以及定位技术。通过详细讲解一维条码、二维条码、射频识别、传感器技术、Wi-Fi、蓝牙、NFC、ZigBee等知识点，以及全球定位系统和北斗卫星导航系统的构成，使学生能够全面了解物联网的运作机制和关键技术。教材内容条理清晰，知识点丰富，有助于培养学生的专业素养和实际操作能力，为后续学习物联网相关知识打下坚实基础。
学习目标 信息意识：学生能够识别并理解物联网技术在日常生活中的广泛应用，特别是定位技术（如全球定位系统和北斗卫星导航系统）和感知识别技术（如条码识别和射频识别）在商品追踪、身份认证等方面的作用，从而增强对信息技术在社会生活中重要性的认识。计算思维：学生通过了解传感器技术的工作原理和分类，以及短距离无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、NFC、ZigBee）的特点和应用，能够培养分析、抽象和解决问题的能力，学会运用逻辑思维和计算方法理解和设计物联网系统。数字化学习与创新：学生通过本节课的学习，能够掌握利用数字化工具（如物联网技术相关软件和硬件）进行信息获取、处理和创新的方法，能够主动探索物联网技术的最新发展和应用，并在实践中进行尝试和创新。信息社会责任：学生通过了解物联网技术的原理和应用，能够认识到信息技术在推动社会进步的同时，也伴随着隐私保护、数据安全等社会问题。学生应树立信息安全意识，遵守信息法律法规，积极承担信息社会的责任，为构建安全、和谐的数字世界贡献力量。
重点 认识日常的定位技术；了解常见的短距离无线通信技术。
难点 了解常见的感知识别技术；掌握传感器技术的原理和分类。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 开场提问：教师提问学生：“你们在日常生活中，有没有遇到过需要使用定位、扫码或者无线连接的情况？”引导学生思考物联网技术在日常生活中的应用。展示案例：通过PPT或视频展示物联网技术在物流、零售、智能家居等领域的应用案例，激发学生对物联网相关技术的兴趣。揭示课题：教师揭示本节课的课题——《物联网相关技术》，并简要说明本节课的学习目标。 思考回答：学生思考并回答教师的问题，分享自己在日常生活中遇到的物联网技术应用实例。观看案例：学生观看教师展示的物联网技术应用案例，感受物联网技术的魅力和实用性。 通过提问和展示案例，激发学生对物联网相关技术的兴趣和好奇心，为新课的学习做铺垫。
讲授新课 环节一：感知识别技术教师活动：讲解条码识别技术：教师详细讲解一维条码和二维条码的组成、工作原理及其在物联网中的应用，如商品扫码、快递追踪等。演示射频识别技术：通过实物或视频演示射频识别（RFID）技术的工作原理和应用场景，如门禁系统、图书馆图书管理等。介绍传感器技术：教师讲解传感器的工作原理，即如何将物理量转换为电信号，并介绍传感器的分类，如温度传感器、压力传感器、光传感器等，以及它们在物联网中的应用。环节二：短距离无线通信技术教师活动：介绍Wi-Fi技术：教师讲解Wi-Fi技术的特点、工作原理及其在物联网中的应用，如智能家居控制、无线局域网通信等。对比蓝牙技术：教师对比讲解蓝牙技术与Wi-Fi技术的异同，强调蓝牙技术在低功耗、短距离通信方面的优势，并介绍其在物联网中的应用，如蓝牙耳机、智能手环等。介绍NFC和ZigBee技术：教师简要介绍NFC（近场通信）技术和ZigBee技术的特点和应用场景，如手机支付、智能家居设备间的通信等。环节三：定位技术教师活动：讲解全球定位系统：教师详细讲解全球定位系统（GPS）的组成、工作原理及其在物联网中的应用，如车辆导航、位置追踪等。介绍北斗卫星导航系统：教师介绍北斗卫星导航系统的特点、优势及其在物联网中的应用，强调其在国家安全、交通管理等方面的重要作用。演示定位应用：通过手机或专业设备演示GPS和北斗卫星导航系统的定位功能，让学生直观感受定位技术的实用性。 观察学习：学生观察教师展示的条码识别技术和射频识别技术的实物或视频，理解其工作原理和应用场景。分类记录：学生根据教师的讲解，记录不同传感器的分类和应用，尝试将传感器与日常生活中的物联网应用联系起来。对比学习：学生根据教师的讲解，对比学习Wi-Fi、蓝牙、NFC和ZigBee技术的特点和应用场景，理解它们在物联网中的不同作用。小组讨论：学生分组讨论不同短距离无线通信技术的优缺点，并尝试提出在特定应用场景下选择合适的无线通信技术的建议。观察学习：学生观察教师展示的定位技术应用，理解GPS和北斗卫星导航系统的组成和工作原理。实践操作：学生使用手机或专业设备尝试进行定位操作，感受定位技术的准确性和实用性。 帮助学生掌握感知识别技术的基本概念和工作原理，理解其在物联网中的应用。帮助学生掌握短距离无线通信技术的特点和应用场景，培养学生在物联网项目中选择合适的无线通信技术的能力。帮助学生掌握定位技术的基本概念和工作原理，理解其在物联网中的重要性和应用场景。
课堂练习 发放练习题：教师发放包含感知识别技术、短距离无线通信技术和定位技术相关问题的练习题，要求学生独立完成。巡视指导：教师巡视课堂，解答学生的疑问，关注学生的答题情况，并给予必要的指导。 独立完成：学生独立完成练习题，巩固所学知识。交流讨论：遇到难题时，学生可以与同桌或小组成员交流讨论，共同解决问题。 通过课堂练习，巩固学生对物联网相关技术的理解和掌握，提高学生的解题能力和团队协作能力。
课堂小结 总结知识点：教师总结本节课所学的感知识别技术、短距离无线通信技术和定位技术的知识点，强调它们在物联网中的重要性和应用场景。提问反馈：提问学生：“通过本节课的学习，你们对物联网相关技术有了哪些新的认识？还有哪些疑问或困惑？”鼓励学生提出自己的见解和疑问。布置作业：布置课后作业，要求学生查找并分享一个物联网技术应用案例，以及该案例中使用的物联网相关技术。 回顾总结：学生回顾本节课所学的知识点，思考并回答教师的问题。记录作业：学生记录课后作业，准备查找并分享物联网技术应用案例。 帮助学生梳理本节课所学的知识点，巩固所学知识，同时鼓励学生提出疑问和见解，促进师生之间的交流。通过课后作业，进一步加深学生对物联网相关技术的理解和应用能力。
板书 物联网相关技术感知识别技术短距离无线通信技术定位技术
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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